河南省平顶山市第四十三中学2016-2017学年七年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

2016年第一学期期中考试 七 年级 语文 试卷 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、积累与运用。（ 27 分） 1、下面加点字注音全对的一项是（ ）（ 3 分） A （ 澄 清（ 粗 犷 （ 憔 悴 (c i) 跚 （ p n） 攲 斜 ( 踉 跄 ( 尴 尬 (g n) 临 （ 笃 志 ( 秕 谷 ( 涔 涔（ c n） 如 ( 刹 那 ( 倜 傥 （ t 祷 告 (d o) ）（ 3 分） A. 废寝忘食 咄咄逼人 恍然大悟 煞有界事 B. 众目睽睽 威风凛凛 不废一文 博学笃志 C. 迫不急待 淅淅沥沥 停滞不前 鸦雀无声 D. 截然不同 恍然大悟 疲惫不堪 泼泼洒洒 ）（ 3 分） A. 我感觉你今天走路总是 踉踉跄跄 的，你是不是生病了？ 既没哭泣，也没脸红，她在 众目睽睽 之下，站在那里，虽然神情严肃，却非常镇定。 带一路”的战略带动下， 人迹罕至 的沙漠将变成繁荣的新丝绸之路。 得观众 哄堂大笑 。 ）（ 3 分） A.论语的作者是我国伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子。 B.天净沙秋思选自全元散曲，作者是元代著名戏曲家马致远。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 C.济南的冬天的作者是老舍，作家。原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作有小说骆驼祥子，戏剧茶馆等。 D.秋天的怀念的作者是史铁生，当代作家。代表作有小说我的遥远的座号 清平湾命若琴弦，散文我的地坛等。 前文衔接最恰当的一项是（ ）（ 3 分） 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的珍贵；未经历风雨交加的困顿；哪能明白风和日丽的美好； ， 。 A. 要体会胜利和成功的喜悦， 就要经历挫折磨难的考验。 B. 只有经历挫折磨难的考验， 才能体会胜利和成功的喜悦。 C. 未经历挫折磨难的考验， 哪能体会胜利和成功的喜悦。 D. 未经历胜利和成功的喜悦， 哪能体会挫折磨难的考验。 8 分） （ 1）夜发清溪向三峡， 。峨眉山月歌 （ 2）不知何处吹芦管， 。夜上受降城闻笛 （ 3）时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所写的诗句“ ， ”。 （ 4）论语中警醒大家惜时的句子是“ ， ” （ 5）兄子胡儿曰：“ ”。兄女曰：“ ”。 4 分） 西游记所塑造的 唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由。 （ 4 分） 二、现代文阅读理解。（ 30 分） （ 阅读秋天的怀念 完成 8（ 16 分） 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎 ;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 听说北海的花都开了，我推着你去走走。 她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 不，我不去 ! 我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着： 我活着有什么劲 ! 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶 唰唰啦啦 地飘落。母亲进来了，挡在窗前： 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 什么时候 ? 你要是愿意，就明天 ? 她说，我的回答已经让她喜出望外了。 好吧，就明天。 我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起： 那就赶紧准备准备。 哎呀，烦不烦 ?几步路，有什么好准备的 ! 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说： 看完菊花，咱们就去 仿膳 ，你小 时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗 ?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个 她忽然不说了。对于 跑 和 踩 一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是： 我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿 又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 。 8、如果将这篇文章标题中的 秋天 两字去掉好吗 ?为什么 ?（ 2 分） 9、结合内容说说文中加点的动词 扑 和 挡 为什么用得好。 （ 2 分） 10文中有一处插叙的内容，请找出来写在下面横线上，然后说说它在文中的具体作用。（ 4 分） 插叙的内容： 作用： 结 合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深印象 （ 4 分） 我懂得母亲没有说完的话”这一句，你认为“我” 懂得了什么？（ 4 分） 阅读 时光不旧，只是落满尘灰 完成 13（ 14 分） 0 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有 晚景凄凉 的味道。在我自己看来 ,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。 他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。 他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。 高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架 无恶不作 ，邻家隔几天就上门来和父母 讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我 自生自灭 。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。 他并没有太严厉地呵斥，只是对我说： 你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥 ?破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来 ? 说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。 嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。 我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的 那些本子。 不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。 那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲， 人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。 听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。 为了 惩罚 我，他说， 去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦 了，都看不到外面的东西了。 我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。 在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。 该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。 我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。 一度以为，自己荒废了光阴， 不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。 13、请用简洁的语言归纳本文所写的事情。 (3 分 ) 14、文中这位老人的可敬可爱表现在哪些方面 ?(3 分 ) 15、请从写法和内容两个方面赏析文中画横线的句子。 (4 分 ) 那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有 晚景凄凉 的味道。 最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。 16、结合生活体验，说说第 段画波浪线句子给你什么样的启示。 (4 分 ) 文言文阅读理解。（ 13 分） 阅读论语完成 17（ 13 分） 子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋从远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰： 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 子曰： 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺 ， 七十而从心所欲，不逾矩。 子曰： 温故而知新，可以为师矣。 子曰： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆” 4 分） （ 1）不亦 说 乎（ ） （ 2） 与朋友交而不 信 乎 （ ） （ 3） 择其 善 者 （ ） （ 4） 思而不学则 殆 （ ） 4 分） （ 1） 择其善者而从之，其不善者而改之。 （ 2）人不知而不愠，不亦君子乎？” 19 曾子 认为每天应从那三个方面进行自省？用自己的话写一写。（ 3 分） 习必须要有