人教版六年级上册信息技术《使浏览更方便》教案教学设计

人教版六年级上册信息技术使浏览更方便教案教学设计人教版六年级上册信息技术使浏览更方便教案教学设计第 7 课 使浏览更方便教学目标：1掌握前进、后退按钮的使用。2了解“历史记录”的使用。3掌握网页“收藏夹”的使用。课时安排：1 课时。课前准备：1安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。 2下载“中国科普博览”网站（至少三层网页） 。教学重点：前进、后退按钮和“收藏夹”的使用。教学难点：“前进” 、 “后退”的有效范围。教学过程：1本课与第 6 课浏览相同的网站。使学生清楚“前进” 、 “后退”是在从打开浏览器开始，已经浏览过的网页范围内进行的。如果已经到了最后（或最前）浏览的网页，就前进按钮（或后退按钮）就无效了。2使用“历史记录”时，会占用较大一块窗口。因此，在平时实际使用中， “历史记录”用得不多。3使用“收藏夹”过程中，在做到第二步时，有时候对话框下面的“创建到”没有出现。这时只要点击创建到 C)按钮，就能出现创建文件夹。4新建收藏文件夹可以使用新建文件夹按钮。使用收藏菜单中的整理收藏夹可以删除、移动、重新命名、新建收藏文件夹。5通过一些内容更新比较及时的网站，让学生了解网站是有专人维护的，内容不是一成不变的。6鼠标右键在浏览网页时会经常用到，要多引导、鼓励学生使用右键。教学小结：了解“历史记录”的使用，掌握网页“收藏夹”的使用。人教版六年级上册信息技术使浏览更方便教案教学设计第 7 课 使浏览更方便教学目标：1掌握前进、后退按钮的使用。2了解“历史记录”的使用。3掌握网页“收藏夹”的使用。课时安排：1 课时。课前准备：1安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。 2下载“中国科普博览”网站（至少三层网页） 。教学重点：前进、后退按钮和“收藏夹”的使用。教学难点：“前进” 、 “后退”的有效范围。教学过程：1本课与第 6 课浏览相同的网站。使学生清楚“前进” 、 “后退”是在从打开浏览器开始，已经浏览过的网页范围内进行的。如果已经到了最后（或最前）浏览的网页，就前进按钮（或后退按钮）就无效了。2使用“历史记录”时，会占用较大一块窗口。因此，在平时实际使用中， “历史记录”用得不多。3使用“收藏夹”过程中，在做到第二步时，有时候对话框下面的“创建到”没有出现。这时只要点击创建到 C)按钮，就能出现创建文件夹。4新建收藏文件夹可以使用新建文件夹按钮。使用收藏菜单中的整理收藏夹可以删除、移动、重新命名、新建收藏文件夹。5通过一些内容更新比较及时的网站，让学生了解网站是有专人维护的，内容不是一成不变的。6鼠标右键在浏览网页时会经常用到，要多引导、鼓励学生使用右键。教学小结：了解“历史记录”的使用，掌握网页“收藏夹”的使用。人教版六年级上册信息技术使浏览更方便教案教学设计第 7 课 使浏览更方便教学目标：1掌握前进、后退按钮的使用。2了解“历史记录”的使用。3掌握网页“收藏夹”的使用。课时安排：1 课时。课前准备：1安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。 2下载“中国科普博览”网站（至少三层网页） 。教学重点：前进、后退按钮和“收藏夹”的使用。教学难点：“前进” 、 “后退”的有效范围。教学过程：1本课与第 6 课浏览相同的网站。使学生清楚“前进” 、 “后退”是在从打开浏览器开始，已经浏览过的网页范围内进行的。如果已经到了最后（或最前）浏览的网页，就前进按钮（或后退按钮）就无效了。2使用“历史记录”时，会占用较大一块窗口。因此，在平时实际使用中， “历史记录”用得不多。3使用“收藏夹”过程中，在做到第二步时，有时候对话框下面的“创建到”没有出现。这时只要点击创建到 C)按钮，就能出现创建文件夹。4新建收藏文件夹可以使用新建文件夹按钮。使用收藏菜单中的整理收藏夹可以删除、移动、重新命名、新建收藏文件夹。5通过一些内容更新比较及时的网站，让