小学2018届学生毕业典礼主持稿

小学 2018 届学生毕业典礼主持稿毕业前夕课程目标：七岁到十二岁，是人生中最纯真无邪的童年时光；一到五年级，孩子们在 xx 小学渡过了这段快乐时光。在 xx 小学开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。五年的小学生活留给学生太多的经历、收获、感受，回忆。在孩子毕业前夕，通过毕业前夕校本课程的学习，让每个孩子沉浸于快乐而美好的回忆；通过朴实而又有意义的毕业典礼，让每个 xx 学子成为典礼的主人，和老师、同学、家长一起来回顾五年级小学生活的点点滴滴，感受到成长的喜悦、感受到长辈、同伴的关心与帮助。让每个 xx 学子带着对母校的感激、留恋之情，展望自己美好的明天，用实际行动来回报母校、回报老师、回报家长。毕业前夕课程理念：1、 以学生为主体：课程是为学生而设，一切因从学生的需求、学生的情感、学生的能力出发。毕业典礼是属于每一个学生的，是为了让学生通过课程的学习，对于五年级的小学生生活做一个回顾，对未来的学习生活有一个展望与规划，对老师、家长、学校的一种感恩。课程的活动设计要体现全员参与、真情实感。（1） 全员参与：课程活动的设计，必须从学生实际出发，让每个学生都积极参与，让每个学生都能动手、动脑、动心，体现全员性。（2） 真情实感：毕业前夕的课程更多的是情感的体验，活动的设计必须能够激发学生的情感，让学生真情投入。2、 以课程为载体：毕业典礼不单是一场节目汇演，不单是一个规定的仪式，而是毕业前夕这项课程的最终成果展示。因为是课程，有计划、有实施、有评价，所以最后的毕业典礼不是一蹴而成的，而是一种水到渠成。我们既要关注结果，更要关注过程，一项项地做，一步步地走，扎实而有效，最终的成果毕业典礼定会出彩。3、 每位教师都是课程实施者：因为是课程，所以并不是一两个人的单打独斗，而是全校教师的共同参与。每位教师都是课程的实施者，共同参与课程实施，资源共享、能力互补、群策群力，让课程的实施的有效性达到最大化。主题：心怀感恩 扬帆起航时间：2018 年 6 月 （1 个半小时左右）地点：xx 校区体育馆 学生按班级入座，家长坐在后面开场准备：大屏幕播放毕业典礼主题（播放入场歌曲）（啦啦操热场）* 开场白A：敬爱的老师， B：亲爱的同学们， C：亲爱的家长们合：大家下午好！ D：今天我们欢聚一堂A：今天我们无比激动B：今天我们毕业了！男：回首一起走过的五年，我们有太多美好回忆。女：展望未来的金色航程，我们即将扬帆前进。合：2018 届 xx 小学“ 心怀感恩 扬帆起航” 毕业典礼现在开始。（带头鼓掌，全场热烈鼓掌）A：今天前来观摩我们毕业典礼的有学校领导和老师们，以及我们的爸爸妈妈们，欢迎你们的到来！（大屏幕打出全年级学生和教师的照片以及毕业典礼的主题）* 回忆往昔篇 （A 、B ）A：如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻。B：五年的时光转瞬即逝，我们迎来了毕业的时刻。 A：回想当年，我们还是个稚嫩的娃娃。B：现在，我们已经是小小的少年。A：我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！B：我们在老师的细心教导下，健康成长！A：我们五年的校园生活，灿烂如花，令人回味无穷。（半转身指着大屏幕,最后的几个字说得慢，越来越轻）（伴随着音乐甩葱歌播放校园生活照片。）旁白：（ 罗申望 ）回想五年前，我们还是天真烂漫的孩子，可是今天，我们已经长成小小少年。七岁到十二岁，这是人生中最纯真无瑕的岁月。时光流逝，或许会冲淡许多的回忆，但有些东西会永远留在我们的心底！多么难忘课堂上同学们认真思索、求知若渴的眼神，多么难忘运动场上同学们奋勇拼搏，矫健的身影，多么难忘每一次活动中同学们一张张灿烂的笑脸！多么难忘五年成长的追梦岁月！A：这些画面是如此地熟悉，这些笑脸又是那么地温暖，勾起了我们珍贵的回忆。B：是啊！五年了，小树已经长高，小鸟也已长出了丰满的羽毛。A：小小相机，记录下的是回忆，是越嚼越有味的回忆。B：看着这一张张的照片，仿佛穿越了时光隧道，更多的回忆如潮水般涌来。A：还记得 xx 嘉年华综合体验节“智多星Happy ABC”比赛，一个个童话剧仿佛把我们带到了奇妙的童话世界。他们可都是用英语表演的呢！B：真牛！让我们再次回顾，将镜头定格在难忘的一瞬间A：首先请欣赏 xx 校区五（2）班带来的英语剧阿拉丁，掌声有请！（xx 五（2）班英语剧 阿拉丁）B：接下来请欣赏 xx 校区五（3）班给我们带来的英语剧白雪公主和七个小矮人，掌声有请！（xx 五（3）班英语剧 白雪公主和七个小矮人） C：是 xx 小学教给了我们学习的本领，广博的知识和做人的道理。D：是 xx 小学为我们创设了一个个探索、研究、展示的空间与平台，促进了同学们综合素质的全面发展，C：一次次活动，一份份收获的背后凝聚着老师的心血，同学们的努力。D：今天，在这个特殊的日子里，同学们激动无比，让我们尽展歌喉，绽放美丽的青春。请欣赏 xx 校区五（1）班给我们带来的歌曲。掌声有请！（xx 五（1）班唱歌）C：五年来，很多同学除了认真学习，兴趣爱好也非常广泛，今天同学们带来了他们的才艺节目，我们一起来欣赏他们的风采吧！首先掌声有请 xx 五（3）班同学给我们带来的舞蹈。掌声有请！（学生个人才艺表演：xx 五（3）班舞蹈）D：本学期，大队部开展了“我为家乡喝彩”的主题活动，为家乡的文化喝彩，为家乡的变化喝彩，为家乡的语言喝彩！接下来让我们欣赏 xx 校区五（4）班同学表演的沪语成语相声，掌声有请！（xx 五（4）班沪语成语相声）C：瞧，一群傣族姑娘们向我们走来了，请欣赏 xx 校区同学带来的葫芦丝表演。掌声有请！（xx 葫芦丝）B：感谢同学们的精彩表演，相信你们的成绩与老师们爸爸妈妈的辛劳和自己的努力是分不开的。* 感恩献礼篇：A：时间过得真快，五年的时光稍纵即逝。B：时间如同流水，把我们带向未来。A：我们的每一点成绩，都凝聚着老师的心血和汗水；B：我们的每一点进步，都离不开老师的帮助和教诲。A： xx 给了我们成长的空间，此刻，我们的心中有着万语千言，想要对母校倾诉衷肠。（xx 五（3）班诗歌朗诵 少年中国说）C：我们知道，调皮淘气的我们有时就是让老师们不省心，可不管我们有过什么错，老师总是在宽容，总是在期待。D：因为在老师眼中，我们都是可造之材。C：五年前，一群可爱的小鹰飞进了 xx 的校园。D：五年后，雏鹰的羽翼渐渐丰满，即将张开翅膀飞向更高的蓝天。在离开之际，心中有着太多的话想要对老师说，想要对母校说。C：下面有请毕业生代表发言。（学生代表 杨舸帆 发言）D：非常感谢 杨舸帆 同学，他的话就是我们在座的每一位 xx 学子的心声。D：敬爱的老师，三尺讲台上，您挥洒了多少汗水！C：敬爱的老师，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春。D：您无言地屹立着，用爱与关怀，为我们撑起一片清淡高远的天空。C：我们对您有着说不尽的崇敬和感激。D：是老师用温暖的大手，牵着懵懂的我们走进学校的大门，走进知识的殿堂。C：这五年是一份多么真挚的感情，一份多么深厚的羁绊啊！D：我们要送一份礼物给我们的老师，不管是曾经教过的老师还是现在教我们的老师，希望在老师们的心里永远留下我们这些小淘气的身影。（播放送给老师礼物及老师的祝福语的视频）A：全体起立，此时此刻，让我们用最质朴的语言，最真挚的感情向老师们道一声：谢谢老师！您辛苦了！（所有学生起立，齐声道谢。）敬礼，礼毕。全体请坐！B：我们就要离开 xx 小学了，老师也有好多心里话要对我们说。A：想不想听听我们七位班主任老师的发言？掌声有请 xx 校区五 1班班主任王老师B：五 2 班班主任余老师A：五 3 班班主任李老师B： xx 校区五 1 班班主任沈老师A：五 2 班班主任季老师B：五 3 班班主任瞿老师A：五 4 班班主任王老师（班主任诗朗诵）C：这是一份珍贵的礼物，D：这是一个美好的回忆。合：感谢我们亲爱的班主任送给我们的祝福。D：老师们的话我们会永远珍藏。让我们再一次把最热烈的掌声送给所有教过我们的老师。C：在我们成长的道路上，有两只手牵着我们的臂膀。一边是老师，一边是家长，他们都对我们寄予了殷切的期望。D：不管是盛夏酷暑，还是刺骨的寒冬，爸爸妈妈总是深情地目送我们走向幸福的课堂。C：看到我们一天天长大，一天天懂事，亲爱的爸爸妈妈也忍不住要说两句。有请 xx 校区五（ 2 ）班颜仪瞻同学的家长来说说他的心里话。（学生家长代表发言：内容是以感谢为主，感谢 xx 小学，感谢老师。）D：感谢 颜仪瞻 同学的爸爸（妈妈）。C：我们的成长离不开父母的培育、陪伴和支持。D：下面我们将颁发 2017 学年 xx 小学优秀家长的荣誉证书。有请张校长宣布优秀家长的名单。（张校长上台）C：有请佘校长和张校长为优秀家长颁发证书。D：再一次感谢我们的父母，我们一定会在前进的道路上加油努力，不会辜负你们的期望！ D：尽管从一入校门就知道会有分别的一天，但是，当告别的日子终于成为了现在进行时，我们依然难免感慨万千。C：在离开之际，我们的心中有着太多的话想要对爸爸妈妈说，想要对老师说，想要对母校说。（表演手语操）D：五年前不懂事的孩子，如今已成为有知识、有教养的少年。C：天下没有不散的宴席，我们这群小鹰就要展翅高飞。D：离别之际我们准备了一份礼物想要送给我们敬爱的母校。（学生代表上台介绍礼物。）合：这是我们的一份心意，希望老师们今后看见这份礼物就会想起我们，想起我们的笑，想起我们的好，想起我们一起度过的日日夜夜！（将礼物送给校长，礼仪员上台）C：在今天隆重的毕业典礼上，学校音乐剧社团也特意为我们来祝贺了！他们要为我们送来一份珍贵的礼物。请欣赏 xx 原创音乐剧蛙，掌声有请！（音乐剧蛙）* 雏鹰展翅A：最好的感谢，除了礼物，还有我们获得的成绩。B：最好的感谢，除了礼物，还有我们为明天而努力。A：在每一位同学的心中都有着对未来最美好的憧憬。B：为了实现我们的梦想，同学们经过努力，进入了自己心目中的学校，相信大家一定会在新的学习环境中取得新的成绩。A：看到我们的成长，除了家长、老师，还有一个人，她的心中也是无比欣慰，有着很多话想