《入学教育》课堂实录及反思

入学教育课堂实录及反思【学习目标】、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。【教学过程】师：小朋友们早上好，欢迎来到一班学习，从现在开始大家都是一年级的小学生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？生：师： 上课回答问题的时候要举手，胆子要大一些。 上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。 上课要认真听讲，不做小动作。 上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。 （其他地方也不能乱涂乱画，比如墙壁，要保持教室的整洁。 ） 在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们一班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。师：现在请小朋友们翻开语文书第页，我们一起来看一看这幅图。你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。生：师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？生：师：好，小朋友们都说得非常好，老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。师：接下来我们再来看一幅图，第页这幅图。看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样？生：坐端正，很认真师：是的，图上的小朋友啊上课可真认真，每一个小朋友都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小朋友做小动作。我们大家也要学习图上的小朋友，上课坐端正，专心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？生：哥哥在读书，姐姐在写字。师：那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢？生：很好，很端正。师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。老师现在要看看哪位小朋友学得最快。师：姐姐写字的时候又是怎么样的呢？请小朋友来做一个示范，表演一下。小结：好，今天我们学了这么多学校里要做好的事情，希望每位小朋友都要记牢，而且以后都要做到。今天上课小朋友们表现得都很棒，老师奖给每位小朋友一颗星星，以后谁表现好就给谁加星星。【学习目标】、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。【教学过程】师：小朋友们早上好，欢迎来到一班学习，从现在开始大家都是一年级的小学生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？生：师： 上课回答问题的时候要举手，胆子要大一些。 上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。 上课要认真听讲，不做小动作。 上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。 （其他地方也不能乱涂乱画，比如墙壁，要保持教室的整洁。 ） 在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们一班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。师：现在请小朋友们翻开语文书第页，我们一起来看一看这幅图。你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。生：师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？生：师：好，小朋友们都说得非常好，老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。师：接下来我们再来看一幅图，第页这幅图。看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样？生：坐端正，很认真师：是的，图上的小朋友啊上课可真认真，每一个小朋友都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小朋友做小动作。我们大家也要学习图上的小朋友，上课坐端正，专心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？生：哥哥在读书，姐姐在写字。师：那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢？生：很好，很端正。师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。老师现在要看看哪位小朋友学得最快。师：姐姐写字的时候又是怎么样的呢？请小朋友来做一个示范，表演一下。小结：好，今天我们学了这么多学校里要做好的事情，希望每位小朋友都要记牢，而且以后都要做到。今天上课小朋友们表现得都很棒，老师奖给每位小朋友一颗星星，以后谁表现好就给谁加星星。【学习目标】、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。【教学过程】师：小朋友们早上好，欢迎来到一班学习，从现在开始大家都是一年级的小学生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？生：师： 上课回答问题的时候要举手，胆子要大一些。 上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。 上课要认真听讲，不做小动作。 上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。 （其他地方也不能乱涂乱画，比如墙壁，要保持教室的整洁。 ） 在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们一班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。师：现在请小朋友们翻开语文书第页，我们一起来看一看这幅图。你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。生：师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？生：师：好，小朋友们都说得非常好，老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。师：接下来我们再来看一幅图，第页这幅图。看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样？生：坐端正，很认真师：是的，图上的小朋友啊上课可真认真，每一个小朋友都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小朋友做小动作。我们大家也要学习图上的小朋友，上课坐端正，专心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？生：哥哥在读书，姐姐在写字。师：那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢？生：很好，很端正。师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。老师现在要看看哪位小朋