xx年春学期小学语文教研活动记录（高年级）

XX 年春学期小学语文教研活动记录（高年级）教研组六年级语文组研训时间3 月 10 日研训地点六年级办公室发言人或主讲人刘畏军研训人数4 人研训模式商讨学期活动计划参加对象及有关组外人员郑彩华、王静娟、刘畏军、陆卫娟联络员研训课题及内容摘要1、学习学科教学建议 30 条第一至六条。学习课程标准，阅读全套教材，钻研整册课文，明确本学期的总体教学目标，能从目标、内容、实施和评价等角度制定学期教学计划。熟读课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵经典课文或段落。阅读与课文相关的原著原文和名家名篇，能从多个角度解读课文，善于结合课文特点和学生的年龄特征确定教学目标。制定课时目标要充分考虑语言、认知、情感三个维度，并能做到相互渗透和融合。课时目标要明确具体，具有可检测性，要符合学生的年段特点，避免死记硬背，防止拔高要求2、传达市研训中心本学期语文工作重点。单元的整组教学是目前新课程实施中被忽略的一环，但要提高语文课堂教学效率，抓好整组教学意识的贯彻相当重要，所以本学期以此作为语文教研的一个重点，共同研究，争取有所成效，有所突破。3、商讨学期活动计划。本学期“书香班级”的考评正式实施。大家阅读方案，对照实施，力求创新。 “走班式导读”继续前行。及时跟进，及时交流，本学期将进行圆桌式的反馈交流，由老师带领，条件允许的话将作转播。教研活动的预设主题是“文本深度解读与设计” ，侧重于对一个单元的解读与设计。4、学习教导处关于备课的相关要求。新学期我们针对备课过程中的新情况，又有一些新的要求，在学习的基础上加以落实。教研组六年级语文组研训时间3 月 10 日研训地点六年级办公室发言人或主讲人刘畏军研训人数4 人研训模式商讨学期活动计划参加对象及有关组外人员郑彩华、王静娟、刘畏军、陆卫娟联络员研训课题及内容摘要1、学习学科教学建议 30 条第一至六条。学习课程标准，阅读全套教材，钻研整册课文，明确本学期的总体教学目标，能从目标、内容、实施和评价等角度制定学期教学计划。熟读课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵经典课文或段落。阅读与课文相关的原著原文和名家名篇，能从多个角度解读课文，善于结合课文特点和学生的年龄特征确定教学目标。制定课时目标要充分考虑语言、认知、情感三个维度，并能做到相互渗透和融合。课时目标要明确具体，具有可检测性，要符合学生的年段特点，避免死记硬背，防止拔高要求2、传达市研训中心本学期语文工作重点。单元的整组教学是目前新课程实施中被忽略的一环，但要提高语文课堂教学效率，抓好整组教学意识的贯彻相当重要，所以本学期以此作为语文教研的一个重点，共同研究，争取有所成效，有所突破。3、商讨学期活动计划。本学期“书香班级”的考评正式实施。大家阅读方案，对照实施，力求创新。 “走班式导读”继续前行。及时跟进，及时交流，本学期将进行圆桌式的反馈交流，由老师带领，条件允许的话将作转播。教研活动的预设主题是“文本深度解读与设计” ，侧重于对一个单元的解读与设计。4、学习教导处关于备课的相关要求。新学期我们针对备课过程中的新情况，又有一些新的要求，在学习的基础上加以落实。教研组六年级语文组研训时间3 月 10 日研训地点六年级办公室发言人或主讲人刘畏军研训人数4 人研训模式商讨学期活动计划参加对象及有关组外人员郑彩华、王静娟、刘畏军、陆卫娟联络员研训课题及内容摘要1、学习学科教学建议 30 条第一至六条。学习课程标准，阅读全套教材，钻研整册课文，明确本学期的总体教学目标，能从目标、内容、实施和评价等角度制定学期教学计划。熟读课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵经典课文或段落。阅读与课文相关的原著原文和名家名篇，能从多个角度解读课文，善于结合课文特点和学生的年龄特征确定教学目标。制定课时目标要充分考虑语言、认知、情感三个维度，并能做到相互渗透和融合。课时目标要明确具体，具有可检测性，要符合学生的年段特点，避免死记硬背，防止拔高要求2、传达市研训中心本学期语文工作重点。单元的整组教学是目前新课程实施中被忽略的一环，但要提高语文课堂教学效率，抓好整组教学意识的贯彻相当重要，所以本学期以此作为语文教研的一个重点，共同研究，争取有所成效，有所突破。3、商讨学期活动计划。本学期“书香班级”的考评正式实施。大家阅读方案，对照实施，力求创新。 “走班式导读”继续前行。及时跟进，及时交流，本学期将进行圆桌式的反馈交流，由老师带领，条件允许的话将作