中学xx—2018学年第二学期德育处工作实施方案

中学 XX2018 学年第二学期德育处工作实施方案一、指导思想以党的十九大精神为指导，继续贯彻落实科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，以“亲如一家，德润万家”为德育工作指导思想，以实现“自主教育，超越发展”为工作目标，认真落实学校德育工作，抓细抓实抓透学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人。以“规范管理”为德育工作抓手，加强德育研究及队伍建设，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。坚持对班主任工作考核，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升。二、中心工作根据学校工作计划，围绕学校中心工作，以规范德育管理工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，加强学生安全教育；认真开展励志教育活动和读书节活动，加强学生社团课程化建设；进一步规范文明班级工作量化考核，强化班级卫生、班集体建设、三操-广播操、跑操、眼保健操的评比、遵纪守法教育；继续细化及推行学生会自我管理；充分利用班主任绩效考核杠杆，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设；认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质；加强班会课程化建设，修订班会校本教材；加强学生心理健康教育；加强班干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。三、工作重点1继续加强德育队伍建设（1）积极探索自主管理的模式，全面提高学生自主管理的能力，构建“自主管理”特色。本学期，要实践中积极探索自主管理的模式，全面提高学生自主管理的能力，打造我校德育管理特色。使全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作。学校的德育管理推行“以行政班子管理为核心，以年级组管理为主体，以班级管理为基础”的三级管理体制。形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。（2）继续加强班主任队伍建设。我们计划每周召开班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核，特别是加强班级常规管理考核，力争在“严” 、 “实” 、 “细” 、 “透”上下功夫，抓出成效、抓出特色。班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。根据市区德育带头人及市区德育青优评选条例，积极为班主任专业提升做好服务指导工作，通过“请进来，走出去”等方式，促进班主任队伍的专业提升。（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，特别是学生会干部的培训，召开好各类学生座谈会，激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制” ，学生会干部值班制，明确职责，让学生直接参与到学校的常规管理中，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。2开展德育系列教育活动（1）开展德育思想教育活动。我们要紧紧抓住升旗仪式、班会活动、重大节日活动等德育主阵地，全面落实中小学德育大纲，切实加强社会主义核心价值观及八礼四仪教育，组织学习一日常规,学习中小学生守则 ，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。（2）开展各种形式的各项德育主题教育活动。主要有感恩月活动、读书节活动、科技节活动、青春仪式、毕业典礼等，使学生在活动中懂得中华民族传统美德教育、励志教育、感恩教育、法制教育、安全教育等德育教育。（3）努力营造有利于学生成长的良好环境。我们把德育教育融入学校文化之中，创建品味高的环境氛围，努力营造有利于学生成长的良好环境，用身边的人和事，对学生熏陶和感染，促进学生养成良好的行为习惯形成。同时利用可再生资源有限公司，加强对学生的环境教育，提高学生的绿色理念，要求学生爱护环境，保护环境从我做起，为可持续发展作贡献。3加强法制教育、学生心理健康及卫生教育我们要根据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教育。我们要不定期地召开座谈会，了解学生的思想动态，进行个性化教育，解决好个别苗头性的问题。本学期我们要继续进行案例普法教育，法制教育等讲座，进行各种教育的图片展。4抓教育网络建设，注重多元整合我们要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育管理网络的作用，建设家长学校，通过系列讲座、座谈、家访等各种形式，增加家长学校的培训内容，切实有效地传播先进的家教观念、科学家教方法。切实开展好家委会工作，依托家委会做好家庭晚自习管理工作。同时，还要加强与居委会、企业、大学的合作，争取他们对教育的支持与配合。切实加强校外德育基地和活动场所建设，有计划地组织学生参加社会调查、科技文化、公益劳动、等志愿者实践活动及学生社会实践活动，拓宽学生视野，增长才干。5. 抓好社团课程化，促进学生全面发展进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品味，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大学生全面发展。6.加强班会课程化建设，发挥德育主阵地作用继续加强对班会课的规范管理和指导引领，促进班会课程化建设工作持续稳定发展。本学期，将通过班会课程化主题沙龙研讨、班会课校本教材编撰修订、市区德育带头人班会示范课、青年班主任班会观摩课，充分发挥班会课德育主阵地作用。7.德育课题引领，开拓德育新的增长点目前我校正在申报和参与的几项德育课题研究，需要真研究、实研究、专业性的研究（如苏霍姆林斯基实验学校课题、江苏省班主任基地校课题等） ，有的已经申报立项，有的还未开题，需要专家引领和进一步指导，以促进德育队伍专业提升和课题研究的质量保证。8德育工作常规内容：（1）全校班主任例会每周一次（以德育处通知为准）（2）班级常规考核每月公布一次（3）班主任工作手册每两月检查一次（4）黑板报每月一期，墙报半学期一次（5）主题班会每月两次（6）建议各班级班委会每周一次（7）成立班级家委会，组织召开家长会，一学期不少于一次四、具体工作、活动安排二月份-三月份：感恩主题月组织召开新学期班主任工作会议德育处、班主任制定德育处、班主任工作计划组织好开学的宣传工作和第一次升旗仪式，做好开学的第一次卫生扫除工作各班收学生假期作业等，做好新学期开学报名工作分年级举行开学典礼，下发百家湖中学 XX年度“三好学生” 、优秀学生干部、优秀团员、先进班集体、优秀班主任等奖状和证书检查文明礼仪、日常行为规范的贯彻情况开展“学雷锋，树新风”活动主题班会观摩（德育带头人示范课）组织开展爱心捐款活动组织感恩主题演讲活动四月份：读书节开展读书节系列活动期中考试动员，诚信考试教育社会实践活动主题班会观摩（青年班主任班会观摩课）进行仪容仪表规范检查工作五月份：科技节做好科技节的组织工作对学生进行“五四”爱国主义教育召开九年级学生教导会，对毕业生进行心理疏导，正确面对升学六月份：“理想未来”主题月期末考试动员，诚信考试教育学生操行评定及综合素质评价做好青春仪式、毕业典礼等重要仪式工作制定暑假活动计划召开班主任经验交流会编辑班主任德育案例集七、八月份学生开展暑期社会实践活动做好班主任培训的准备工作整理德育档案一、指导思想以党的十九大精神为指导，继续贯彻落实科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，以“亲如一家，德润万家”为德育工作指导思想，以实现“自主教育，超越发展”为工作目标，认真落实学校德育工作，抓细抓实抓透学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人。以“规范管理”为德育工作抓手，加强德育研究及队伍建设，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。坚持对班主任工作考核，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升。二、中心工作根据学校工作计划，围绕学校中心工作，以规范德育管理工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，加强学生安全教育；认真开展励志教育活动和读书节活动，加强学生社团课程化建设；进一步规范文明班级工作量化考核，强化班级卫生、班集体建设、三操-广播操、跑操、眼保健操的评比、遵纪守法教育；继续细化及推行学生会自我管理；充分利用班主任绩效考核杠杆，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设；认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质；加强班会课程化建设，修订班会校本教材；加强学生心理健康教育；加强班干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。三、工作重点1继续加强德育队伍建设（1）积极探索自主管理的模式，全面提高学生自主管理的能力，构建“自主管理”特色。本学期，要实践中积极探索自主管理的模式，全面提高学生自主管理的能力，打造我校德育管理特色。使全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作。学校的德育管理推行“以行政班子管理为核心，以年级组管理为主体，以班级管理为基础”的三级管理体制。形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。（2）继续加强班主任队伍建设。我们计划每周召开班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核，特别是加强班级常规管理考核，力争在“严” 、 “实” 、 “细” 、 “透”上下功夫，抓出成效、抓出特色。班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。根据市区德育带头人及市区德育青优评选条例，积极为班主任专业提升做好服务指导工作，通过“请进来，走出去”等方式，促进班主任队伍的专业提升。（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，特别是学生会干部的培训，召开好各类学生座谈会，激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制” ，学生会干部值班制，明确职责，让学生直接参与到学校的常规管理中，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。2开展德育系列教育活动（1）开展德育思想教育活动。我们要紧紧抓住升旗仪式、班会活动、重大节日活动等德育主阵地，全面落实中小学德育大纲，切实加强社会主义核心价值观及八礼四仪教育，组织学习一日常规,学习中小学生守则 ，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。（2）开展各种形式的各项德育主题教育活动。主要有感恩月活动、读书节活动、科技节活动、青春仪式、毕业典礼等，使学生在活动中懂得中华民族传统美德教育、励志教育、感恩教育、法制教育、安全教育等德育教育。（3）努力营造有利于学生成长的良好环境。我们把德育教育融入学校文化之中，创建品味高的环境氛围，努力营造有利于学生成长的良好环境，用身边的人和事，对学生熏陶和感染，促进学生养成良好的行为习惯形成。同时利用可再生资源有限公司，加强对学生的环境教育，提高学生的绿色理念，要求学生爱护环境，保护环境从我做起，为可持续发展作贡献。3加强法制教育、学生心理健康及卫生教育我们要根据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教育。我们要不定期地召开座谈会，了解学生的思想动态，进行个性化教育，解决好个别苗头性的问题。本学期我们要继续进行案例普法教育，法制教育等讲座，进行各种教育的图片展。4抓教育网络建设，注重多元整合我们要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育管理网络的作用，建设家长学校，通过系列讲座、座谈、家访等各种形式，增加家长学校的培训内容，切实有效地传播先进的家教观念、科学家教方法。切实开展好家委会工作，依托家委会做好家庭晚自习管理工作。同时，还要加强与居委会、企业、大学的合作，争取他们对教育的支持与配合。切实加强校外德育基地和活动场所建设，有计划地组织学生参加社会调查、科技文化、公益劳动、等志愿者实践活动及学生社会实践活动，拓宽学生视野，增长才干。5. 抓好社团课程化，促进学生全面发展进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品味，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大学生全面发展。6.加强班会课程化建设，发挥德育主阵地作用继续加强对班会课的规范管理和指导引领，促进班会课程化建设工作持续稳定发展。本学期，将通过班会课程化主题沙龙研讨、班会课校本教材编撰修订、市区德育带头人班会示范课、青年班主任班会观摩课，充分发挥班会课德育主阵地作用。7.德育课题引领，开拓德育新的增长点目前我校正在申报和参与的几项德育课题研究，需要真研究、实研究、专业性的研究（如苏霍姆林斯基实验学校课题、江苏省班主任基地校课题等） ，有的已经申报立项，有的还未开题，需要专家引领和进一步指导，以促进德育队伍专业提升和课题研究的质量保证。8德育工作常规内容：（1）全校班主任例会每周一次（以德育处通知为准）（2）班级常规考核每月公布一次（3）班主任工作手册每两月检查一次（4）黑板报每月一期，墙报半学期一次（5）主题班会每月两次（6）建议各班级班委会每周一次（7）成立班级家委会，组织召开家长会，一学期不少于一次四、具体工作、活动安排二月份-三月份：感恩主题月组织召开新学期班主任工作会议德育处、班主任制定德育处、班主任工作计划组织好开学的宣传工作和第一次升旗仪式，做好开学的第一次卫生扫除工作各班收学生假期作业等，做好新学期开学报名工作分年级举行开学典礼，下发百家湖中学 XX年度“三好学生” 、优秀学生干部、优秀团员、先进班集体、优秀班主任等奖状和证书检查文明礼仪、日常行为规范的贯彻情况开展“学雷锋，树新风”活动主题班会观摩（德育带头人示范课）组织开展爱心捐款活动组织感恩主题演讲活动四月份：读书节开展读书节系列活动期中考试动员，诚信考试教育社会实践活动主题班会观摩（青年班主任班会观摩课）进行仪容仪表规范检查工作五月份：科技节做好科技节的组织工作对学生进行“五四”爱国主义教育召开九年级学生教导会，对毕业生进行心理疏导，正确面对升学六月份：“理想未来”主题月期末考试动员，诚信考试教育学生操行评定及综合素质评价做好青春仪式、毕业典礼等重要仪式工作制定暑假活动计划召开班主任经验交流会编辑班主任德育案例集七、八月份学生开展暑期社会实践活动做好班主任培训的准备工作整理德育档案一、指导思想以党的十九大精神为指导，继续贯彻落实科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，以“亲如一家，德润万家”为德育工作指导思想，以实现“自主教育，超越发展”为工作目标，认真落实学校德育工作，抓细抓实抓透学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人。以“规范管理”为德育工作抓手，加强德育研究及队伍建设，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。坚持对班主任工作考核，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升。二、中心工作根据学校工作计划，围绕学校中心工作，以规范德育管理工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，加强学生安全教育；认真开展励志教育活动和读书节活动，加强学生社团课程化建设；进一步规范文明班级工作量化考核，强化班级卫生、班集体建设、三操-广播操、跑操、眼保健操的评比、遵纪守法教育；继续细化及推行学生会自我管理；充分利用班主任绩效考核杠杆，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设；认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质；加强班会课程化建设，修订班会校本教材；加强学生心理健康教育；加强班干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。三、工作重点1继续加强德育队伍建设（1）积极探索自主管理的模式，全面提高学生自主管理的能力，构建“自主管理”特色。本学期，要实践中积极探索自主管理的模式，全面提高学生自主管理的能力，打造我校德育管理特色。使全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作。学校的德育管理推行“以行政班子管理为核心，以年级组管理为主体，以班级管理为基础”的三级管理体制。形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。（2）继续加强班主任队伍建设。我们计划每周召开班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核，特别是加强班级常规管理考核，力争在“严” 、 “实” 、 “细” 、 “透”上下功夫，抓出成效、抓出特色。班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。根据市区德育带头人及市区德育青优评选条例，积极为班主任专业提升做好服务指导工作，通过“请进来，走出去”等方式，促进班主任队伍的专业提升。（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，特别是学生会干部的培训，召开好各类学生座谈会，激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制” ，学生会干部值班制，明确职责，让学生直接参与到学校的常规管理中，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。2开展德育系列教育活动（1）开展德育思想教育活动。我们要紧紧抓住升旗仪式、班会活动、重大节日活动等德育主阵地，全面落实中小学德育大纲，切实加强社会主义核心价值观及八礼四仪教育，组织学习一日常规,学习中小学生守则 ，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。（2）开展各种形式的各项德育主题教育活动。主要有感恩月活动、读书节活动、科技节活动、青春仪式、毕业典礼等，使学生在活动中懂得中华民族传统美德教育、励志教育、感恩教育、法制教育、安全教育等德育教育。（3）努力营造有利于学生成长的良好环境。我们把德育教育融入学校文化之中，创建品味高的环境氛围，努力营造有利于学生成长的良好环境，用身边的人和事，对学生熏陶和感染，促进学生养成良好的行为习惯形成。同时利用可再生资源有限公司，加强对学生的环境教育，提高学生的绿色理念，要求学生爱护环境，保护环境从我做起，为可持续发展作贡献。3加强法制教育、学生心理健康及卫生教育我们要根据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教育。我们要不定期地召开座谈会，了解学生的思想动态，进行个性化教育，解决好个别苗头性的问题。本学期我们要继续进行案例普法教育，法制教育等讲座，进行各种教育的图片展。4抓教育网络建设，注重多元整合我们要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育管理网络的作用，建设家长学校，通过系列讲座、座谈、家访等各种形式，增加家长学校的培训内容，切实有效地传播先进的家教观念、科学家教方法。切实开展好家委会工作，依托家委会做好家庭晚自习管理工作。同时，还要加强与居委会、企业、大学的合作，争取他们对教育的支持与配合。切实加强校外德育基地和活动场所建设，有计划地组织学生参加社会调查、科技文化、公益劳动、等志愿者实践活动及学生社会实践活动，拓宽学生视野，增长才干。5. 抓好社团课程化，促进学生全面发展进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品味，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作