【销售技巧】商务谈判与推销技巧教案

1重庆工商大学重点课程商务谈判与推销技巧教案教 案（适应：高职专科）2重庆工商大学应用技术学院二六年八月目 录绪 论 3第一章 商务谈判概论 4第二章 商务谈判模式与风格 .9第三章 商务谈判准备 .13第四章 商务谈判各阶段策略 .20第五章 商务谈判技巧 .27第六章 推销概论 .29第七章 推销理论与模式 .40第八章 如何寻找客户 .51第九章 接近客户和洽谈技巧 .65第十章 如何处理客户异议 .69第十一章 成交和讨债实务 .77第十二章 推销管理 .863商务谈判与推销技巧教案一、课程概述1、课程代码2、课程名称（1）中文名：商务谈判与推销技巧（2）英文名：Negotiation &Selling Skills3、课程管理院（系）及教研室：应用技术学院市场营销应用技术教研室4、课程的性质及适用专业、层次：营销与策划高职专科、会展策划与管理高职专科专业必修课程5、课程学时和学分数（1）学时：共 48 学时。其中理论教学 32 学时，实践教学 16 学时（2）学分：3 学分6、先行、后续课程该课程的先行课程是市场营销学、市场调研和商务策划原理与实务，后续课程是销售管理与设计和营销综合策划原理与实务二、课程教学目标1、总体目标使学生掌握谈判与推销的基本概念、基本理论和基本方法，注重培养和提高学生运用基本的原理和方法解决实际问题的能力，增强学生谈判与推销的意识，训练学生谈判与推销心理、培养学生谈判与推销实战技能。2、知识目标了解商务谈判人员的素质、推销职业的特点，推销人员管理办法。理解商务谈判的基本原则、商务谈判模式、推销方格与顾客方格，推销模式掌握商务谈判的程序、掌握商务谈判各阶段策略，掌握推销各阶段的策略。3、能力目标谈判能力：学生在进行谈判时，进行商务谈判人员组织、谈判前信息准备、商务谈判目标的确定、商务谈判方案的制定、模拟谈判、商务谈判各阶段的策略运用、谈判语言表达能力；推销能力：学生进行寻找客户、接近客户、推销洽谈、客户异议处理、成交和讨债；协调能力、创新能力以及独立解决问题的能力：在学生实训过程中，懂得如何分工配合、如何处理客户异议、如何解决小组与小组之间、小组内部的问题。三、考试考核标准4本课程采用双合格考核方式，即理论和实训双合格；计分方式为“2+4+4” ，即平时成绩占 20%，实践考核成绩 40%，期末理论考试成绩占 40%。理论考试采用闭卷方式。四、课程教材和参考资料（一）教材商务谈判与推销技术 ，周琼、吴再芳主编，高职高专市场营销专业规划教材,机械工业出版社，2005 年（二）参考资料1. 李蔚、黄鹂， 推销谋略与技巧 ， ，第一版，四川大学出版社，1997 年2. 姚书元， 现代实用推销学第一版，复旦大学出版社，1998 年3.潘肖钰， 商务谈判与沟通技巧 ，复旦大学出版社，2000 年4孙庆和，张福春， 实用商务谈判大全 ，企业管理出版社，2000 年5李品媛， 现代商务谈判 ，东北财经大学出版社，2000 年6. 张迺英， 推销与谈判第一版，同济大学出版社，2003 年7. 周宏、吴之为， 现代推销学第三版，首都经济贸易大学出版社，20048. 易开刚， 现代推销学第一版，上海财经大学出版社，2004 年9. 梁敬贤,推销理论与技巧 ，第一版，机械工业出版社，2005 年10. 龚荒、杨雷,商务谈判与推销技巧第一版，清华大学出版社，2005 年11. 梁敬贤,推销理论与技巧 ，第一版，机械工业出版社，2005 年12丁建忠， 商务谈判第二版，人民大学出版社，2006 年13刘圆， 国际商务谈判 ，北京：人民大学出版社，2008 年14. 黄卫平，名家论坛商务谈判，http:15.如何进行商务谈判，16.可口可乐销售代表“金子塔”培训教程，5第一讲 商务谈判概论教学目的通过本章的教学，使学生了解商务谈判的内容，理解商务谈判的本质和原则，掌握商务谈判基本程序。教学重点与难点1.商务谈判的原则2.商务谈判的基本程序教学时数 3学时教学方法与手段 案例教学、讲授法、课件教学教学内容 第一节 商务谈判的产生和本质一、商务谈判的产生（一）谈判的产生 有人就有了谈判。人人都在谈判,世界就是一个谈判桌。谈判学始于 1968 年，美国谈判学会会长、著名律师、谈判专家尼尔伦伯格出版谈判的艺术与科学一书。（二）商务谈判的构成要素（三）商务谈判存在的前提基础“需要”是谈判存在的前提基础。1.需求层次美国人本主义心理学家马斯洛提出“需求层次”理论，具体如下：（1）生存生理的需要（2）安全的需要（3）社交（归属或爱）的需要（4）自尊与尊重的需要（5）自我实现的需要（6）认知的需要（7）美的需要2.杰勒德尼尔伦伯格“谈判者与需要的关系”模式：（1）谈判者顺从对方的需要（2）谈判者使对方服从其自身的需要（3）谈判者同时服从对方和自己的需要（4）谈判者违背自己的需要（5）谈判者损害对方的需要（6）谈判者同时损害对方和自己的需要二、商务谈判的本质8（一）商务谈判的实质属于经济谈判的范畴,所谓商务谈判是指以经济利益为目的，不同利益群体之间就双方的商务往来关系，所进行协商的行为以及达成结果的过程。商务谈判的实质利益切换利益切换，即利益的切割和交换谈判双方在利益的追求方面是既统一又对立的谈判的最高境界双赢（Win-Win)（二）商务谈判的构成要素谈判当事人谈判目的谈判议题（三）商务谈判类型参加人数：个体谈判 集体谈判利益主体数量：双边谈判 多边谈判谈判接触方式：面对面谈判 电话谈判 函电谈判谈判地点： 主场谈判 客场谈判 中立地谈判优点 缺点主场专心谈判无需熟悉和适应新环境有较好的安全感准备工作充分、高效，便于应急便于与上级领导取得联系信息畅通对方拘于礼节不至于过分侵犯受本单位日常事物和家庭的干扰产生烦琐的接待工作不利于寻找中止谈判的体面借口客场不受企业和家庭日常事物的干扰选择客场体现自信困惑威慑对方必要时可直接与对方更高层对话免去烦琐的接待工作与上级信息沟通不畅临时查找资料或文件不便需要适应新环境时间、精力、费用消耗较大第三方如果谈判双方陷入僵局或敌意正浓，中立地点往往可以使之缓和；易于建立一种平等合作的谈判气氛；受本单位的干扰较少。费用较高；保密性差，容易泄密；临时需要的文件资料不方便。9谈判方法： 纵向谈判 横向谈判谈判性质：意向性谈判 实质性谈判 关键性谈判商务谈判地点选择技巧总之，主场比较有利。应该首先争取。否则，至少也要选择自己不熟悉对手也不熟悉的中立地点。第二节 商务谈判的内容和程序一、商务谈判的内容货物买卖投融资业务技术贸易工程承包租赁业务合约纠纷二、商务谈判的基本程序（一）商务谈判准备阶段（二）商务谈判开局阶段（三）商务谈判实质性阶段（四）商务谈判结束阶段第三节 商务谈判的原则（一）理性原则（应该性原则）1.平等原则商务谈判主体或代表人之间在权利与地位上应该是平等的。谈判中应该注意尊重对方的人格和能力，尊重对方的自主权力、自我意识和价值观。2.协商原则在商务谈判中任何问题的解决都应该通过对话、协商方式解决，要允许对方有不同意见和看法，要给对方讲话的机会。不能把自己的意愿强加于对方。3.互利原则商务谈判应该使各方需要都得到满足，以达到“双赢” 。杰勒德尼尔伦伯格提出：“一场成功的谈判，每一方都是胜者” 。（二）操作性原则所谓操作性原则是指具体谈判过程中解决某一细节问题所要遵循的原则。1.求同原则10谈判中必须坚持“求大同存小异”的原则，多找共同点，把分歧、不同点搁置起来。2.阶梯原则阶梯原则是指在谈判中由容易达成共识的问题入手，逐渐由易到难，分段洽谈，分段受益。3.迂回原则迂回原则是指在谈判过程中各方对某一问题僵持不下时，把此问题放置或绕开，寻找新的突破点。4.墨菲原则其涵义是指任何可能发生的事情都必定要发生。在谈判中要求谈判参加人，把谈判中的可能性当作必然性，以自己足够重视，从而防患于未然。第二章 商务谈判模式与风格教学目的通过本章的教学，使学生了解世界各国人的谈判风格，理解商务谈判的模式。教学重点与难点 1.商务谈判的模式教学时数 3学时教学方法与手段讲授法、课件教学教学内容第一节 商务谈判的模式一、商务谈判的 APRAM 模式二、立场型硬式谈判模式11特点：注重当前的、实在的、物质利益；忽视未来的、潜在的、关系利益。适用：临时性的合作伙伴，一次性的交易。谈判的利益是由两个方面的利益形式组成的。三、让步型软式谈判模式让步型谈判模式：谈判的对方是朋友，谈判的目标是达成协议，通过让步搞好与对方的关系，对人对事采取软的态度，相信对方，轻易改变自己的立场，提出建议，提出自己最低限度的要求，寻找对方一定可以接受的方案，努力达成协议，努力避免一场意志的竞争，屈服于压力。立场型谈判模式：谈判的对方是敌人，谈判的目标是取得胜利，把对方的让步作为保持关系的条件，对人对事采取硬的态度，不相信对方，坚持自己的立场，发出威胁，谎报自己最低限度的要求，寻找一种自己可以接受的方案，坚持自己的要求，努力赢得一场意志的竞争，施加压力。四、原则型谈判模式：把人与问题分开，重点放在利益而非立场上，构思互有收获的解决方案，坚持客观的标准。特点：原则型谈判模式：谈判的对方是问题解决者，谈判的目标是圆满的明智的结果，把人与问题分开，对人温和对事强硬，相信与否与谈判无关，重点在利益非立场，探求利益，避免有某一底价，制定各种方案，然后再作决定，坚持客观标准，根据客观标准达成协议，屈服于原则而非压力。12第二节 商务谈判的风格一、美国商人的谈判风格功利开诚布公善于讨价还价能够迅速把谈判推向实质阶段务实二、德国商人的谈判风格准备工作完善；逻辑性强，严谨；一旦提出报价往往不可更改；崇尚契约；德国企业讲究赚取“合理利润” 。三、法国商人的谈判风格热情奔放；坚持使用法语；注重原则问题