六年级语文下册第七组作文辅导

六年级语文下册第七组作文辅导第七单元 【文题】在六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事情啊！从“快乐的时刻”和“难忘的教训”两个题目中任选一题，写篇作文回忆你的小学生活。要按照题目的要求确定作文的中心，要根据确定的中心选择材料，编写作文提纲。叙述的时候要注意说清楚为什么这是“快乐的时刻”或“难忘的教训” 。作文字数在 400 字以上。【指导】小学生活就要结束了，回顾我们幸福的童年生活，大家会很有感触的，一桩桩往事令人难忘，一张张熟悉而又亲切的笑脸都会印在心坎上，当然也有不少深刻教训历历在目。所有这一切，组成了一曲美妙的交响曲，奏响了我金色童年的乐章。我想，由于有这样美好的情感，所以完成这次作文大家就不会没的可写了吧！这次作文，要求从“快乐的时刻”和“难忘的教训”两个题目中任选一题。 “快乐的时刻”可以写事，报导某一时刻内使你感到无比快乐的事，比如：我入队了；我见到了敬爱的江主席也可记叙一次愉快的活动，比如：我参加了夏令营活动；我在航模比赛中获得成功等等，六年的小学生活，校内、校外可写的太多了，关键是要进行筛选，把那最难忘的、最感人的写出来介绍给大家。下面就写好这篇作文，着重谈谈叙述表达问题。在我们作文的过程中，经常会出现这样的问题，有了好的材料却不知如何下笔，更有甚者根本写不出来，也就是说他们不知道如何表述。其实，叙述是记叙文最主要的表达手段之一。它的主要任务是叙说和交代。事情的发生和发展总有一个过程，人物总有其身世经历和事迹，这些都需要在文章中加以陈述，这就需要借助叙述的手段加以表达。所以著名作家老舍先生曾告诫我们说：“写文章须善于叙述。 ”那怎样叙述和表达呢？我们简单地从以下几点谈谈。一、叙述最基本的要求是交代明白，线索清楚。所谓交代明白，就是对记叙文的六要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果，要叙述得清楚简洁，使读者对有关人物、事件、环境有比较清晰全面的了解。不管是“欢乐的时刻”还是“难忘的教训”都要交待清楚你写的是什么时间，发生在哪儿的什么事。写的谁与谁所发生的事，使人一目了然。所谓线索清楚，就是指叙述时要有条不紊，不能东一鎯头西一棒子，或者车轱辘话来回说。叙述时，或按事情发展顺顿序，或按时间、空间的转换，或按事情的类别及不同方面，这样读者才能感到文章写的条理清楚文理通畅。在写作前同学们要按要求写好提纲，也就是说先搭个架子，先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么，摆位不合适的适当调换，一旦确定下来，就按照这样的写作顺序去写，一定会顺理成章。二、叙述时要详略得当。安排好叙述的顺序还要学会详略得当，否则该详的不详，该略的不略，造成畸形。有的同学作文写成了大头娃娃式，头重脚轻，一开篇洋洋数百字，可该写正题了却无话可说，草草收场，结果是喧宾夺主。也有的全文啰里啰嗦，平均使用力量，或全文过于空泛，文章干瘪，不能获得好的效果。首先，我们应该搞清楚，什么地方该详，什么地方该略。一般说来，突出中心的地方要详，与中心关系不大的地方要略。比如这次作文，表现“快乐”或“难忘”的地方就要详写，使人看后弄明白为什么“快乐” “难忘” ，怎么“快乐” ，怎么“难忘” 。而交待事情的起因、结果、感受、体会就可以略写了。其次，要弄明白怎样详写，怎样略写。详写是要求把事件的主要过程展开，一步一步地叙述清楚，当时的环境，人物的参与，事件的波折都要表述清楚，人们常说：“文似看山不喜平。 ”事情发展总是波浪式前进的，它有起有伏，我们就是要细致地回味事发当时的场面以及发展过程中的波折，把它一一交待清楚，这样才会有助于体现中心，使文章出现高潮。略写，一般地说，与文章中心关系一般的内容、次要事件、非主要过程、人所共知的情况要简要叙述。它要求叙述时力求简略，不必对事情发展的各个阶段作详细介绍。如文章的开头、结尾，文章的衔接、过渡，在对众多人物活动情况或条件介绍时都要注意概括简略。三、叙述要注意语言通顺生动。叙述、表达时，还要注意把好语言关，即一要通顺，二要生动。有些同学写出文章文理不通写出的语句不符合人们日常讲话的习惯，让人家听不明白，有的丢三落四，马马虎虎，错字连篇造成病句。我们在写作文时，一定要养成好习惯，想好了再下笔，写完了要修改。在此基础上，还要力求文质兼美，语言生动，只要我们坚持不懈，以我手写我心就能写出好文，常言道：情真辞切。让我们通过这次习作努力提高自己的叙述表达能力。【习作评改】原文：快乐的时刻一天早上，我们去北京动物园游览，渡过了那快乐的时刻。从崇文门坐地铁到西直门站下车后，我们排着队，迈着轻快的步子，来到了动物园。进了动物园的大门，只见到处开着鲜花，美极了。我们先到“熊猫馆”看了熊猫。它们晒着太阳，悠闲玩耍，可爱极了！我们又到“禽类馆”看到了鹦哥，它还会学说话呢！我们还到了“熊山” ，那几只大黑熊吸引了不少游客。当大家向它们投食物时，黑熊站立起来，样子真逗人。游览动物园的活动结束了，我们高高兴兴地回家了。修改稿：快乐的时刻四月中旬的一天，是我最快乐的时刻。那天，我和同学们在老师的带领下，游览了北京动物园。进了动物园的大门，我们顺着绿树成荫的小路向东走去。只见园里百花盛开、万紫千红，各种奇花异草散发出阵阵清香，翠竹微微点着头，仿佛在欢迎我动物园里的动物真多：有身材高大的巨象，有淘气的小猴，有凶猛的老虎，有可爱的熊猫，有聪明的海豚，有罕见的珍珠鸡，有爱唱歌的小鹦鹉各种动物，千姿百态，使人目不暇接。最吸引我的是到熊山看大黑熊。只见两只大黑熊在嬉闹，吸引了许多小游客。这两只大熊全身绝大部分长满了黑毛，只是从脖子到胸前有一条白毛，好像是系了一条白领带。它们每只足有四五百斤重，大腿又粗又壮，真像铁柱子。熊掌是非常厉害的，听说连野猪这样凶恶的动物也顶不住黑熊一巴掌。别看它这么笨重，它却能像人一样站立着走。那屁股一扭一扭地摆动，逗得人们捧腹大笑。这两只黑熊真顽皮，一会儿躺在那儿晒太阳，一会儿又互相嬉闹。望着这两只大黑熊，同学们都乐得笑弯了腰。随后，我们又到了“珍禽馆” 。我正入神地看着珍珠鸡，突然一个闷哑的声音传来：“欢迎，欢迎！”我好奇地循声找去，原来是同学们正逗鹦鹉学舌呢！它的邻居孔雀这时也张开那美丽的尾羽，热情地给大家表演“孔雀开屏” 。它那绚丽多彩的羽毛，在阳光下闪闪发光。游览动物园的活动结束了，百鸟用婉转的歌声把我们送出了动物园。我依依不舍地望着掩映在绿树丛中的动物园，自言自语地说：“再见了，可爱的动物。下一次我一定再来看你们表演！”评改意见：这篇“快乐的时刻”原稿不足 300 字，读后使人感到内容空洞，只是把看到的东西罗列出来了，没有进行具体的叙述。另外全文没有重点，详略不分， “熊猫馆” “禽类馆” “熊山”只是并列地摆了出来，哪个都没给人留下深刻的印象。从地铁下车，步行到动物园一段大可不写。熊猫是人人爱的动物，但只写了它“晒着太阳，悠闲玩耍”从这八个字中是很难体会出可爱的。黑熊一段本来有许多可写之处，但也只是廖廖几笔，并没有写出逗人的样子，最后，这次活动是在“一天早晨”使人觉得生硬了一些。游动物园本来是十分有趣的，十分快乐的，然而原稿却没有表达出来。修改稿写得比较好，主要好在以下几个方面：第一，时间交待得很清楚，是四月中旬，这时春暖花开。因此，第二小段写出动物园的春色“百花盛开、万紫千红” ， “阵阵清香”使人感到这里的环境是迷人的，是充满了生机的。第二，详略得当，突出了重点。全文在第三小节简略地交待了动物园里众多的所见，点出了七种动物，并用省略号来说明这里动物真多。第五小节写鹦鹉、孔雀也是几句话，只是写出了特点，没有做过多的渲染。而用一半的笔墨写了“黑熊” ，重点突出。第三，对黑熊进行了细致的描写。怎样才能写细呢？作者先写了黑熊的样子，接着又想象了它的厉害，然后写它走动的样子，特别是“屁股一扭一扭地摆动”写得栩栩如生，这样两只黑熊给同学们留下了深刻的印象，使人觉得其乐无穷。第四，文章的结尾也写得不错，用“百鸟婉转的歌声”来结束这次活动更增加了乐趣。小作者“依依不舍”以及自言自语，决定“还要来”都说明这次活动深受欢迎，比初稿“高高兴兴”地回家了，要高出一筹。总之，通过比较，我们不难看出，写好这篇作文一定要抓住重点，详略得当，才能收到好的成效。【优秀习作】快乐的时刻我真幸运！“六一”儿童节我和国蓓作为红通社小记者被破格批准进入人民大会堂采访。辅导老师说，很多大报记者都没有得到这样的机会，我们俩才 9 岁就能进大会堂采访，真是幸运。可是高兴了一阵之后，我们又担心能不能完成好采访任务。因为我们都是第一次戴上记者证。爸爸妈妈比我还积极，帮助我们制定拍摄方案，搞模拟拍摄，还怕我认错了国家领导人，天天陪我看新闻联播，让我记清哪位是江总书记，哪位是李鹏总理。可我心里还是有点儿不踏实。我想光拍照片是不行的，我要像电视里老练的大记者一样，请中央领导人给我们的小读者讲几句话，写几句节日赠言，我还准备了几份星星火炬报，打算送给国家领导人，让他们也知道我们办了这么一张报纸。“六一”的前一天，我一宿都没睡好，梦里都想着怎么采访。“六一”一大早，我和国蓓进了大会堂湖南厅，大厅里只有几个记者，看来我俩可以足拍一通了。8 点半，江总书记、李总理、王震爷爷等十几位领导来到了湖南厅，可无论走到哪儿，总有一堵“大墙”挡在我们面前，原来大会堂的工作人员早就把我们“隔离”了，所有记者一律不许拍照，包括我们两个 9 岁的小记者。原来的一切设想都成了竹篮打水一场空。9 点整，我们随同国家领导人一起从人大会堂走向广场，记者走在最前面。我和国蓓跟在一群大记者的后面，还学着他们的样子，每走几步就回过头来拍几张片子。快到广场时，不知从哪儿钻出一大堆摄影记者来，把江总书记他们围得水泄不通，我有点儿急了，拼命钻到他们前面， “咔嚓、咔嚓” ，一连拍了十几张。 “扑通” ，我被大记者绊了一个大跟头，也不知是谁还踢了我一脚，可我顾不上疼了，爬起来，只想挤到前面再拍几张。江爷爷他们进入了贵宾席，潮水般的记者们都被轰进了记者席，可工作人员一时疏忽，让我和国蓓漏了网。我俩溜进贵宾席，向江总书记坐的地方走去。突然一双温暖的大手把我抱住了。我回头一看，原来是王震爷爷。我向王震爷爷介绍了我们红领巾通讯社，王爷爷一个劲地说：“好，好。 ”嘱咐我们好好练本领，还叫我给他拍了一张照片。我和国蓓拿出星星火炬送给王爷爷和其他领导人，我们这两个小记者又临时做起了小报童。发完报，我才想起还有一件事没干成，赶紧掏出采访本递给江总书记，想让他为我们题字。就在江爷爷伸出手来接采访本的时候，忽然一双铁钳似的大手把我拎出了贵宾席，原来我们被广场的工作人员发现了。我嘴里叫着“真野蛮” ，可还是被“送”进了记者席，国蓓的下场也和我一样。我俩再想走出记者席已经不可能了，我们成了重点“保护”对象，绝对不许“乱说乱动” ，一直到江爷爷他们离开广场，我们才重新获得“自由” 。【评析】这篇“采访记”的小作者把采访前后过程写得具体生动，特别把“六一”那天现场采访作为文章的重点，笔墨集中，重点突出，并做到了详略得当。比如，采访前的高兴心情，采访前的一系列准备，写的比较简略，而实地采访，的确写得比较详细，特别是把与王震爷爷的见面与交谈做为详写部分。文章选取了新颖的材料而又加以精心组织安排，使文章的立意既新又深。通篇语句通顺、流畅、幽默，很有儿童情趣。快乐的时刻今天晚饭后，我们家四口人都搬着凳子到院子里乘凉。我望着那微微摇动的树梢，觉得有点无聊。忽然哥哥提议：“咱们举办一次家庭音乐会怎么样？”爸爸、妈妈首先表示赞同，我还没来得及表态，哥哥便大声报幕：“第一个节目，由我们的著名歌手弟弟，为大家演唱小草！”哥哥先向我发起了“进攻” ，我只好清了清嗓子唱起来“没有花香，没有树高。 ”唱完了，大家都为我热烈鼓掌。 “下面请哥哥唱一首。 ”我发起了“反攻” 。哥哥也不推辞，用他那清亮的歌喉唱了一首美丽的传说 。这时，仰望天空，悦耳的歌声好像把月亮姑娘吸引住了，她悠然地听着，脸上泛出赞美的笑容。一颗颗小星星也不时地眨着眼睛，好像在欢快地说：“唱得好，唱得好！”哥哥唱完了，我和爸爸、妈妈都向他伸出大姆指。哥哥说：“行了，该妈妈唱了。 ”妈妈却叫我去拿口琴，拿来口琴，妈妈吹奏着我不知名的、动听的乐曲。听着、听着，这迷人的乐曲一会把我的思绪带入幽静的大森林，一会儿带到波涛壮观的大海。 “太好了！”没等妈妈演奏完，我就禁不住连声叫好。 “爸爸该你啦！”爸爸沉思了一下，然后站起来，用他那宏亮的嗓子唱起了蒙族民歌草原之歌 。我听着爸爸的歌声，仿佛看到蔚蓝色的天空飘拂着朵朵白云，天底下一碧千里，而并不茫茫。 “咩咩”叫着的羊群，一会儿上了小丘，一会儿又下来，还有奔腾的俊马，啃草的大牛这种境界真叫人舒服。大家各表演一遍之后，我和哥哥即兴又唱了好几支歌。夜渐渐深了，周围静悄悄的。我们的家庭音乐会宣布结束了，然而我的心绪依然沉浸在这欢乐的时刻之中。【评析】本文选材新颖，小作者写身边的人，身边的事，情真意切。小作者选择了一个幸福和睦的四口之家，夏夜举办音乐会的事情，使读者感受到一个温馨家庭的生活气息。文章条理清楚，重点突出。作者注意抓住人物的动作、表情及心理活动描写，使文章生动、具体，富有亲切感。难忘的教训六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都淡忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。那是去年元旦前的一天，姐姐拿回一瓶黄色的“水”和几块银白色的“铁” ，神秘地对我和弟弟说：“明天我给你们变魔术，让彩色的汽球飞上天。”说完，就把“水”和“铁”放在楼板，看电影去了。“小华，把楼板上的脏衣服拿给我洗。 ”听到*的叫声，我赶紧去拿，一不小心，右脚“当”的一声，把姐姐变魔术的“水瓶”踢翻了， “糟糕，这下可闯祸了！”我生怕“水”流到楼下去，弄脏别人的东西，急中生智，连忙抓来一件黄色外衣，把黄色的“水”擦干了，我想黄衣服染上黄水，颜色很协调。我还用颜料泡上了一瓶黄水，留给姐姐变魔术用。我把脏衣服送到楼下，妈妈又忙着干别的事，衣服就堆在了椅子上。午后，妈妈去洗衣服。她突然大声叫道：“小华，你的衣服怎么破成这个样子？”我三步并做两步跑去一看，哎呀，早上好好的衣服，是谁把它弄烂了？妈妈用指甲在衣服上划一下，衣服立刻就破了一个大口子。这真是太奇怪了！第二天一早，姐姐请来她的同学和同院的几个小孩，说：“我给你们变个魔术，让彩色汽球飞上天去！”说着就掏出那几块“铁”放进“黄水”里，又把一个空的红汽球套在瓶口上，叫声“变”！大家都睁大了眼睛死死地盯住红汽球，等待着奇迹的发生，奇怪的是，过了很久很久，汽球还是一动不动地躺在瓶子上。姐姐的同学陈青为姐姐打圆场，她拿出一张试纸，说是放到“水”里会变成红色，只见陈青把试纸放到“黄水”中，但也失灵了。还是姐姐机灵，她说：“我的盐酸被人换了。 ”我见隐瞒不过，只好如实将事情的来龙去脉告诉了姐姐。姐姐说：“怪不得盐酸和锌粒混在一起没起作用。否则它们会产生氢气，氢气比空气轻，充在汽球里，汽球才会飞起来。这试纸遇到盐酸会变红，今天盐酸没有了，所以魔术变不成了。 ”事后，姐姐告诉我，盐酸有很强的腐蚀作用，衣服染上它后不及时洗掉就会烂了。这虽是一件小事，但它给了我一个深刻的教训，一个人倘若不学点自然科学，就会永远愚昧、无知。【评析】小作者通过写一件小事给自己留下的深刻教训，说明了“盐酸和锌化合反应生成氢气” ，以及“用试纸可以检验酸类”和“盐酸有很强的腐蚀性”等化学常识，从而说明学习自然科学的必要性。这篇作文突出的一点是写好了事情的发展变化。第一，注意了事件伴随着时间的推移和地点的更替而变化。文中事件的时间是按“元旦前的一天”“午后”“第二天一早”发生变化的，事件也随之而变化。第二，注意事件是伴随着矛盾的产生、解决而发展的。文中“我”把“水瓶”踢翻，是第一矛盾，因而引出用衣服擦以及“用颜料泡上了一瓶黄水” 。接着，自然产生姐姐的魔术失灵和衣服烂了这两个结果，进而引出揭示科学道理。这样写，条理清楚，层层深入，给人留下深刻的印象。第七单元 【文题】在六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事情啊！从“快乐的时刻”和“难忘的教训”两个题目中任选一题，写篇作文回忆你的小学生活。要按照题目的要求确定作文的中心，要根据确定的中心选择材料，编写作文提纲。叙述的时候要注意说清楚为什么这是“快乐的时刻”或“难忘的教训” 。作文字数在 400 字以上。【指导】小学生活就要结束了，回顾我们幸福的童年生活，大家会很有感触的，一桩桩往事令人难忘，一张张熟悉而又亲切的笑脸都会印在心坎上，当然也有不少深刻教训历历在目。所有这一切，组成了一曲美妙的交响曲，奏响了我金色童年的乐章。我想，由于有这样美好的情感，所以完成这次作文大家就不会没的可写了吧！这次作文，要求从“快乐的时刻”和“难忘的教训”两个题目中任选一题。 “快乐的时刻”可以写事，报导某一时刻内使你感到无比快乐的事，比如：我入队了；我见到了敬爱的江主席也可记叙一次愉快的活动，比如：我参加了夏令营活动；我在航模比赛中获得成功等等，六年的小学生活，校内、校外可写的太多了，关键是要进行筛选，把那最难忘的、最感人的写出来介绍给大家。下面就写好这篇作文，着重谈谈叙述表达问题。在我们作文的过程中，经常会出现这样的问题，有了好的材料却不知如何下笔，更有甚者根本写不出来，也就是说他们不知道如何表述。其实，叙述是记叙文最主要的表达手段之一。它的主要任务是叙说和交代。事情的发生和发展总有一个过程，人物总有其身世经历和事迹，这些都需要在文章中加以陈述，这就需要借助叙述的手段加以表达。所以著名作家老舍先生曾告诫我们说：“写文章须善于叙述。 ”那怎样叙述和表达呢？我们简单地从以下几点谈谈。一、叙述最基本的要求是交代明白，线索清楚。所谓交代明白，就是对记叙文的六要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果，要叙述得清楚简洁，使读者对有关人物、事件、环境有比较清晰全面的了解。不管是“欢乐的时刻”还是“难忘的教训”都要交待清楚你写的是什么时间，发生在哪儿的什么事。写的谁与谁所发生的事，使人一目了然。所谓线索清楚，就是指叙述时要有条不紊，不能东一鎯头西一棒子，或者车轱辘话来回说。叙述时，或按事情发展顺顿序，或按时间、空间的转换，或按事情的类别及不同方面，这样读者才能感到文章写的条理清楚文理通畅。在写作前同学们要按要求写好提纲，也就是说先搭个架子，先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么，摆位不合适的适当调换，一旦确定下来，就按照这样的写作顺序去写，一定会顺理成章。二、叙述时要详略得当。安排好叙述的顺序还要学会详略得当，否则该详的不详，该略的不略，造成畸形。有的同学作文写成了大头娃娃式，头重脚轻，一开篇洋洋数百字，可该写正题了却无话可说，草草收场，结果是喧宾夺主。也有的全文啰里啰嗦，平均使用力量，或全文过于空泛，文章干瘪，不能获得好的效果。首先，我们应该搞清楚，什么地方该详，什么地方该略。一般说来，突出中心的地方要详，与中心关系不大的地方要略。比如这次作文，表现“快乐”或“难忘”的地方就要详写，使人看后弄明白为什么“快乐” “难忘” ，怎么“快乐” ，怎么“难忘” 。而交待事情的起因、结果、感受、体会就可以略写了。其次，要弄明白怎样详写，怎样略写。详写是要求把事件的主要过程展开，一步一步地叙述清楚，当时的环境，人物的参与，事件的波折都要表述清楚，人们常说：“文似看山不喜平。 ”事情发展总是波浪式前进的，它有起有伏，我们就是要细致地回味事发当时的场面以及发展过程中的波折，把它一一交待清楚，这样才会有助于体现中心，使文章出现高潮。略写，一般地说，与文章中心关系一般的内容、次要事件、非主要过程、人所共知的情况要简要叙述。它要求叙述时力求简略，不必对事情发展的各个阶段作详细介绍。如文章的开头、结尾，文章的衔接、过渡，在对众多人物活动情况或条件介绍时都要注意概括简略。三、叙述要注意语言通顺生动。叙述、表达时，还要注意把好语言关，即一要通顺，二要生动。有些同学写出文章文理不通写出的语句不符合人们日常讲话的习惯，让人家听不明白，有的丢三落四，马马虎虎，错字连篇造成病句。我们在写作文时，一定要养成好习惯，想好了再下笔，写完了要修改。在此基础上，还要力求文质兼美，语言生动，只要我们坚持不懈，以我手写我心就能写出好文，常言道：情真辞切。让我们通过这次习作努力提高自己的叙述表达能力。【习作评改】原文：快乐的时刻一天早上，我们去北京动物园游览，渡过了那快乐的时刻。从崇文门坐地铁到西直门站下车后，我们排着队，迈着轻快的步子，来到了动物园。进了动物园的大门，只见到处开着鲜花，美极了。我们先到“熊猫馆”看了熊猫。它们晒着太阳，悠闲玩耍，可爱极了！我们又到“禽类馆”看到了鹦哥，它还会学说话呢！我们还到了“熊山” ，那几只大黑熊吸引了不少游客。当大家向它们投食物时，黑熊站立起来，样子真逗人。游览动物园的活动结束了，我们高高兴兴地回家了。修改稿：快乐的时刻四月中旬的一天，是我最快乐的时刻。那天，我和同学们在老师的带领下，游览了北京动物园。进了动物园的大门，我们顺着绿树成荫的小路向东走去。只见园里百花盛开、万紫千红，各种奇花异草散发出阵阵清香，翠竹微微点着头，仿佛在欢迎我动物园里的动物真多：有身材高大的巨象，有淘气的小猴，有凶猛的老虎，有可爱的熊猫，有聪明的海豚，有罕见的珍珠鸡，有爱唱歌的小鹦鹉各种动物，千姿百态，使人目不暇接。最吸引我的是到熊山看大黑熊。只见两只大黑熊在嬉闹，吸引了许多小游客。这两只大熊全身绝大部分长满了黑毛，只是从脖子到胸前有一条白毛，好像是系了一条白领带。它们每只足有四五百斤重，大腿又粗又壮，真像铁柱子。熊掌是非常厉害的，听说连野猪这样凶恶的动物也顶不住黑熊一巴掌。别看它这么笨重，它却能像人一样站立着走。那屁股一扭一扭地摆动，逗得人们捧腹大笑。这两只黑熊真顽皮，一会儿躺在那儿晒太阳，一会儿又互相嬉闹。望着这两只大黑熊，同学们都乐得笑弯了腰。随后，我们又到了“珍禽馆” 。我正入神地看着珍珠鸡，突然一个闷哑的声音传来：“欢迎，欢迎！”我好奇地循声找去，原来是同学们正逗鹦鹉学舌呢！它的邻居孔雀这时也张开那美丽的尾羽，热情地给大家表演“孔雀开屏” 。它那绚丽多彩的羽毛，在阳光下闪闪发光。游览动物园的活动结束了，百鸟用婉转的歌声把我们送出了动物园。我依依不舍地望着掩映在绿树丛中的动物园，自言自语地说：“再见了，可爱的动物。下一次我一定再来看你们表演！”评改意见：这篇“快乐的时刻”原稿不足 300 字，读后使人感到内容空洞，只是把看到的东西罗列出来了，没有进行具体的叙述。另外全文没有重点，详略不分， “熊猫馆” “禽类馆” “熊山”只是并列地摆了出来，哪个都没给人留下深刻的印象。从地铁下车，步行到动物园一段大可不写。熊猫是人人爱的动物，但只写了它“晒着太阳，悠闲玩耍”从这八个字中是很难体会出可爱的。黑熊一段本来有许多可写之处，但也只是廖廖几笔，并没有写出逗人的样子，最后，这次活动是在“一天早晨”使人觉得生硬了一些。游动物园本来是十分有趣的，十分快乐的，然而原稿却没有表达出来。修改稿写得比较好，主要好在以下几个方面：第一，时间交待得很清楚，是四月中旬，这时春暖花开。因此，第二小段写出动物园的春色“百花盛开、万紫千红” ， “阵阵清香”使人感到这里的环境是迷人的，是充满了生机的。第二，详略得当，突出了重点。全文在第三小节简略地交待了动物园里众多的所见，点出了七种动物，并用省略号来说明这里动物真多。第五小节写鹦鹉、孔雀也是几句话，只是写出了特点，没有做过多的渲染。而用一半的笔墨写了“黑熊” ，重点突出。第三，对黑熊进行了细致的描写。怎样才能写细呢？作者先写了黑熊的样子，接着又想象了它的厉害，然后写它走动的样子，特别是“屁股一扭一扭地摆动”写得栩栩如生，这样两只黑熊给同学们留下了深刻的印象，使人觉得其乐无穷。第四，文章的结尾也写得不错，用“百鸟婉转的歌声”来结束这次活动更增加了乐趣。小作者“依依不舍”以及自言自语，决定“还要来”都说明这次活动深受欢迎，比初稿“高高兴兴”地回家了，要高出一筹。总之，通过比较，我们不难看出，写好这篇作文一定要抓住重点，详略得当，才能收到好的成效。【优秀习作】快乐的时刻我真幸运！“六一”儿童节我和国蓓作为红通社小记者被破格批准进入人民大会堂采访。辅导老师说，很多大报记者都没有得到这样的机会，我们俩才 9 岁就能进大会堂采访，真是幸运。可是高兴了一阵之后，我们又担心能不能完成好采访任务。因为我们都是第一次戴上记者证。爸爸妈妈比我还积极，帮助我们制定拍摄方案，搞模拟拍摄，还怕我认错了国家领导人，天天陪我看新闻联播，让我记清哪位是江总书记，哪位是李鹏总理。可我心里还是有点儿不踏实。我想光拍照片是不行的，我要像电视里老练的大记者一样，请中央领导人给我们的小读者讲几句话，写几句节日赠言，我还准备了几份星星火炬报，打算送给国家领导人，让他们也知道我们办了这么一张报纸。“六一”的前一天，我一宿都没睡好，梦里都想着怎么采访。“六一”一大早，我和国蓓进了大会堂湖南厅，大厅里只有几个记者，看来我俩可以足拍一通了。8 点半，江总书记、李总理、王震爷爷等十几位领导来到了湖南厅，可无论走到哪儿，总有一堵“大墙”挡在我们面前，原来大会堂的工作人员早就把我们“隔离”了，所有记者一律不许拍照，包括我们两个 9 岁的小记者。原来的一切设想都成了竹篮打水一场空。9 点整，我们随同国家领导人一起从人大会堂走向广场，记者走在最前面。我和国蓓跟在一群大记者的后面，还学着他们的样子，每走几步就回过头来拍几张片子。快到广场时，不知从哪儿钻出一大堆摄影记者来，把江总书记他们围得水泄不通，我有点儿急了，拼命钻到他们前面， “咔嚓、咔嚓” ，一连拍了十几张。 “扑通” ，我被大记者绊了一个大跟头，也不知是谁还踢了我一脚，可我顾不上疼了，爬起来，只想挤到前面再拍几张。江爷爷他们进入了贵宾席，潮水般的记者们都被轰进了记者席，可工作人员一时疏忽，让我和国蓓漏了网。我俩溜进贵宾席，向江总书记坐的地方走去。突然一双温暖的大手把我抱住了。我回头一看，原来是王震爷爷。我向王震爷爷介绍了我们红领巾通讯社，王爷爷一个劲地说：“好，好。 ”嘱咐我们好好练本领，还叫我给他拍了一张照片。