2018年秋新部编人教版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》第19课《海滨小城》课件

18.富饶的西沙群岛,西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。,（1）回忆复习用部首查字法查字典的方法步骤。 （2）回忆复习自学生字、词的方法步骤：用查字典、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思。 （3）按要求自学生字、词。 （4）用部首查字法查字典自学生字、词。,自学小提示,富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 大龙虾 划过来 挺威武 鸟粪 祖辈 建设 有深有浅 交错 鼓起 数不清 厚厚的 宝贵,我会读：,深蓝,淡青,浅绿,杏黄,五光十色 瑰丽无比,海底的岩石上有各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。,西沙群岛是我国南海中四大群岛之一，在海南岛南330公里。有宣德、永乐两岛群和其他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛礁。热带资源丰富，盛产鱼类、鸟粪、海参、海龟等。每到鱼汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼，南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨。,小资料,会写的字,富 优 浅 错 岩 虾,挺 鼓 数 厚 宝 贵,第二课时,五光十色,西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。,（1）因为西沙群岛的海底地形高低不平，所以_。 （2）西沙群岛一带海水五光十色，是因为_。,把下面句子补充完整：,一，知道有几句；二，知道句意；三，知道怎样写；四，知道句间联系。,四知道：,海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。,西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的 ；有的 ，游动的时候飘飘摇摇；有的 ，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里 ， 。,这一段共有_ _句话，是以_多、_多、_多这三个方面写出“西沙群岛也是鸟的天下的”的。,富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。,西沙自古就是中国的领土。旧唐书记载从唐朝起，中国政府开始正式管理海南岛以南海域。古代这里被称为“千里长沙”，是南海航线的必经之路。早在隋代，中国已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商 船在此驶过，这里又被称为“海上丝绸之路”。,随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。,西沙群岛的海里还有那些美丽的景色？观察下面的图画，仿照第四自然段的写法写一写。,小练笔,西沙群岛海里的鱼真是千奇百怪。成群的扁鱼游来游去，它们的眼睛长在背上，尾巴像把剪刀，这些家伙全身都是肉，几乎没有什么骨头。还有一种五彩缤纷的鱼，它有红、绿、蓝三种颜色，它的身体比所有我看到的其他鱼要大一倍，像一本打开的语文书，它的花裙子是透明的，在海水里漂动，美极了，像一位小姑娘在跳华尔兹，真是独一无二啊！那条鱼真漂亮，它披着蓝色的大衣，只有背上有黄色的条纹，这是大嘴鱼吧。这千奇百怪、五彩缤纷的鱼简直成了西沙群岛的海底主人。,范文,（1）操场外有一排挺拔的小白杨。_；_；我爱校园里的小白杨，我愿和它一起成长。（2）_；_；_；我们爱美丽的校园。（3）校园里的生物角可真热闹。_；_；_；这个生物角不仅使我们增长了知识，而且给我们的课余生活带来了乐趣。,段式练习,我们从海面上，看到了（ ）的（ ）；潜入海底，发现了（ ），（ ），（ ），（ ）；走上海岛，感受到这里是（ ）。,再见,19.海滨小城,1.借助拼音自读课文，边读边 标记自然段。2.自学文中的生字，理解字词。3.课文的每个自然段讲了什么？,阅读要求：,我会读：,海滨 海鸥 灰色 胳臂 渔民 遍地 理睬 躺着 靠岸 凤凰 亚热带 栽树 初夏 榕树 石凳 每逢 除了 踩在 整洁 满载,会写的字,滨 灰 渔 遍 躺 载,靠 栽 亚 夏 除 踩 洁,第二课时,学习目标：,进一步了解、欣赏海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情；学习按不同方面连段成篇的方法；练习有感情地朗读课文。,1.边读边找：这部分介绍了海滨哪两处地方?2.再读标画：你看见了哪些景物?从哪儿体会 出美?3.带着感情读出美。,自学提示：,这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。,想一想：“寂寞”是什么意思?海边的贝壳颜色多，花纹美，为什么还寂寞地躺在那里?,（ ）的大海 ( )的贝壳 ( )的天 ( )的鱼 ( )的机帆船( )的虾和蟹 ( )的军舰 ( )的海螺 ( )的海鸥和云朵,填一填。,这是一个什么样的场面?人们为什么高兴?他们会说些什么?,学法：,读，找地点，标景物。读，抓特点，体会美。读，有感情，读出美。,1.边读边想：这部分写了小城哪几个地方？ 2.用简洁的语言说说：这些地方各有什么特点? 3.从阅读中你感受到了小城的什么？你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。,自学提示：,桉树,椰子树,橄榄树,凤凰树,小城的公园更美。,总述句，点出了小城的公园的特点。,小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。,小城的街道也美。,总述句，点出了小城的街道的特点。,小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫