中学过程管理自查报告

中学过程管理自查报告 一、基本情况我校创办于 1959 年，学校位于新术河畔。20xx 年学校被命名为市实施教育现代化示范初中，从 20xx 年至 20xx 年学校连续五年获得“东海县教学先进集体”称号。20xx 年顺利通过市管理规范达标校验收。学校占地面积 85 亩，建筑面积 1。7 万平方米。学校现有 33 个教学班，1623 名学生，教职员工 143 名。学校环境优美、设施比较齐全。有两栋能够容纳 32 个班级的教学楼，一栋综合楼，内有理化生实验室、图书室、阅览室、计算机房、音乐室、美术室等专用教室，一栋能够容纳 700 多人住宿的学生宿舍楼。学校配有教职工、学生食堂等辅助设施。现在，学校努力探索初中的办学模式，在行政管理、师资建设、素质教育、校园建设等方面都取得了明显的进步。为了实现学校的新一轮发展，我校努力追求管理创新，用高起点来构建现代学校管理制度。学校制定了新时期的发展目标，在加强制度建设、队伍建设、教育教学改革等方面又跨出了新的一步。我校逐渐形成了自己的教学管理模式，办学质量稳步提升，社会各界和学生家长对学校的满意率不断提高。二、以规范为目标，以质量为中心，向教学常规管理要质量1、积极实施课程计划，向课程要质量（1）、加强监督，保证开齐开足规定课程根据省市县文件精神，我校认真贯彻落实江苏省中小学管理规范，并结合我校实际制定中学课程实施计划，按照计划，开齐开足全部课程，特别是要加强体育、音乐、美术、信息技术、欣赏、写字课程的实施，不得随意增减课程和课时。（2）研发校本教材，大力推进校本课程和地方课程、建立组织确保落实我校成立以校长任组长的小本研发小组，统筹安排校本课程研发工作，规范开发，坚持落实。各个部门根据研发情况落实责任，并对开展情况进行月考核。、本学期开展了劳技、电脑、研究性课程、欣赏、书法、地方课程，积极实施振兴阅读计划，加强学生的课外阅读指导，上好课外阅读指导课，培养学生良好的读书习惯。2、抓好教学常规管理，向课堂要质量为了提高课堂教学效益，我校以常规管理为抓手，努力提高课堂质量。（1）、进一步完善领巡课制度，成立由分管领导和教师共同参与的课堂评价小组，加强课堂教学评价。（2）、深化教案检查制度，以定时检查与随机抽查相结合的方式，对教案检查进行分等级评定，对无案或教案不齐全的进行适当扣分，纳入当月的考核，使全体教师认真备课，规范备课。（3）、细化作业检查制度。成立作业检查小组，实行定期与不定期教案差制度，确保教师认真批改作业，达到批改的实效。（4）、改革集体备课制度。成立有分管领导参与的集体备课领导小组，确保集体备课定时开展，提高集体备课的实效（5）实行双休日作业制度。每周一班主任六点半收缴制度，防止学生抄袭他人作业。（6）实行课堂教学改革，向素质教育要质量、健全组织，为课改导航全校师生形成共识，结合我校的实际情况，成立了以校长为组长、主管教学的副校长为副组长、教务主任、教研组长、备课组长共同参与的新课程改革工作领导小组。、完善制度，为课改保驾。为了充分调动我校教职工的积极性和主动性，我们将在学校现有规章制度的基础上，借鉴后六中学的成功经验，拟订中学教师教学常规管理月考核制度和教职工聘任制度学校制定了一系列方案，明确了学校课改工作的指导思想、基本原则、总体目标和任务、重点和难点，建立课堂评价制度，加强课堂教学与管理，为课程改革的顺利进行提供了强有力的思想、组织保障。、鼓励动员，提出要求，为课改指南面对新课程改革，广大教师胆战心惊，不敢翻开手脚，因此必须加强思想教育，注重精神引领，让全体教师从认识上到位，逐步改革课堂教学。明确课程改革的重要性，积极组织教师学习新课标等材料，并积极参加省、市、县组织的新课程改革培训，使教师对新课程有了足够的认识，对新课程改革做好了思想上和理论上的充分准备。通过学习教师们提高了对新课程改革的认识，明确新课程观念;明确课改思路：教师少讲，学生多学，要想法设法调动学生学的积极 性。确定课堂教学模式。为“三案？八环节”教学模式：“三案” 指学案、教案、巩固案。 “八环节”指复习、预习、展示、质疑、探究、点拨、拓展、检测。明确“三案？八环节”教学模式对教师备课的要求首先，要潜心钻研教材，吃透教材，认真备课。其次，要加强集体备课。第三，加强二次备课。明确课改要求转变观念，更新理念，不迷信传统;大胆尝试，积极探索，不怕失败;认真钻研教材、教法，不怕辛苦;加强师生交流与沟通，不高高在上。进行课改评比，评出课改先进标兵，鼓励和示范。三、加强校本教研，向教师素质要质量为了使三案六环节教学模式得到贯彻落实。我校及时制定了集体备课制度和操作流程，规范教研活动，保证教研活动得以顺利开展。1、 进一步加强青年教师的培养，积极实施青蓝工程，有目标，有步骤地加强教师队伍建设。2、 加强教师培训。充分利用教学资源光盘学习课堂教学经验，坚持自学和集中学习相结合。3、 加强集体备课，集思广益。四、坚持自主发展，向学校特色要质量为了学校长期发展，创品牌学校，学校制定三年规划，详细阐述学校未来的发展方向，提出发展的措施。1、 学习杜郎口，