六年级生活感悟作文 多实践 出真知

六年级生活感悟作文 多实践 出真知古人说的好， “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”不正说的是多实践，出真知吗？我在生活中就有这样的感受。记得我四年级时，看见表哥和外公在下象棋，便有了兴趣，看了他们下一盘后，便要外公讲讲规则，得知后，研究了一下午，晚上，我便向外公请战。一开始，我占据上风，马、车逼近“将” ，当车吃了外公的象后，我就扬扬得意了，然而中间空了， “嗯，对头将！”外公突然一声， “啊？！什么？”我惊讶地说， “看来我这个新手缺少经验啊！” 。就这样，第一次，我输了。随后，在班上我挑战了许多人，在一次又一次的练习、实战中，我的技术渐渐好了起来，在班上没几个人是我的对手了，最后一人-傅芳晖也在大课间中被我用“对头将”打败了，我也得出了下象棋的小秘诀：冷静、看准时机。在不停的对战中，我不断吸取经验，不断用自己的方式打败对手。到了自己技术可以时，我又一次向外公发起了挑战，这次，我不再急于出棋，而是看清局势后再出，当战局处于高潮时，我看准时机，用炮吸引外公，他的马被调出，当外公开心于我折损大将时，我的车对准了帅， “将军！” “啊？”轮到外公吃惊了， “吃了，哈哈！我胜利了！” ，这次，在经过多次实践后，我战胜了外公，报了第一次下棋失败的“一箭之仇” 。都说，古人说的话，总结的事很有道理。 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”正说的是多实践，出真知，在下棋过程中，我通过多实践，多练习，出真知，最后获得了胜利！古人说的好， “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”不正说的是多实践，出真知吗？我在生活中就有这样的感受。记得我四年级时，看见表哥和外公在下象棋，便有了兴趣，看了他们下一盘后，便要外公讲讲规则，得知后，研究了一下午，晚上，我便向外公请战。一开始，我占据上风，马、车逼近“将” ，当车吃了外公的象后，我就扬扬得意了，然而中间空了， “嗯，对头将！”外公突然一声， “啊？！什么？”我惊讶地说， “看来我这个新手缺少经验啊！” 。就这样，第一次，我输了。随后，在班上我挑战了许多人，在一次又一次的练习、实战中，我的技术渐渐好了起来，在班上没几个人是我的对手了，最后一人-傅芳晖也在大课间中被我用“对头将”打败了，我也得出了下象棋的小秘诀：冷静、看准时机。在不停的对战中，我不断吸取经验，不断用自己的方式打败对手。到了自己技术可以时，我又一次向外公发起了挑战，这次，我不再急于出棋，而是看清局势后再出，当战局处于高潮时，我看准时机，用炮吸引外公，他的马被调出，当外公开心于我折损大将时，我的车对准了帅， “将军！” “啊？”轮到外公吃惊了， “吃了，哈哈！我胜利了！” ，这次，在经过多次实践后，我战胜了外公，报了第一次下棋失败的“一箭之仇” 。都说，古人说的话，总结的事很有道理。 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”正说的是多实践，出真知，在下棋过程中，我通过多实践，多练习，出真知，最后获得了胜利！古人说的好， “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”不正说的是多实践，出真知吗？我在生活中就有这样的感受。记得我四年级时，看见表哥和外公在下象棋，便有了兴趣，看了他们下一盘后，便要外公讲讲规则，得知后，研究了一下午，晚上，我便向外公请战。一开始，我占据上风，马、车逼近“将” ，当车吃了外公的象后，我就扬扬得意了，然而中间空了， “嗯，对头将！”外公突然一声， “啊？！什么？”我惊讶地说， “看来我这个新手缺少经验啊！” 。就这样，第一次，我输了。随后，在班上我挑战了许多人，在一次又一次的练习、实战中，我的技术渐渐好了起来，在班上没几个人是我的对手了，最后一人-傅芳晖也在大课间中被我用“对头将”打败了，我也得出了下象棋的小秘诀：冷静、看准时机。在不停的对战中，我不断吸取经验，不断用自己的方式打败对手。到了自己技术可以时，我又一次向外公发起了挑战，这次，我不再急于出棋，而是看清局势后再出，当战局处于高潮时，我看准时机，用炮吸引外公，他的马被调出，当外公开心于我折损大将时，我的车对准了帅， “将军！” “啊？”轮到外公吃惊了， “吃了，哈哈！我胜利了！” ，这次，在经过多次实践后，我战胜了外公，报了第一次下