托福阅读分数对照表

常常有考友询问，为什么托福阅读明明有 42 个题，总分却只有 30 分，分数如何计算的呢？其实，每每看到这种问题，小编的内心是疼痛的。大家准备一个考试，却不看考试指导手册，考得不太理想，简直太正常了。就算天生神勇，也应该有个作战纲领呀！打开 OG，第一部分就是托福阅读的介绍，编者首先给出了评分标准的表格。紧接着给出了各类题型的题型解析，这些就是托福阅读的考察内容，众位考友一定要反复研究，在准备考试时，下意识的按照出题者的思路去解题。那么托福阅读有些什么考察类型？应该怎么解题？在 iBT 阅读中，甚至可以扩展到 ETS 所有考试的阅读题目中，无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。1、词汇题解题方法：若认识，直接解题，没得说；若不认识，就只能推断了。但是备考阶段最重要的一点。背单词！首先，考托福没有一定的词汇量等于直接酱油了，所以词汇量是一切的基础。2、指代题考点：句子直接词之间的关系解题方法：（1）代词a. 从句的主语指代主句的主宾语(使用属性判断,不用含义)b. 关系代词指代先行词(插入结构不影响指代关系)c. 重复概念指代: Tom and his cat(就近原则)d. some 和 others（2）名词a. 优先选择题干的上下意词m is a kind of M, M 是 m 的上意词b. 若上下意词不唯一则当作代词指代处理注意:a.被指代对象往往在代词之前出现b. 从句开头往后找答案c. 代词和被指代对象的数性和性质必须一致d. 指代的传递现象3、句子简化题解题方法：（1）确定题干句子中的逻辑成分逻辑成分主要包括：关联词，动词，状语而托福最爱考的逻辑主要是：因果，比较、最高级，否定（2）确定与逻辑相关的语义要依据最简化原则，抓句子中的逻辑要素。因果的逻辑要素是：原因结果比较的逻辑要素是：比较三要素最高级否定的逻辑要素是：作用对象（3）选择与题干逻辑语义一致的选项先主后次，从逻辑到语义（千万要保证逻辑正确）很多时候，光凭逻辑关系，就能选出正确选项。越复杂越长的句子，更需要很快地抓住句内的逻辑关系。然后快速看选项，找出逻辑一致的选项。4、句子插入题解题方法： 概念获取，概念绑定 做句子插入题，基本就是找指代。比如 it,they 等等。找到这些指代词指代的内容，就可以排除一些答案。剩下的，就得认真分析语意，联系上下文了。5、事实信息题解题步骤：（）根据题目中的关键词进行定位（笔记原文）Scanning:在原文中寻找某特定概念寻找关键词及其同反义词和上下义词寻找关键词及其相关概念的第一次出现位置PS:关键词主要是能够缩小搜索范围的词（段落号时间和数字人名地名专有名词题目的核心概念）（）根据所读内容形成答案判断（）验证选项，选择与答案判断一致的选项（）若无匹配选项则检查：读题+定位+理解只要能够通过关键词准确定位到出题点，并且读懂，事实信息题就不会错。当然，很多时候 ETS 用各种手段来出一些迷惑选项，这就更要求我们读选项的时候细心甄别。在此，建议大家可以将做错的事实信息题都整理出来，将迷惑选项和自己当时为什么想错写下来，这样下次就不那么容易受迷惑了。6、否定事实信息题解题方法：（1）局部否定事实信息对应原文某集中举例对应原文某分散举例或排比（2）全局否定事实信息根据题目中的关键词定位排除，充分利用自己对文中的理解排除否定事实信息题比较难，特别是全局否定事实信息题。因为要把每一个选项中原文的出处找到，就很费时。所以，对于某些集中举例或者排比，在第一遍阅读的时候就要有意地预测这类题目。若预测正确，可以省大量的时间。7、推断题解题方法：（1）逻辑推理因果 AB, not B not A对比：a.时间对比：时间点两边取反b.直接对比：对比项取反c.比例对比：总量构成不变，此消彼长（2）推理假设附加条件：a.加入新条件b. 并联无关的条件8、修辞目的题解题方法：（1）考文章段落结构的a.顺承: 无明显的标志词b.转折: 有表示对比转折关系的关联词c.支持: 有表示举例的关联词（2）考作者意图的对应的原文如果有表示举例的关联词，则答案在当前句之前出现，否则答案在当前句中出现； 如果找不到概括性描述，则向段落中心或全文中心靠拢。托福考的修此目的，多数是问作者意图。所以，弄清出题处作者想说什么，是重点。有时候出题处前面一直在举例，那就看段落首句。9、文章小结题解题方法：（1）充分利用已经完成的题目信息（2）根据选项中的定位词进行定位判断（3）所选答案应在原文找到明确阐述（4）直选和排除相结合了解题型和破题方法后，还有很重要的一点，做题的时候，无论考试还是练习，不光要分析对的选项为什么对，更要分析错的选项为什么错。有时候分析错误的原因更为重要。有助于你把握出题的思路，培养感觉。这是非常有用的。1.每一篇文章第一次做时，尽量按照考试速度要求做。2.做完后，接下来就要认真把文章读一遍，划出把文章里不懂的单词和长难句，查出单词意思，(借助语法知识)认真分析长难句，同时还要把错题(包括碰巧猜对的题目)认真分析，一定要把题目涉及的文章内容仔细看，甚至在文章中划出涉及考题的内容，培养对易出题的考点的感觉，甚至揣摩 ETS 的出题思路。等到这些工作都做完，这篇文章也就基本吃透了，这时再重新把文章读一遍，最好多读两遍。这个过程其实就是精读了。只要时间允许，做过一次的阅读文章最好都尽量精读，吃透它。光作对题只是一个浅显的要求，就像只顾吃饭，对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。3.等过了三五天，或者两三周以后，有空的话再把这篇文章看(做)一遍，作为巩固，复习，而且有时还会温故知新。很多考友会纠结于阅读顺序的问题，阅读最基本的做题顺序有两种：先读(全篇)文章再做题;先读题目再读文章(相应部分)然后做题。对于广大考友来说，可能“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”会比较合适，读各段首句可以粗略掌握文章大意和结构，做题再看内容再做能大大降低“工作量”，但是这种做法不利于对全文的消化吸收，从而不利于做总结题，也可能会遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。而新托福目前反馈大都是顺序出题的，所以建议练习时就尽量往“读一段做相应题目，再读一段再做相应题目”这一顺序去靠拢，可以对文章有全面的把握，虽然总量上还是要读完全文，但是对大脑的短期记忆的负担要比通读全文