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文档简介
灰雀:小形鸣禽,体形如雀,羽色多样,鸣叫悦耳,可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。,列宁:全世界无产阶级的导师和领袖。继承和发展了马克思主义学说,也是前苏联党和国家的缔造者。,默读课文,说说课文讲了一件什么事?,这篇课文讲了列宁在公园里寻找一只灰雀时,遇到了将灰雀捉走的小男孩。经过交谈,男孩最终将灰雀送回来的故事。,认一认,读一读,桦 胸 脯 婉 渣,hu xing p wn zh白桦树 胸脯 婉转 面包渣,郊 散 步 胸 脯 渣,jio sn b xing p zh,hu zh gn x d chng,或 者 敢 惜 低 诚,胸 脯,月+匈,月+甫,查,昔,底,成,渣,惜,低,诚,胸 脯 渣 惜 低 诚,郊外 散步 胸脯 仰望 欢快 面包渣或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然欢蹦乱跳 诚实 勇敢低头,白桦树:落叶乔木,树皮白色,叶子卵形,我国东北地区种植较多。,树上有三只灰雀,两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。,这句话表现出灰雀非常惹人喜爱。,两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。,列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,经常给它们带来面包渣和谷粒。,列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,经常给它们带来面包渣和谷粒。,轻声读课文2-10自然段,用“( )”画出列宁说的话,再体会体会列宁的心情。,一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。,第三段:这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”第五段:列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”第七段:列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”第九段:列宁问:“会飞回来?”,第四段: 男孩说:“没我没看见。”第六段:那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲第八段:男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”第十段:“一定会飞回来的!”男孩肯定地说。,男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”,“一定会飞回来的!”男孩肯定地说。,这时候,小男孩在想什么呢?,列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”,列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?,列宁和男孩都爱这三只灰雀,你觉的他们的爱有什么不同呢?你更赞同谁的,说说自己的看法。,扩展一:聪明的同学们:,课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话,紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情?男孩想了些什么?做了些什么?请根据你的想象把它写下来。,那个男孩回到家中后,走到阳台上,望着笼中的灰雀,灰雀的样子是那么凄惨:耷拉着它那无精打采的脑袋,翅膀也无力地拖着,也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想:那么美丽的灰雀,不应该关在笼子里,应该和它的伙伴一起生活在大自然中,用欢快的歌声迎接每一个清晨,去沐浴温暖的阳光。想到这,他马上打开鸟笼,把小鸟捧出来,让它自由地飞走了。因为他知道,小鸟一定会飞回去的。,续写:,我想对灰雀说:“ 。”我想对列宁说:“ 。”我想对男孩说:“ 。”我想对说:“ 。”,我想对每一个人说:“ 。”,扩展二:续写灰雀 后来列宁、男孩和灰
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