六年级中队日行一善，践行中国梦活动方案

六年级中队日行一善，践行中国梦活动方案活动主题：日行一善，践行中国梦活动目标：1.以少先队员的成长为起点，引导队员回顾成长历程，重温幸福瞬间。2.懂得感恩他人的道理，感受善良之美的情感，在活动中激励队员以身边好人好事为榜样，多做好事，培养“日行一善”的好习惯。教学重点： 通过活动使队员充分认识到“日行一善”的真正含义，教育队员向雷锋、向身边榜样、先锋学习，多做好事、善事。教学难点： 教育队员努力做到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“日行一善，践行中国梦”的道德观念。活动形式： 队会形式课前准备 ：1.搜集自己的成长照片。2.各小队搜集善行名言及善行故事。活动过程：上课。请全体起立，请各小队报告人数。请中队长向辅导员报告人数（敬礼，报告辅导员：六（2）中队应到 62 人，实到 62 人，报告完毕，请指示！）敬礼，接受你的报告，主题活动可以开始。（中队长：）是。出旗、敬礼，礼毕，唱队歌，请坐！光明小学六（2）中队“日行一善践行中国梦”主题活动正式开始。有请主持人！活动内容 ：（一）感受成长的幸福瞬间引入主题1.播放学生入队及成长照片主持人甲：草木为了感激春的到来而吐露新芽；主持人乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放。主持人甲：硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；主持人乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。合：我们的成长离不开父母、老师及他人的关心与帮助。主持人甲：那我们是不是也应该心存感激之心呢？感激什么？怎样感激呢？合：我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人 ！今天我们队会的主题就是日行一善，践行中国梦 。出示课件主题：日行一善，践行中国梦（二）主持人讲解日行一善的含义“日行一善” ，顾名思义即每天都要做好事。就是多做善事好事，积善成德。这个词语的出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务，有人请教他如何“日行一善” ，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善” 。生活中再小的善事也值得我们去做。坏事一件也不能做。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善，让我们心中怀有善念，感恩社会。（三）怎样做到日行一善？1.故事小队分享交流：队长：我们是故事小队。我们想用搜集的故事来告诉大家如何做到“日行一善”课件出示：雷锋照片和生平简介故事 1：小队长讲关于雷锋的故事 （内容略）主持人甲小结：雷锋就是这样，全心全意地为人民服务了一生，难关怪人们评价 “雷锋走到哪里，好事做到哪里；哪里有困难，哪里就有雷锋的身影” 。雷锋的故事感动了千千万万的中国人民。雷锋虽然离我们而去，但他的光辉形象永远指引着我们后人前进。今天，有千千万万的人在像雷锋一样助人为乐呢！2. 资料收集小队分享交流：请欣赏资料收集小队给大家带来的视频日行一善，践行中国梦主持人乙：同学们刚才的视频，其实是生活中司空见惯的事情，正是这些在普普通通的事情里，就能折射一个人的道德情操。（四）活动小队说身边善行故事1.安全小队：队长：我们是活动小队，我们小队说一说身边的善行事例，我们用自己执勤的点滴记录，为大家诠释“日行一善”的含义主持人：刚才同学们的发言说的都很好。日行一善就要从身边做起，从小事做起，从自身做起。（五）联系生活，拓展延伸。生活中我们如何做到“日行一善”呢？(1)小组讨论（2）集体交流在学校做到：关心自己、友爱同学 我为班级做点事 身边的小事人人做 关爱弱者 捡起地上的一片纸，随手扔进垃圾桶。 在社会应做到：看到需要帮助的人，主动帮忙。 排队有序上车，公共汽车上，主动为老弱病残孕让座。搀扶盲人过马路。捡拾东西应交公，不能归为己有。在家中应做到：懂得孝敬、感恩父母。主动帮父母做力所能及的事。过渡：无论在家中、在学校里、还是在社会上，你们每人都心存一份善良、感恩之心，就可以成就一个善行、一个善举。我相信只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。有同学为了让我们牢记“日行一善” ，给我们带来了许多名人的行善名言，我们一起来分享吧。（六）各小队展示自己所搜集的善行名言。展示（略）（七）谈感受，论收获1、通过这节队会，你有什么感受和收获？（小组畅谈）2、集体反馈（八）辅导员总结看来，帮别人便是帮自己。生活中随处可见需要帮助的身影，细心观察，帮助这些需要帮助的人，用日行一善践行中国梦，把爱传递下去，传递善的力量，营造善的氛围，形成善的循环。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！用日行一善践行中国梦。（九）活动结束1、呼号，退旗，奏乐敬礼。2、宣布活动结束。课后实践：1、开展“向道德模范学习、尊老爱幼、向雷锋叔叔学习”等故事会活动。2、制作一份以“帮助他人，快乐自己”为主题的手抄报。3、中队活动：“我为中队添光彩”好人好事评选。板书设计： 日行一善，践行中国梦心存善良感恩之心身边小事做起自我做起活动主题：日行一善，践行中国梦活动目标：1.以少先队员的成长为起点，引导队员回顾成长历程，重温幸福瞬间。2.懂得感恩他人的道理，感受善良之美的情感，在活动中激励队员以身边好人好事为榜样，多做好事，培养“日行一善”的好习惯。教学重点： 通过活动使队员充分认识到“日行一善”的真正含义，教育队员向雷锋、向身边榜样、先锋学习，多做好事、善事。教学难点： 教育队员努力做到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“日行一善，践行中国梦”的道德观念。活动形式： 队会形式课前准备 ：1.搜集自己的成长照片。2.各小队搜集善行名言及善行故事。活动过程：上课。请全体起立，请各小队报告人数。请中队长向辅导员报告人数（敬礼，报告辅导员：六（2）中队应到 62 人，实到 62 人，报告完毕，请指示！）敬礼，接受你的报告，主题活动可以开始。（中队长：）是。出旗、敬礼，礼毕，唱队歌，请坐！光明小学六（2）中队“日行一善践行中国梦”主题活动正式开始。有请主持人！活动内容 ：（一）感受成长的幸福瞬间引入主题1.播放学生入队及成长照片主持人甲：草木为了感激春的到来而吐露新芽；主持人乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放。主持人甲：硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；主持人乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。合：我们的成长离不开父母、老师及他人的关心与帮助。主持人甲：那我们是不是也应该心存感激之心呢？感激什么？怎样感激呢？合：我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人 ！今天我们队会的主题就是日行一善，践行中国梦 。出示课件主题：日行一善，践行中国梦（二）主持人讲解日行一善的含义“日行一善” ，顾名思义即每天都要做好事。就是多做善事好事，积善成德。这个词语的出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务，有人请教他如何“日行一善” ，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善” 。生活中再小的善事也值得我们去做。坏事一件也不能做。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善，让我们心中怀有善念，感恩社会。（三）怎样做到日行一善？1.故事小队分享交流：队长：我们是故事小队。我们想用搜集的故事来告诉大家如何做到“日行一善”课件出示：雷锋照片和生平简介故事 1：小队长讲关于雷锋的故事 （内容略）主持人甲小结：雷锋就是这样，全心全意地为人民服务了一生，难关怪人们评价 “雷锋走到哪里，好事做到哪里；哪里有困难，哪里就有雷锋的身影” 。雷锋的故事感动了千千万万的中国人民。雷锋虽然离我们而去，但他的光辉形象永远指引着我们后人前进。今天，有千千万万的人在像雷锋一样助人为乐呢！2. 资料收集小队分享交流：请欣赏资料收集小队给大家带来的视频日行一善，践行中国梦主持人乙：同学们刚才的视频，其实是生活中司空见惯的事情，正是这些在普普通通的事情里，就能折射一个人的道德情操。（四）活动小队说身边善行故事1.安全小队：队长：我们是活动小队，我们小队说一说身边的善行事例，我们用自己执勤的点滴记录，为大家诠释“日行一善”的含义主持人：刚才同学们的发言说的都很好。日行一善就要从身边做起，从小事做起，从自身做起。（五）联系生活，拓展延伸。生活中我们如何做到“日行一善”呢？(1)小组讨论（2）集体交流在学校做到：关心自己、友爱同学 我为班级做点事 身边的小事人人做 关爱弱者 捡起地上的一片纸，随手扔进垃圾桶。 在社会应做到：看到需要帮助的人，主动帮忙。 排队有序上车，公共汽车上，主动为老弱病残孕让座。搀扶盲人过马路。捡拾东西应交公，不能归为己有。在家中应做到：懂得孝敬、感恩父母。主动帮父母做力所能及的事。过渡：无论在家中、在学校里、还是在社会上，你们每人都心存一份善良、感恩之心，就可以成就一个善行、一个善举。我相信只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。有同学为了让我们牢记“日行一善” ，给我们带来了许多名人的行善名言，我们一起来分享吧。（六）各小队展示自己所搜集的善行名言。展示（略）（七）谈感受，论收获1、通过这节队会，你有什么感受和收获？（小组畅谈）2、集体反馈（八）辅导员总结看来，帮别人便是帮自己。生活中随处可见需要帮助的身影，细心观察，帮助这些需要帮助的人，用日行一善践行中国梦，把爱传递下去，传递善的力量，营造善的氛围，形成善的循环。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！用日行一善践行中国梦。（九）活动结束1、呼号，退旗，奏乐敬礼。2、宣布活动结束。课后实践：1、开展“向道德模范学习、尊老爱幼、向雷锋叔叔学习”等故事会活动。2、制作一份以“帮助他人，快乐自己”为主题的手抄报。3、中队活动：“我为中队添光彩”好人好事评选。板书设计： 日行一善，践行中国梦心存善良感恩之心身边小事做起自我做起活动主题：日行一善，践行中国梦活动目标：1.以少先队员的成长为起点，引导队员回顾成长历程，重温幸福瞬间。2.懂得感恩他人的道理，感受善良之美的情感，在活动中激励队员以身边好人好事为榜样，多做好事，培养“日行一善”的好习惯。教学重点： 通过活动使队员充分认识到“日行一善”的真正含义，教育队员向雷锋、向身边榜样、先锋学习，多做好事、善事。教学难点： 教育队员努力做到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“日行一善，践行中国梦”的道德观念。活动形式： 队会形式课前准备 ：1.搜集自己的成长照片。2.各小队搜集善行名言及善行故事。活动过程：上课。请全体起立，请各小队报告人数。请中队长向辅导员报告人数（敬礼，报告辅导员：六（2）中队应到 62 人，实到 62 人，报告完毕，请指示！）敬礼，接受你的报告，主题活动可以开始。（中队长：）是。出旗、敬礼，礼毕，唱队歌，请坐！光明小学六（2）中队“日行一善践行中国梦”主题活动正式开始。有请主持人！活动内容 ：（一）感受成长的幸福瞬间引入主题1.播放学生入队及成长照片主持人甲：草木为了感激春的到来而吐露新芽；主持人乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放。主持人甲：硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；主持人乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。合：我们的成长离不开父母、老师及他人的关心与帮助。主持人甲：那我们是不是也应该心存感激之心呢？感激什么？怎样感激呢？合：我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人 ！今天我们队会的主题就是日行一善，践行中国梦 。出示课件主题：日行一善，践行中国梦（二）主持人讲解日行一善的含义“日行一善” ，顾名思义即每天都要做好事。就是多做善事好事，积善成德。这个词语的出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务，有人请教他如何“日行一善” ，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善” 。生活中再小的善事也值得我们去做。坏事一件也不能做。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善，让我们心中怀有善念，感恩社会。（三）怎样做到日行一善？1.故事小队分享交流：队长：我们是故事小队。我们想用搜集的故事来告诉大家如何做到“日行一善”课件出示：雷锋照片和生平简介故事 1：小队长讲关于雷锋的故事 （内容略）主持人甲小结：雷锋就是这样，全心全意地为人民服务了一生，难关怪人们评价 “雷锋走到哪里，好事做到哪里；哪里有困难，哪里就有雷锋的身影” 。雷锋的故事感动了千千万万的中国人民。雷锋虽然离我们而去，但他的光辉形象永远指引着我们后人前进。今天，有千千万万的人在像雷锋一样助人为乐呢！2. 资料收集小队分享交流：请欣赏资料收集小队给大家带来的视频日行一善，践行中国梦主持人乙：同学们刚才的视频，其实是生活中司空见惯的事情，正是这些在普普通通的事情里，就能折射一个人的道德情操。（四）活动小队说身边善行故事1.安全小队：队长：我们是活动小队，我们小队说一说身边的善行事例，我们用自己执勤的点滴记录，为大家诠释“日行一善”的含义主持人：刚才同学们的发言说的都很好。日行一善就要从身边做起，从小事做起，从自身做起。（五）联系生活，拓展延伸。生活中我们如何做到“日行一善”呢？(1)小组讨论（2）集体交流在学校做到：关心自己、友爱同学 我为班级做