xx年度幼儿园教师个人发展规划

XX 年度幼儿园教师个人发展规划自我情况分析：由于人事调整，走上园长管理岗位已有一年半之久，之前分抓业务达六年，目前已取得学前教育和教育管理双本科、普通话二甲、园长岗位培训、市级骨干教师培训等证书，并被评为江宁区“教学带头人” ，教科研成果丰硕，多篇文章在国家省市区获奖和发表。为更好地适应岗位要求，提高业务能力和工作水平，现制定 XX 年度个人发展规划。一、政治思想方面用“入党积极分子”的标准严格要求自己，积极参加党组织的各项活动，认真做好学习记录，撰写学习体会，争取在年内成为预备党员。二、管理方面1、调整园内人事安排，做好老教师转岗工作，新招聘 9 名专职幼儿教师，基本完成两教一保的人员配比。2、对照标准准备资料，上学期迎接市“无烟学校”的检查验收。3、对照标准积极准备，下学期迎接南京市“平安校园”的创建验收。4、对照区教育局提出的“教科研提升年”发展目标，制定本园发展特色方向，组织全体教师深入学习领会“教科研提升年”的内涵，在自己的工作中付诸实施。5、组织全体教师讨论完善各项规章制度及考核细则，以制度制人，逐步规范各项工作，尤其是后勤管理工作。三、业务方面1、认真履行区“教学带头人”的职责，与园内第一届骨干教师结对，做好传帮带工作，并督促园内骨干教师与新教师结对子，帮助她们尽快适应幼儿园工作。2、积极推进自荐课的进程，对老教师重在转变她们的教育观念，对年轻教师重点则是提高信息化进课堂的要求，对新教师则是提高她们常态课的组织，以逐步提高她们的教育教学能力。3、做好市级“十一五”规划课题的结题工作和“十二五”市级规划课题的申报工作；以身作则、积极申报、带头进行“个人课题”的研究（完成第六期市级“个人课题”的研究结题，积极申报第七期“个人课题” ） ，带头撰写论文、案例，并争取在区级以上获奖，通过各种途径激发教师教科研热情。四、继续教育方面1、端正态度，认真参加区内园长沙龙组的学习，充实自己的管理知识。2、积极争取参加区级及以上各类培训，抓住一切可能的机会进行充电，开阔自己的视野。自我情况分析：由于人事调整，走上园长管理岗位已有一年半之久，之前分抓业务达六年，目前已取得学前教育和教育管理双本科、普通话二甲、园长岗位培训、市级骨干教师培训等证书，并被评为江宁区“教学带头人” ，教科研成果丰硕，多篇文章在国家省市区获奖和发表。为更好地适应岗位要求，提高业务能力和工作水平，现制定 XX 年度个人发展规划。一、政治思想方面用“入党积极分子”的标准严格要求自己，积极参加党组织的各项活动，认真做好学习记录，撰写学习体会，争取在年内成为预备党员。二、管理方面1、调整园内人事安排，做好老教师转岗工作，新招聘 9 名专职幼儿教师，基本完成两教一保的人员配比。2、对照标准准备资料，上学期迎接市“无烟学校”的检查验收。3、对照标准积极准备，下学期迎接南京市“平安校园”的创建验收。4、对照区教育局提出的“教科研提升年”发展目标，制定本园发展特色方向，组织全体教师深入学习领会“教科研提升年”的内涵，在自己的工作中付诸实施。5、组织全体教师讨论完善各项规章制度及考核细则，以制度制人，逐步规范各项工作，尤其是后勤管理工作。三、业务方面1、认真履行区“教学带头人”的职责，与园内第一届骨干教师结对，做好传帮带工作，并督促园内骨干教师与新教师结对子，帮助她们尽快适应幼儿园工作。2、积极推进自荐课的进程，对老教师重在转变她们的教育观念，对年轻教师重点则是提高信息化进课堂的要求，对新教师则是提高她们常态课的组织，以逐步提高她们的教育教学能力。3、做好市级“十一五”规划课题的结题工作和“十二五”市级规划课题的申报工作；以身作则、积极申报、带头进行“个人课题”的研究（完成第六期市级“个人课题”的研究结题，积极申报第七期“个人课题” ） ，带头撰写论文、案例，并争取在区级以上获奖，通过各种途径激发教师教科研热情。四、继续教育方面1、端正态度，认真参加区内园长沙龙组的学习，充实自己的管理知识。2、积极争取参加区级及以上各类培训，抓住一切可能的机会进行充电，开阔自己的视野。自我情况分析：由于人事调整，走上园长管理岗位已有一年半之久，之前分抓业务达六年，目前已取得学前教育和教育管理双本科、普通话二甲、园长岗位培训、市级骨干教师培训等证书，并被评为江宁区“教学带头人” ，教科研成果丰硕，多篇文章在国家省市区获奖和发表。为更好地适应岗位要求，提高业务能力和工作水平，现制定 XX 年度个人发展规划。一、政治思想方面用“入党积极分子”的标准严格要求自己，积极参加党组织的各项活动，认真做好学习记录，撰写学习体会，争取在年内成为预备党员。二、管理方面1、调整园内人事安排，做好老教师转岗工作，新招聘 9 名专职幼儿教师，基本完成两教一保的人员配比。2、对照标准准备资料，上学期迎接市“无烟学校”的检查验收。3、对照标准积极准备，下学期迎接南京市“平安校园”的创建验收。4、对照区教育局提出的“教科研提升年”发展目标，制定本园发展特色方向，组织全体教师深入学习领会“教科研提升年”的内涵，在自己的工作中付诸实施。5、组织全体教师讨论完善各项规章制度及考核细则，以制度制人，逐步规范各项工作，尤其是后勤管理工作。三、业务方面1、认真履行区“教学带头人”的职责，与园内第一届骨干教师结对，做好传帮带工作，并督促园内骨干教师与新教师结对子，帮助她们尽快适应幼儿园工作。2、积极推进自荐课的进程，对老教师重在转变她们的教育观念，对年轻教师重点则是提高信息化进课堂的要求，对新教师则是提高她们常态课的组织，以逐步提高她们的教育教学能力。3、做好市级“十一五”规划课题的结题工作和“十二五”市级规划课题的申报工作；以身作则、积极申报、带头进行“个人课题”的研究（完成第六期市级“个人课题”的研究结题，积极申报第七期“