已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三年级音乐教案(含反思):第七单元音乐中的故事第七单元 音乐中的故事第一课时教学内容:欣赏歌唱二小放牛郎教学目标:1、通过欣赏,能够激发学生对小英雄的崇敬之情。2、能边听边有情感的讲述故事。教学过程:一、引入1、交流自己知道的战争时期的小英雄。2、引出王二小,学生交流有关王二小的故事。3、引入。二、欣赏歌曲1、初次欣赏,思考讨论:歌曲是以什么样的情感演唱的?(叙事、回忆地)2、再次欣赏,交流:我从歌曲中听到了3、看书上的插图,尝试配乐讲述英雄王二小的故事。4、展示,激发学生对小英雄的崇敬之情。三、整体欣赏,总结。教学反思:学生积极参与,歌曲演唱准确。第二课时教学内容:歌曲老爷爷赶鹅教学目标:1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地演唱老爷爷赶鹅 。2、能一边唱一边表演,不断提高协调能力和创新能力。教学过程:一、引入1、欣赏一首歌曲咏鹅 。2、 (出示老爷爷赶鹅歌片)这节课我们学习一首罗马尼亚儿童歌曲老爷爷赶鹅 。二、整体感知,熟悉歌曲。1、听赏,了解歌曲的情绪风格。 (欢快、风趣的)2、跟音乐轻唱,熟悉旋律。三、学习歌曲1、教师指导学生有节奏的朗读歌词。2、教师弹琴,学生逐句跟唱。3、以各种形式练习。四、拓展:边唱边创编动作进行表演。五、展示,总结。教学反思:学生积极参与,二部轮唱准确协调。第三课时教学内容:歌曲蜗牛与黄鹂鸟教学目标:1、通过唱游歌曲蜗牛与黄鹂鸟 ,让学生感受歌曲的深刻内涵,学习蜗牛身上的高贵品质;教学过程:一、播放春天在哪里带学生走入教室。二、引入教学:出示蜗牛与黄鹂鸟图片。三、学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟1、听音乐,讲故事。 “那蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情呢?我们来听一听。 ”2、学生讲故事,做动作。模仿蜗牛和黄鹂鸟的语气和动作。3、 (出示歌词)带有节奏的朗读,选一位同学带读,教师打节奏。4、听音乐,模仿动作。5、学生跟琴演唱。6、教师范唱。请学生分析演唱的不同点,处理歌曲。7、分角色演唱。四、拓展1、讨论:你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟?为什么?2、欣赏蜗牛过桥的组图,让学生发现蜗牛坚持不懈的精神。教学反思:学生积极参与,学会演唱本歌曲,积极筹备小小音乐剧。第四课时教学内容:音乐剧蜗牛与黄鹂鸟教学目标:通过小小音乐剧的实践体验,提高学生们综合艺术的表现能力并贯穿思想教育,让学生知道,只要坚持不懈,就一定能战胜困难。教学过程:一、节奏律动:二、激情导入:1、播放课件:蜗牛与黄鹂鸟 ,教师提示学生用动作或拍手表现音乐情绪。2、学生讲述故事。三、音乐剧的编排:1、看一下课本中的图片,自己说一说每幅图所表现的内容,以及每幅图提出的要求。2、教师引导学生说一说每幅图的内容。3、总结:蜗牛不怕吃苦,非常认真。4、欣赏老师们编排的音乐剧。5、学生表演:学生分组排练;带上头饰表演;完整的一组一组的进行。四、课堂总结:学习小蜗牛不怕困难,坚持不懈的努力,一定能成功的。教学反思:学生积极设计、讨论、收集资料,在表演中有合作精神。第七单元 音乐中的故事第一课时教学内容:欣赏歌唱二小放牛郎教学目标:1、通过欣赏,能够激发学生对小英雄的崇敬之情。2、能边听边有情感的讲述故事。教学过程:一、引入1、交流自己知道的战争时期的小英雄。2、引出王二小,学生交流有关王二小的故事。3、引入。二、欣赏歌曲1、初次欣赏,思考讨论:歌曲是以什么样的情感演唱的?(叙事、回忆地)2、再次欣赏,交流:我从歌曲中听到了3、看书上的插图,尝试配乐讲述英雄王二小的故事。4、展示,激发学生对小英雄的崇敬之情。三、整体欣赏,总结。教学反思:学生积极参与,歌曲演唱准确。第二课时教学内容:歌曲老爷爷赶鹅教学目标:1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地演唱老爷爷赶鹅 。2、能一边唱一边表演,不断提高协调能力和创新能力。教学过程:一、引入1、欣赏一首歌曲咏鹅 。2、 (出示老爷爷赶鹅歌片)这节课我们学习一首罗马尼亚儿童歌曲老爷爷赶鹅 。二、整体感知,熟悉歌曲。1、听赏,了解歌曲的情绪风格。 (欢快、风趣的)2、跟音乐轻唱,熟悉旋律。三、学习歌曲1、教师指导学生有节奏的朗读歌词。2、教师弹琴,学生逐句跟唱。3、以各种形式练习。四、拓展:边唱边创编动作进行表演。五、展示,总结。教学反思:学生积极参与,二部轮唱准确协调。第三课时教学内容:歌曲蜗牛与黄鹂鸟教学目标:1、通过唱游歌曲蜗牛与黄鹂鸟 ,让学生感受歌曲的深刻内涵,学习蜗牛身上的高贵品质;教学过程:一、播放春天在哪里带学生走入教室。二、引入教学:出示蜗牛与黄鹂鸟图片。三、学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟1、听音乐,讲故事。 “那蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情呢?我们来听一听。 ”2、学生讲故事,做动作。模仿蜗牛和黄鹂鸟的语气和动作。3、 (出示歌词)带有节奏的朗读,选一位同学带读,教师打节奏。4、听音乐,模仿动作。5、学生跟琴演唱。6、教师范唱。请学生分析演唱的不同点,处理歌曲。7、分角色演唱。四、拓展1、讨论:你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟?为什么?2、欣赏蜗牛过桥的组图,让学生发现蜗牛坚持不懈的精神。教学反思:学生积极参与,学会演唱本歌曲,积极筹备小小音乐剧。第四课时教学内容:音乐剧蜗牛与黄鹂鸟教学目标:通过小小音乐剧的实践体验,提高学生们综合艺术的表现能力并贯穿思想教育,让学生知道,只要坚持不懈,就一定能战胜困难。教学过程:一、节奏律动:二、激情导入:1、播放课件:蜗牛与黄鹂鸟 ,教师提示学生用动作或拍手表现音乐情绪。2、学生讲述故事。三、音乐剧的编排:1、看一下课本中的图片,自己说一说每幅图所表现的内容,以及每幅图提出的要求。2、教师引导学生说一说每幅图的内容。3、总结:蜗牛不怕吃苦,非常认真。4、欣赏老师们编排的音乐剧。5、学生表演:学生分组排练;带上头饰表演;完整的一组一组的进行。四、课堂总结:学习小蜗牛不怕困难,坚持不懈的努力,一定能成功的。教学反思:学生积极设计、讨论、收集资料,在表演中有合作精神。第七单元 音乐中的故事第一课时教学内容:欣赏歌唱二小放牛郎教学目标:1、通过欣赏,能够激发学生对小英雄的崇敬之情。2、能边听边有情感的讲述故事。教学过程:一、引入1、交流自己知道的战争时期的小英雄。2、引出王二小,学生交流有关王二小的故事。3、引入。二、欣赏歌曲1、初次欣赏,思考讨论:歌曲是以什么样的情感演唱的?(叙事、回忆地)2、再次欣赏,交流:我从歌曲中听到了3、看书上的插图,尝试配乐讲述英雄王二小的故事。4、展示,激发学生对小英雄的崇敬之情。三、整体欣赏,总结。教学反思:学生积极参与,歌曲演唱准确。第二课时教学内容:歌曲老爷爷赶鹅教学目标:1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地演唱老爷爷赶鹅 。2、能一边唱一边表演,不断提高协调能力和创新能力。教学过程:一、引入1、欣赏一首歌曲咏鹅 。2、 (出示老爷爷赶鹅歌片)这节课我们学习一首罗马尼亚儿童歌曲老爷爷赶鹅 。二、整体感知,熟悉歌曲。1、听赏,了解歌曲的情绪风格。 (欢快、风趣的)2、跟音乐轻唱,熟悉旋律。三、学习歌曲1、教师指导学生有节奏的朗读歌词。2、教师弹琴,学生逐句跟唱。3、以各种形式练习。四、拓展:边唱边创编动作进行表演。五、展示,总结。教学反思:学生积极参与,二部轮唱准确协调。第三课时教学内容:歌曲蜗牛与黄鹂鸟教学目标:1、通过唱游歌曲蜗牛与黄鹂鸟 ,让学生感受歌曲的深刻内涵,学习蜗牛身上的高贵品质;教学过程:一、播放春天在哪里带学生走入教室。二、引入教学:出示蜗牛与黄鹂鸟图片。三、学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟1、听音乐,讲故事。 “那蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情呢?我们来听一听。 ”2、学生讲故事,做动作。模仿蜗牛和黄鹂鸟的语气和动作。3、 (出示歌词)带有节奏的朗读,选一位同学带读,教师打节奏。4、听音乐,模仿动作。5、学生跟琴演唱。6、教师范唱。请学生分析演唱的不同点,处理歌曲。7、分角色演唱。四、拓展1、讨论:你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟?为什么?2、欣赏蜗牛过桥的组图,让学生发现蜗牛坚持不懈的精神。教学反思:学生积极参与,学会演唱本歌曲,积极筹备小小音乐剧。第四课时教学内容:音乐剧蜗牛与黄鹂鸟教学目标:通过小小音乐剧的实践体验,提高学生们综合艺术的表现能力并贯穿思想教育,让学生知道,只要坚持不懈,就一定能战胜困难。教学过程:一、节奏律动:二、激情导入:1、播放课件:蜗牛与黄鹂鸟 ,教师提示学生用动作或拍手表现音乐情绪。2、学生讲述故事。三、音乐剧的编排
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 校园安全信息化
- 格力空调显示f0故障是什么意思-格力空调显示f0故障报警怎样解决排除-格力空调显示f0故障维修办法
- 预防校园欺凌学生教育
- 2024年甘肃省庆阳市宁县二中高三第四次模拟考试语文试卷含解析
- 1.2 人口迁移(教学设计)高一地理同步备课系列(人教版2019必修第二册)
- 2024年-A作文方格纸
- 格力电器财务报表分析(同名20068)
- 1.1《神经调节的结构基础》教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
- 《近代中国妇女的启蒙与解放》教学设计-2023届高三统编版历史二轮专题复习
- 中学联盟广东省肇庆市实验中学高中历史必修三:第一单元《中国传统文化主流思想的演变》复习 高效课堂教学设计
- 西门子手册wincc、集flexible2005使用入门
- 优质护理竞赛试题题库及答案
- 新时代师德师风建设的着力点
- GB/T 912-2008碳素结构钢和低合金结构钢热轧薄钢板和钢带
- 12YJ4-1 常用门窗标准图集
- GB/T 27884-2011煤基费托合成原料气中H2、N2、CO、CO2和CH4的测定气相色谱法
- 医保协议解读培训课件
- 护士的职业防护课件
- 通信建设工程登高作业安全教育培训-最新课件
- 急诊绿色通道管理培训课件
- 瑞文智力测验及答案(经典版)
评论
0/150
提交评论