关于交互式电子白板在教学中的应用有效性

关于交互式电子白板在教学中的应用有效性关于交互式电子白板在教学中的应用有效性【论文摘要】：交互式电子白板已逐渐走进广大农村中小学，成为学校的重要教学工具之一，它正在悄然改变着传统的数学课堂，为课堂注入新的活力。教师利用交互式电子白板，既方便快捷，提高了课堂效率，又直观形象，易于激发学生学习兴趣，并且有利于培养他们的学习与探究的能力、合作与创新的意识、发现问题与解决问题的方法。利用交互式电子白板，优化情境，激发学生学习兴趣；突出教学重点，突破教学难点；深化课堂练习，提高练习实效；改革教学模式，提高效果;延伸教学内容，拓宽学生视野，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。【关键词】：交互式电子白板优化互动有效正文：随着科技的发展,社会的进步,交互式电子白板作为当前新的现代教育技术手段逐渐走进课堂，改变了课堂的教学方式，为学生提供了更为丰富的学习资源，充分利用交互式电子白板，让这一前沿的多媒体教学技术与其有机整合，运用动静结合的教学图像，可以轻松地解决教学中的重点和难点问题，能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的互动气氛，充分调动学生的学习积极性。伴随着课程改革的深入和信息技术的应用，我们由过去传统的一支粉笔式课堂教学更多的改成了多媒体课堂教学。交互式电子白板作为一种现代信息技术手段，它为我们既提供了传统的黑板，又具有计算机多媒体教学技术的优势。它能够帮助我们实现师生互动，从而活跃了课堂学习气氛，促进了学生主动式、协作式、研究型的学习，形成开放、高效的教学模式，提高数学课堂教学效率。那么，怎样在教学中充分发挥电子白板对学生的导学作用，把握时机，激发兴趣，促进学生主动发展呢？一、优化情境, 激发兴趣交互式电子白板进入数学课堂，为我们带来了新鲜的学习气息，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激学生的多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性。将电子白板引入课堂，它不但具有计算机的图、文、声像并茂的特点，把许多世界各国的优秀的资料展示出来，使教学内容更加丰富，涉及面更广，优化了课堂教学。而且能让学生形象生动的进入教学情境中，给学生提供充足的感性材料，让学生充分体会教学，知道教学的发生、发展和延伸。例如在教学三角形分类时，教师利用白板从资源库中拖曳出三角形实物图，生活中的这些三角形无处不在，使学生感受到三角形在生活中有着广泛的应用，培养学生用数学的眼光观察生活的同时，增强学习的兴趣。接着教师通过电子白板把卡通式的船拖出放大，提问，这艘船用多少个三角形拼成的？学生被老师“神奇的魔术”和漂亮的船所吸引，必然能集中注意力，引起认知上的冲突，很快进入学习状态。又如，在教学角的初步认识时,应用交互式白板的拉幕功能，把图形藏在幕后，先露出一部分让学生猜，学生的注意力一下子集中，纷纷猜测并急切地想知道猜测的结果是否正确，再拉开幕布揭开图形，逐一进行。整个过程学生兴趣高涨，参与性极强，为学生创设一个和谐愉悦、轻松活泼的学习环境，对于学生尤为重要。关于交互式电子白板在教学中的应用有效性【论文摘要】：交互式电子白板已逐渐走进广大农村中小学，成为学校的重要教学工具之一，它正在悄然改变着传统的数学课堂，为课堂注入新的活力。教师利用交互式电子白板，既方便快捷，提高了课堂效率，又直观形象，易于激发学生学习兴趣，并且有利于培养他们的学习与探究的能力、合作与创新的意识、发现问题与解决问题的方法。利用交互式电子白板，优化情境，激发学生学习兴趣；突出教学重点，突破教学难点；深化课堂练习，提高练习实效；改革教学模式，提高效果;延伸教学内容，拓宽学生视野，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。【关键词】：交互式电子白板优化互动有效正文：随着科技的发展,社会的进步,交互式电子白板作为当前新的现代教育技术手段逐渐走进课堂，改变了课堂的教学方式，为学生提供了更为丰富的学习资源，充分利用交互式电子白板，让这一前沿的多媒体教学技术与其有机整合，运用动静结合的教学图像，可以轻松地解决教学中的重点和难点问题，能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的互动气氛，充分调动学生的学习积极性。伴随着课程改革的深入和信息技术的应用，我们由过去传统的一支粉笔式课堂教学更多的改成了多媒体课堂教学。交互式电子白板作为一种现代信息技术手段，它为我们既提供了传统的黑板，又具有计算机多媒体教学技术的优势。它能够帮助我们实现师生互动，从而活跃了课堂学习气氛，促进了学生主动式、协作式、研究型的学习，形成开放、高效的教学模式，提高数学课堂教学效率。那么，怎样在教学中充分发挥电子白板对学生的导学作用，把握时机，激发兴趣，促进学生主动发展呢？一、优化情境, 激发兴趣交互式电子白板进入数学课堂，为我们带来了新鲜的学习气息，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激学生的多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性。将电子白板引入课堂，它不但具有计算机的图、文、声像并茂的特点，把许多世界各国的优秀的资料展示出来，使教学内容更加丰富，涉及面更广，优化了课堂教学。而且能让学生形象生动的进入教学情境中，给学生提供充足的感性材料，让学生充分体会教学，知道教学的发生、发展和延伸。例如在教学三角形分类时，教师利用白板从资源库中拖曳出三角形实物图，生活中的这些三角形无处不在，使学生感受到三角形在生活中有着广泛的应用，培养学生用数学的眼光观察生活的同时，增强学习的兴趣。接着教师通过电子白板把卡通式的船拖出放大，提问，这艘船用多少个三角形拼成的？学生被老师“神奇的魔术”和漂亮的船所吸引，必然能集中注意力，引起认知上的冲突，很快进入学习状态。又如，在教学角的初步认识时,应用交互式白板的拉幕功能，把图形藏在幕后，先露出一部分让学生猜，学生的注意力一下子集中，纷纷猜测并急切地想知道猜测的结果是否正确，再拉开幕布揭开图形，逐一进行。整个过程学生兴趣高涨，参与性极强，为学生创设一个和谐愉悦、轻松活泼的学习环境，对于学生尤为重要。关于交互式电子白板在教学中的应用有效性【论文摘要】：交互式电子白板已逐渐走进广大农村中小学，成为学校的重要教学工具之一，它正在悄然改变着传统的数学课堂，为课堂注入新的活力。教师利用交互式电子白板，既方便快捷，提高了课堂效率，又直观形象，易于激发学生学习兴趣，并且有利于培养他们的学习与探究的能力、合作与创新的意识、发现问题与解决问题的方法。利用交互式电子白板，优化情境，激发学生学习兴趣；突出教学重点，突破教学难点；深化课堂练习，提高练习实效；改革教学模式，提高效果;延伸教学内容，拓宽学生视野，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。【关键词】：交互式电子白板优化互动有效正文：随着科技的发展,社会的进步,交互式电子白板作为当前新的现代教育技术手段逐渐走进课堂，改变了课堂的教学方式，为学生提供了更为丰富的学习资源，充分利用交互式电子白板，让这一前沿的多媒体教学技术与其有机整合，运用动静结合的教学图像，可以轻松地解决教学中的重点和难点问题，能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的互动气氛，充分调动学生的学习积极性。伴随着课程改革的深入和信息技术的应用，我们由过去传统的一支粉笔式课堂教学更多的改成了多媒体课堂教学。交互式电子白板作为一种现代信息技术手段，它为我们既提供了传统的黑板，又具有计算机多媒体教学技术的优势。它能够帮助我们实现师生互动，从而活跃了课堂学习气氛，促进了学生主动式、协作式、研究型的学习，形成开放、高效的教学模式，提高数学课堂教学效率。那么，怎样在教学中充分发挥电子白板对学生的导学作用，把握时机，激发兴趣，促进学生主动发展呢？一、优化情境, 激发兴趣交互式电子白板进入数学课堂，为我们带来了新鲜的学习气息，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激学生的多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性。将电子白板引入课堂，它不但具有计算机的图、文、声像并茂的特点，把许多世界各国的优秀的资料展示出来，使教学内容更加丰富，涉及面更广，优化了课堂教学。而且能让学生形象生动的进入教学情境中，给学生提供充足的感性材料，让学生充分体会教学，知道教学的发生、发展和延伸。例如在教学三角形分类时，教师利用白板从资源库中拖曳出三角形实物图，生活中的这些三角形无处不在，使学生感受到三角形在生活中有着广泛的应用，培养学生用数学的眼光观察生活的同时，增强学习的兴趣。接着教师通过电子白板把卡通式的船拖出放大，提问，这艘船用多少个三角形拼成的？学生被老