安徽中医药大学教学科研岗位设置与聘用实施细则

1附件二 安徽中医药大学教学科研岗位设置与聘用实施细则为建设一支数量充足、素质优良、结构合理、流动有序的教学科研队伍，根据上级有关要求和安徽中医药大学岗位设置与聘用暂行办法，制定本实施细则。本细则所称教学科研岗位是指承担教育教学或科学研究工作职责，并具有相应能力水平要求的专业技术职务岗位。一、设置原则（一）按需设岗，岗位与职责对应。紧密围绕学校人才培养、科学研究、社会服务、国 际合作与交流、文化传承的职能需要，坚持以学科专业建设和教学科研为中心，以实际承担的教学、科研等工作任务为依据，做到有利于调动广大教学科研人员的积极性，有利于学科发展和学术梯队的建设，有利于教学科研水平的提高，有利于人才强校战略总体目标的实现，按照安徽省对高等学校教学科研岗位设置要求，结合学校实际需要设置教学科研岗位。（二）宏观调控、分类指导、分级管理。在学校总的岗位数内，根据各教学单位的规模、任务， 对岗 位实行总量、 结构比例和等级控制，既保证重点学科及学位点建设对教学科研岗位数量与结构的要求，又兼顾公共基础学科、新兴学科、交叉学科的发展。（三）工作业绩与资历贡献相结合。强化业绩导向，形成有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制，同时兼顾资历和历史贡献，鼓励以老带新，促进青年教师教学科研的成长。二、岗位等级（一）教学科研岗位等级设十二级（详见安徽中医药大学岗位设置与聘用暂行办法）。（二）教学科研岗位名称及对应岗位等级1、正高级教学科研岗位（详见安徽中医药大学岗位设置与聘用暂行办法）。2、副高级教学科研岗位（详见安徽中医药大学岗位设置与聘用暂行办法）。3、中级教学科研岗位（详见安徽中医药大学岗位设置与聘用暂行办法）。4、初级教学科研岗位（详见安徽中医药大学岗位设置与聘用暂行办法）。5、教学科研特设岗位：教学科研特设岗位主要是为聘用急需的高层次人才而设立的，是非常设岗位。首次不设特设岗位，今后可根据工作需要按照管理权限申报设置。教学科研特设岗位不受学校岗位总量、最高等级和结构比例限制，在完2成工作任务后，按管理权限予以核销。三、岗位数量根据关于核准安徽中医药大学岗位设置方案的函（皖人社函2013290号），我校教学科研岗位总量为 616 个，占学校岗位总量的 55%，占学校专业技术岗位总量的 74.6%。四、岗位等级的结构比例（一） 全校教学科研岗位等级间结构比例（详见安徽中医药大学岗位设置与聘用暂行办法）（二）全校教学科研岗位等级内结构比例（详见安徽中医药大学岗位设置与聘用暂行办法）五、岗位职责（一）基本岗位职责1、忠诚党的教育事业，遵纪守法， 为人师表，教 书育人，恪守职业道德，维护学校荣誉，勇于创新，具有良好的工作作风、学术道德和合作精神，具有高等学校教师资格和相应教师职务任职资格，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力，积极承担并完成任岗位工作任务。2、系统地掌握本学科的基础理论；具备岗位所需的教育教学能力、科学研究能力和适应岗位要求的身体条件。（二）具体岗位职责1、正高级岗位（教授、研究员）（1）密切关注本学科和跨学科领域的前沿发展，能在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，对学科建设进行规划、设计与组织实施；组织所在学科点的学科建设工作。（2）积 极 争 取 主 持 或 参 与 国 家 级 教 学 研 究 、科 学 研 究 项 目 ，培养青年学术带头人，对本学科青年教师教学科研的学术方向、科学研究等予以具体指导，创建在国内外有学术影响的创新团队。（3）承担研究生、本专科生的教学任务，指导研究生，完成规定的教学工作量。（4）承担教学研究和学科建设等方面的管理工作和其他公益活动。2、副高级岗位（副教授、副研究员）（1）积极争 取 主 持 或 参 与 省 部 级 及 以 上 教 学 研 究 、科 学 研 究 项 目 ，参 加 学 术创新团队，撰写高水平的本专业学术论文、论著。（2）承担研究生、本专科生的教学任务，指导研究生，完成规定的教学工作量； 努 力 形 成 有 特 色 的 教 学 方 法 。（3）参与学科建设、教学改革及其他公益活动。3、中 级岗位（讲师、助理研究员）3（1）积极争 取 参 与 省 部 级 及 以 上 教 学 研 究 、科 学 研 究 项 目 ，参 与 厅 局 级 教 学研 究 、科 学 研 究 项 目 ，参 加 学 术 创新团队，撰写高水平的本 专业学术论文、论著。（2）承担本专科生的教学任务，协助指导研究生，完成规定的教学工作量； 教 学 效 果 优 良 。（3）参与学科建设、教学改革及其他公益活动。4、初级岗位（助教、研究实习员）（1）积极参 与 教 学 、科 研 工 作 ，完成规定的教学工作量。（2）参与学科建设、实验室建设和教学改革。（3）参与及其他公益活动。六、申报条件（一）教授（研究员）一级岗位按国家有关文件执行。（二）教授（研究员）二级岗位按省里有关文件执行。（三）教授（研究员）三级岗位承担本专科生的教学任务，指导研究生，在任教授（研究员）岗位期间，年度考核、聘期考核为合格及以上。1、任四级教授（研究员）满 3 年，具备下列条件之一者，可以申请聘用：（1）任现职以来，被评为省级及以上优秀教师、模范教师、教学名师者。（2）任现职以来，享受国务院或省政府特殊津贴者。（3）任现职以来，为安徽省学术与技术带头人或后备人选。（4）任现职以来，为一类科研项目负责人。（5）任现职以来，为省级及以上重点学科带头人。（6）任现职以来，为省级及以上科研、教学团队负责人。（7）任现职以来，为国家级科技一等奖、国家“ 五个一工程”特等奖、国家图书奖的前十名完成人，国家级科技二等奖、国家“ 五个一工程”优秀作品奖、国家图书奖提名奖及省部级科技一等奖、省部级优秀社会科学成果奖、省“ 五个一工程”奖 的前六名完成人或国家 级教学成果奖一等奖获得者或二等奖的前六名完成人。2、任四级教授（研究员）满 3 年，具备以下条件者，可以申请聘用：任现职以来，完成学校和所在学院安排的教学、科研任务，教学工作量饱满，教学效果良好；主持三类及以上科研课题 1 项及以上，或参加二类及以上科研课题（前 3 名）并主持四类科研课题 1 项及以上，且满足下表所列条件：4要求 任职年限 学术、教学、科研条件1 任职 9 年及以上 满足下列一个条件2 任职满 6 年，不满 9 年 满足下列二个条件3 任职满 3 年，不满 6 年 满足下列三个条件（1）任现职以来，主持或参与教育部教学研究项目 1 项及以上（前三名），或省级及以上“ 质量工程 ”项目负责人（省教育 厅一般教研项目及教学成果奖项目除外）。（2）任现职以来，国家级规划教材副主编及以上，或省级规划教材主编；或主编的教材获省级及以上教材奖，或以第一作者或通讯作者在三类以上期刊发表教研论文 5 篇及以上。（3）任现职以来，获国家级教学成果二等奖（第七名及以后），或获省级教学成果特等奖（前六名）、一等奖（前三名）、二等奖（前两名）、三等奖（第一名）。（4）任现职以来，以第一作者或通讯作者在一类期刊发表本专业学术论文 4 篇及以上。（5）任现职以来，主持二类科研项目 1 项及以上；或主持三类科研项目2 项及以上；或技术服务经费到账 100 万元及以上。(6) 任现职以来， 获 国家级科技一等奖、国家“五个一工程” 特等奖、国家图书奖的第十一名及以后完成人，国家级科技二等奖、国家“ 五个一工程”优秀作品奖、国家图书奖提名奖及省部级科技一等奖、省部级优秀社会科学成果奖、省 “五个一工程” 奖的第七名及以后完成人，省部级科技二等奖前四名完成人、省部级科技三等奖第三名完成人。（四）教授（研究员）四级岗位获得教授（研究员）任职资格并被聘任者，即予以聘用。（五）副教授（副研究员）一级岗位1、任二级副教授（副研究员）满 3 年，具备下列条件之一，可以申请聘用：（1）具备教授（研究员）四级岗位晋升条件，因教授（研究员）四级岗位数量限制未能任者。（2）安徽省学术与技术带头人后备人选。（3）任副教授（副研究员）以来，被评为省级及以上优秀教师、模范教师。（4）任副教授（副研究员）以来，享受国务院或省政府特殊津贴。（5）任副教授（副研究员）以来，为国家级科技一等奖、国家“ 五个一工程”特等奖、国家 图书奖的完成人，国家级科技二等奖、国家“ 五个一工程”优秀作品奖、国家 图书奖提名奖及省部级科技一等奖、省部级优秀社会科学成果5奖、省“五个一工程”奖的前八名完成人或国家级教学成果奖一等奖获得者或二等奖的前八名完成人，安徽省科技二等奖前五名完成人，安徽省科技三等奖前四名完成人。（6）任副教授（副研究员）以来，为省级质量工程项目负责人（省教育厅一般教研项目除外）。（7）任副教授（副研究员）以来，以来主持二类及以上项目负责人。（8）任副教授（副研究员）12 年及以上, 积极承担教学、科研及学科建设任务， 圆满 完成岗位工作，年度考核、聘期考核为合格及以上者。2、具备下列条件的，可以申请聘用：任二级副教授（副研究员）满 3 年，年终考核合格及以上，完成学校和所在学院安排的教学、科研任务，每年完成规定教学工作量，教学效果良好。任副教授（副研究员）以来，满足下表所列条件：要求 任职年限 学术、教学、科研条件1 任满 9 年, 不满 12 年 满足下列一个条件2 任满 6 年，不满 9 年 满足下列二个条件3 任满 3 年，不满 6 年 满足下列三个条件（1）任副教授（副研究员）以来，以来，主持三类项目 1 项或主持四类项目 2 项及以上。（2）任副教授（副研究员）以来，以第一作者或通讯作者在二类期刊发表本专业学术论文 2 篇及以上；或在三类期刊发表本专业学术论文 4 篇及以上，其中二类期刊本专业学术论文 1 篇及以上；或出版学术专著 1 部或主编省级及以上规划教材 1 部或发表教研论文 3 篇及以上；（3）任副教授（副研究员）以来，任现职以来，国家级科技二等奖、国家“五个一工程 ”优秀作品 奖、国家 图书奖提名奖及省部级科技一等奖、省部级优秀社会科学成果奖、省“ 五个一工程”奖的第九名及以后完成人或国家级教学成果奖一等奖获得者或二等奖的第九名及以后完成人，安徽省科技二等奖第六名及以后完成人，安徽省科技三等奖第五名及以后完成人，或获国家发明专利 1 项及以上，或获实用新型专利 2 项及以上。（4）任副教授（副研究员）以来，获省级教学成果奖一等奖及以上，或二等奖（前五名完成人），或三等奖（前三名完成人）。（5）任副教授（副研究员）以来，技术服务经费到账 25 万元及以上，或研究成果被市级及以上政府或省直厅局采纳。（6）任副教授（副研究员）以来，教学工作量超教学工作量 40%及以上（根据安徽中医学院各类人员编制核算办法，专业课程 300 标准课时/年/ 人，6基础课程 350 标准课时/年/人，公共课程 400 标准课时/年/ 人,下同），教学质量综合测评良好及以上且主持校级及以上教学研究项目 1 项及以上或获得教学技能竞赛校级一等奖及以上荣誉。（7）任副教授（副研究员）以来，所指导的学生在省部级专业（专项）比赛中获前 3 名；或培养的学生在省运动会或省大学生运动会（含全国中医院校传统保健运动会）上获单项第 1 名或集体前 3 名或在省运动会或省大学生运动会（含全国中医院校传统保健运动会）上担任单项比赛副总裁判长及以上。（六）副教授（副研究员）二级岗位1、获博士学位的三级副教授（副研究员），任现职以来，教学效果综合测评良好及以上，且在一类期刊发表本专业学术论文 2 篇及以上（公共课教师，在一类期刊发表本专业学术论文 1 篇及以上），可以不受任职年限限制，直接聘用。2、任三级副教授（副研究员）9 年及以上，积极承担教学、科研及学科建设任务，圆满 完成岗位工作，年度考核、聘期考核为合格及以上者，可以直接聘用；3、任三级副教授（副研究员）6 年及以上，任职期间，积极承担教学、科研及学科建设任务，圆满完成岗位工作，年度考核、聘期考核为合格及以上者，且具备 以下条件 1 和 2 至 7 项中的 1 项，可以申请聘用：（1）任现职以来，主持四类科研项目 1 项及以上。（2）任现职以来，获二类及以上科研奖励或省级教学成果奖。（3）任现职以来，参加三类及以上科研项目 1 项及以上（前 4 名完成人）或省级教学研究项目负责人（前 4 名完成人）。（4）任现职以来，校级“质量工程”项目负责人（校级一般教研项目除外）。（5）任现职以来以第一作者或通讯作者在三类学术期刊发表本专业学术论文 2 篇及以上或在二类期刊上发表 1 篇及以上（公共课教师，以第一作者或通讯作者在三类学术期刊发表本专业学术论文 1 篇及以上或在二类期刊上发表 1 篇及以上）。或出版专著、参编教材 1 部及以上（本人撰写 1 万字及以上）。（6）任现职以来，获校级及以上教学技能竞赛一等奖及以上荣誉。（7）任现职以来，所指导的学生在省部级专业（专项）比赛中获前 8 名或三等及以上奖励；或培养的学生在省运动会或省大学生运动会（含全国中医院校传统保健运动会）上获单项前 3 名。5、任副教授（副研究员）满 3 年、不满 6 年，任职期间，积极承担教学、科研及学科建设任务，圆满完成岗位工作，年度考核、聘期考核为合格及以上者，且具备以下条件 1 和 2 至 7 项中的 1 项，可以申请聘用：（1）任现职以来，主持四类科研项目 1 项及以上；7（2）任现职以来，获二类及以上科研奖励或省级教学成果奖；（3）任现职以来，参加三类及以上科研项目 1 项及以上（前 2 名完成人）或省级教学研究项目负责人（前 2 名完成人）；（4）任现职以来，校级“质量工程”项目负责人（校级一般教研项目除外）；（5）任现职以来，以第一作者或通讯作者在二类及以上期刊发表本专业学术论文 2 篇及以上；或在三类期刊发表本专业学术论文 3 篇及以上，其中二类期刊 1 篇及以上（公共课教师，以第一作者或通讯作者在三类学术期刊发表本专业学术论文 2 篇及以上或在二类期刊上发表 1 篇及以上）；或出版专著、参编 教材 1 部及以上（本人撰写 1 万字及以上）；（6）任现职以来，年均教学工作量超过教学工作量 50%及以上，且教学效果综合测评优秀，获校级及以上教学技能竞赛一等奖及以上荣誉。（7）任现职以来，所指导的学生在省部级专业（专项）比赛中获前 6 名或三等及以上奖励；或培养的学生在省运动会或省大学生运动会（含全国中医院校传统保健运动会）上获单项前 2 名。（七）副教授（副研究员）三级岗位获得副教授（副研究员）任职资格并被聘任者，即予以聘用。（八）讲师（助理研究员）一级岗位1、任二级讲师（助理研究员）满 3 年，具备副教授（副研究员）三级岗位晋升条件，因副教授（副研究员）三级岗位数量限制未能任者，可以直接聘用。2、任二级讲师（助理研究员）满 3 年，任二级讲师（助理研究员）期间，年度考核、聘期考核为合格及以上者，具备所需业绩条件（具体业务条件由评议组参照上述具体岗位职责制定）和下列条件之一，可以申请聘用：具有博士学位，任 讲师（助理研究员）3 年以上。任讲师 （助理研究员）满 6 年，教育教学任务饱满，教学效果良好。专职 学生辅导员满 6 年，年度考核、聘期考核为合格及以上。（九）讲师（助理研究员）二级岗位1、具备任讲师（助理研究员）一级岗位条件，因讲师（助理研究员）一级岗位数量限制未能任者，可以直接聘用。2、具有博士学位者，可以直接聘用（破年限）。3、任三级讲师（助理研究员）满 3 年，教育教学任务饱满，教学效果良好，年度考核、聘期考核为合格及以上，具备所需业绩条件（具体业务条件由评议组参照上述具体岗位职责制定）者，可以申请聘用。4、专职学生辅导员，任三级讲师（助理研究员）满 3 年，年度考核、聘期考核为合格及以上。（十）讲师（助理研究员）三级岗位8获得讲师（助理研究员）任职资格并被聘任者，即予以聘用。（十一）助教（研究实习员）一级岗位1、具备讲师（助理研究员）三级岗位晋升条件，因讲师（助理研究员）三级岗位数量限制未能任者，可以直接聘用。2、具有硕士学位任助教（研究实习员）满 1 年（破年限）。或任二级助教（研究实习员）满 3 年，教育教学任务饱满，教学效果良好，年度考核、聘期考核为合格及以上，具备所需业绩条件（具体业务条件由评议组参照上述具体岗位职责制定）者，可以申请聘用。（十二）助教