一年级音乐课《维护小羊》教学反思_第1页
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文档简介

一年级音乐课维护小羊教学反思今天的一年级音乐课，我和小朋友们一起学习了维护小羊这首傈僳族儿童歌曲。我为课堂优秀教案了几个小环节：一、节奏练习与歌词学习相结合，为歌曲学习做铺垫。二、逐句教唱歌曲并随伴奏演唱歌曲。三、处置歌曲中不同角色在演唱时的不同情绪。四、通过讲故事对同学进行思想教育。五、利用头饰进行音乐故事扮演，引起同学的兴趣，更好地掌握了歌曲的演唱，加强生对歌曲的理解。另外，我还制作了多媒体课件，边播放边给同学讲故事，这样同学对歌曲的歌词就基本理解了，这样做生动、形象，同学看得津津有味，在不知不觉中掌握了歌词。本节课这五个教学环节环环相扣，每个环节都进行的很顺利，在这次活动中，也存在一定的缺乏，如在教唱新歌这一环节形式有些单调、枯燥，在以后的教学中，我还要注意这方面的问题。今天的一年级音乐课，我和小朋友们一起学习了维护小羊这首傈僳族儿童歌曲。我为课堂优秀教案了几个小环节：一、节奏练习与歌词学习相结合，为歌曲学习做铺垫。二、逐句教唱歌曲并随伴奏演唱歌曲。三、处置歌曲中不同角色在演唱时的不同情绪。四、通过讲故事对同学进行思想教育。五、利用头饰进行音乐故事扮演，引起同学的兴趣，更好地掌握了歌曲的演唱，加强生对歌曲的理解。另外，我还制作了多媒体课件，边播放边给同学讲故事，这样同学对歌曲的歌词就基本理解了，这样做生动、形象，同学看得津津有味，在不知不觉中掌握了歌词。本节课这五个教学环节环环相扣，每个环节都进行的很顺利，在这次活动中，也存在一定的缺乏，如在教唱新歌这一环节形式有些单调、枯燥，在以后的教学中，我还要注意这方面的问题。今天的一年级音乐课，我和小朋友们一起学习了维护小羊这首傈僳族儿童歌曲。我为课堂优秀教案了几个小环节：一、节奏练习与歌词学习相结合，为歌曲学习做铺垫。二、逐句教唱歌曲并随伴奏演唱歌曲。三、处置歌曲中不同角色在演唱时的不同情绪。四、通过讲故事对同学进行思想教育。五、利用头饰进行音乐故事扮演，引起同学的兴趣，更好地掌握了歌曲的演唱，加强生对歌曲的理解。另外，我还制作了多媒体课件，边播放边给同学讲故事，这样同学对歌曲的歌词就基本理解了，这样做生动、形象，同学看得津津有味，在不知不觉中掌握了歌词。本节课这五个教学环节环环相扣，每个环节都进行的很顺利，在这次活动中
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