xx年新人教版八年级上册物理第一单元备课计划教案

XX 年新人教版八年级上册物理第一单元备课计划教案XX 年新人教版八年级上册物理第一单元备课计划教案一、 单元（成章）教材分析：知道参照物的概念 知道物体的运动和静止是相对的能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简单的计算知道匀速直线运动的概念 会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差，误差和错误有区别教学重、难点：1、什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物 2、速度的计算5、使用适当工具测量时间和长度3、力的基本知识二、 课时安排：本章共分五节，9 课时。科学之旅 1 课时第一节 时间和长度的测量 2 课时 第二节 运动的描述 1 课时 第三节 运动的快慢 2 课时第四节 测量平均速度 1 课时 复习和总结 2 课时调兵山市第六中学教案 （课时备课）课题：引言 科学之旅教学目标 知识目标：1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法。能力目标：能否利用实验、现象激发学生思维。如何激发学生探索物理的兴趣情感、态度、价值观：激发学生亲近物理、热爱物理并渴望了解物理的情感，关注与物理有关的社会问题。教学重点：如何激发学生探索物理的兴趣。教学难点：能否利用实验、现象激发学生思维。教学方法：演示实验-激发兴趣-学法指导-归纳小结教学准备：电脑、透镜、喇叭、烧瓶、玻璃杯、易拉罐、酒精棉球、镊子、锥形瓶、鸡蛋等。课时安排：1 课时教 学 设 计 二次备课一、 前提测评：无因为暂无相关内容二、 教学过程：1、学生阅读第一部分引言科学之旅引入课题，得出：物理是研究光、电、热、力等形形色色物理现象的科学。2、学生实验：（1） 、凸透镜的使用成像（2） 、惯性、过山车（3）浇凉水还沸腾的开水（4）瓶子吞吐鸡蛋（5）怕冷的易拉罐学生讨论，得出结论：3、物理是有趣的学生阅读第二部分引言有趣的物理进一步提高学生的物理兴趣4、利用课本图片、资料让学生观察、分析：物理有用吗？有什么用？你在日常生活用到哪些物理知识？学生讨论，得出结论：5、物理是有用的学生阅读第三部分引言有用的物理，激发学生学好物理的信念。6、探究：如何学好物理？讨论小结如下：（1） 、注重观察与实验。（2） 、勤于思考，注意理解。学生阅读第四部分引言怎样学好物理，利用实例说明。三、 小结：小结本节内容，明确目标，强调重难点。四、 达标测评：无，因本节无具体考察内容五、 作业：六、板书设计引言 科学之旅1、 物理是研究光、电、热、力等现象的科学。2、 物理是有趣的。3、 物理是有用的。4、 如何学好物理？（1） 、注重观察与实验。（2） 、勤于思考，重在理解。（3）联系实际，联系生活七、课后反思：XX 年新人教版八年级上册物理第一单元备课计划教案一、 单元（成章）教材分析：知道参照物的概念 知道物体的运动和静止是相对的能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简单的计算知道匀速直线运动的概念 会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差，误差和错误有区别教学重、难点：1、什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物 2、速度的计算5、使用适当工具测量时间和长度3、力的基本知识二、 课时安排：本章共分五节，9 课时。科学之旅 1 课时第一节 时间和长度的测量 2 课时 第二节 运动的描述 1 课时 第三节 运动的快慢 2 课时第四节 测量平均速度 1 课时 复习和总结 2 课时调兵山市第六中学教案 （课时备课）课题：引言 科学之旅教学目标 知识目标：1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法。能力目标：能否利用实验、现象激发学生思维。如何激发学生探索物理的兴趣情感、态度、价值观：激发学生亲近物理、热爱物理并渴望了解物理的情感，关注与物理有关的社会问题。教学重点：如何激发学生探索物理的兴趣。教学难点：能否利用实验、现象激发学生思维。教学方法：演示实验-激发兴趣-学法指导-归纳小结教学准备：电脑、透镜、喇叭、烧瓶、玻璃杯、易拉罐、酒精棉球、镊子、锥形瓶、鸡蛋等。课时安排：1 课时教 学 设 计 二次备课一、 前提测评：无因为暂无相关内容二、 教学过程：1、学生阅读第一部分引言科学之旅引入课题，得出：物理是研究光、电、热、力等形形色色物理现象的科学。2、学生实验：（1） 、凸透镜的使用成像（2） 、惯性、过山车（3）浇凉水还沸腾的开水（4）瓶子吞吐鸡蛋（5）怕冷的易拉罐学生讨论，得出结论：3、物理是有趣的学生阅读第二部分引言有趣的物理进一步提高学生的物理兴趣4、利用课本图片、资料让学生观察、分析：物理有用吗？有什么用？你在日常生活用到哪些物理知识？学生讨论，得出结论：5、物理是有用的学生阅读第三部分引言有用的物理，激发学生学好物理的信念。6、探究：如何学好物理？讨论小结如下：（1） 、注重观察与实验。（2） 、勤于思考，注意理解。学生阅读第四部分引言怎样学好物理，利用实例说明。三、 小结：小结本节内容，明确目标，强调重难点。四、 达标测评：无，因本节无具体考察内容五、 作业：六、板书设计引言 科学之旅1、 物理是研究光、电、热、力等现象的科学。2、 物理是有趣的。3、 物理是有用的。4、 如何学好物理？（1） 、注重观察与实验。（2） 、勤于思考，重在理解。（3）联系实际，联系生活七、课后反思：XX 年新人教版八年级上册物理第一单元备课计划教案一、 单元（成章）教材分析：知道参照物的概念 知道物体的运动和静止是相对的能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简单的计算知道匀速直线运动的概念 会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差，误差和错误有区别教学重、难点：1、什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物 2、速度的计算5、使用适当工具测量时间和长度3、力的基本知识二、 课时安排：本章共分五节，9 课时。科学之旅 1 课时第一节 时间和长度的测量 2 课时 第二节 运动的描述 1 课时 第三节 运动的快慢 2 课时第四节 测量平均速度 1 课时 复习和总结 2 课时调兵山市第六中学教案 （课时备课）课题：引言 科学之旅教学目标 知识目标：1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法。能力目标：能否利用实验、现象激发学生思维。如何激发学生探索物理的兴趣情感、态度、价值观：激发学生亲近物理、热爱物理并渴望了解物理的情感，关注与物理有关的社会问题。教学重点：如何激发学生探索物理的兴趣。教学难点：能否利用实验、现象激发学生思维。教学方法：演示实验-激发兴趣-学法指导-归纳小结教学准备：电脑、透镜、喇叭、烧瓶、玻璃杯、易拉罐、酒精棉球、镊子、锥形瓶、鸡蛋等。课时安排：1 课时教 学 设 计 二次备课一、 前提测评：无因为暂无相关内容二、 教学过程：1、学生阅读第一部分引言科学之旅引入课题，得出：物理是研究光、电、热、力等形形色色物理现象的科学。2、学生实验：（1） 、凸透镜的使用成像（2） 、惯性、过山车（3）浇凉水还沸腾的开水（4）瓶子吞吐鸡蛋（5）怕冷的易拉罐学生讨论，得出结论：3、物理是有趣的学生阅读第二部分引言有趣的物理进一步提高学生的物理兴趣4、利用课本图片、资料让学生观察、分析：物理有用吗？有什么用？你在日常生活用到哪些物理知识？学生讨论，得出结论：5、物理是有用的学生阅读第三部分引言有用的物理，激发学生学好物理的信念。6、探究：如何学好物理？讨论小结如下：（1） 、注重观察与实验。（2） 、勤于思考，注意理解。学生阅读第四部分引言怎样学好物理，利用实例说明。