2018新人教版部编本三年级上册第21课《大自然的声音》1课件

自读提示： 自由朗读全文，要求读准字音，读通句子。,读一读： 演 柔 温 雄 充 威 敲 汇 涌 阔,读一读： 拂 呢 喃 滴 聚 澎 湃,读一读：,汹涌澎湃 波澜壮阔 呢喃细语 轻轻柔柔,滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗啦啦 唧哩哩,象声词,还有哪些？,淅淅沥沥 噼噼啪啪 轰隆隆,这是一组什么词？,叠词,自由朗读全文，思考:大自然有哪些美妙的声音？用“”划出来。,找一找：,大自然有许多美妙的声音。,一句话概括了全文所有的内容，又放在课文的开头，单独成一段，我们把这样的段落称总起段，它起到统领全文的作用，也就是说全文的每一个自然段都是围绕它分别写的，它也叫全文的,小结:,中心句。,你们画的这些声音在每个自然段的什么位置？,小结:,写作手法：总分：先总后分,想一想：,自由朗读第二自然，边读边想，风声为什么那么的美妙？,中心句,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏它的手风琴。,风的声音,当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐 曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,小结:,这一句话里用分号将两种不同的风隔开了，所以表示事物的两个方面用分号。,当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔,不一样的声音,；,修辞手法：对比、比喻,我们感受到微风、狂风的美妙。风吹过，你还听到哪些声音？,当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。,不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。,正是因为这样，所以说：,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。,同桌之间相互讨论，可以用什么方法记住这些生字。,练习：长江作业28页一、二题。,水的声音,水 ，也是大自然的音乐家。,鄂教版三年级下册语文,滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。,鄂教版三年级下册语文,思考：,（1）你听到了哪些声音？小雨滴落在哪儿？ （2）谁来把省略号补充完整？（3）这么热闹的音乐会，谁能读出来？,鄂教版三年级下册语文,当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：,小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。,鄂教版三年级下册语文,动物也是大自然的歌手。,哪些动物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？,鄂教版三年级下册语文,鄂教版三年级下册语文,鄂教版三年级下册语文,鄂教版三年级下册语文,你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”,鄂教版三年级下册语文,走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；在水塘边散步，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；坐在一棵树下，听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱得是什么吗？他们的歌声好像告诉我们“我在歌唱，我很快乐！”,小练笔,这里有几个声音，大家能给它们找到正确的主人吗？ 咩嘿嘿 呱呱 知了知了 咯咯嗒 知了 青蛙 羊 母鸡,鄂教版三年级下册语文,大自然的声音，你能听出来吗？,咩嘿嘿 呱呱 知了知了 咯咯嗒 知了 青蛙 羊 母鸡,鄂教版三年级下册语文,拓展练习,大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，你曾经在大自然中听到过