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一年级地方课教案第九课身体的外形一年级地方课教案第九课 身体的外形教学目的：使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点：认识身体的各部份。教具：酒精、水、醋教学过程一、 谈话导入你认识我们的身体吗？出示图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、 请一个同学上讲台，分别指出自己身体的各部分。三、 我们的身体各部分有什么用呢？1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。 （说说眼睛有什么用。 ）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。 （说说鼻子的作用。 ）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。请同学说说嘴的作用。四、 教读课文。五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。一年级地方课教案第九课 身体的外形教学目的：使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点：认识身体的各部份。教具：酒精、水、醋教学过程一、 谈话导入你认识我们的身体吗？出示图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、 请一个同学上讲台，分别指出自己身体的各部分。三、 我们的身体各部分有什么用呢？1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。 （说说眼睛有什么用。 ）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。 （说说鼻子的作用。 ）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。请同学说说嘴的作用。四、 教读课文。五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。一年级地方课教案第九课 身体的外形教学目的：使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点：认识身体的各部份。教具：酒精、水、醋教学过程一、 谈话导入你认识我们的身体吗？出示图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、 请一个同学上讲台，分别指出自己身体的各部分。三、 我们的身体各部分有什么用呢？1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。 （说说眼睛有什么用。 ）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。 （说说鼻子的作用。 ）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作
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