【基础知识篇】2013-2014学年高中物理粤教版必修二同步练测：第四章第3节探究外力做功与物体动能变化的关系

4.3 探究外力做功与物体动能变化的关系建议用时 实际用时 满分 实际得分60分钟 100分一、选择题（本题包括 10小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有两个选项正确，全部选对的得 4分，选对但不全的得 2分，有 选错或不选的得 0分，共 40分）1. 人骑自行车下坡，坡长，坡高，人和车总质量为，下坡时初速度为，人不蹬车的情况下，到达坡底时车速为，取，则下坡过程中阻力所做的功为（ ）. . . .2. 木块在水平恒定的拉力的作用下，由静止开始在水平路面上前进，随即撤去此恒定的拉力，接着又前进了才停下来.设运动全过程中路面情况相同，则木块在运动中获得动能的最大值为（ ） . . . .3. 一个铅球运动员把一个质量为 的铅球从地面上拾起，铅球投出时离地面的高度为，投出时的速度为，斜向上与水平方向成角，则下列说法不正确的是（ ）.运动员对铅球做的功等于.合力对铅球做的总功等于.运动员克服铅球重力做的功等于.投掷铅球过程中运动员消耗的能量等于 4. 一辆卡车在平直的公路上以初速度 开始加速行驶，经过一段时间，卡车前进的距离为，恰达到最大速度在这段时间内，卡车发动机的功率恒为，车运动中受到阻力大小 恒为，则这段时间内卡车发动机做的功不可能是（ ）. . t .5. 某次战争中，大量使用了杀伤力极强的贫铀炸弹，贫铀密度 约为钢的2.5倍，设贫铀炸弹与常规炸弹飞行速度之比约为21，它们在穿甲过程中所受的阻力相同，则形状相同的贫铀炸弹与常规炸弹的最大穿甲深度之比约为（ ）.21 .11.101 .526. 如图1所示，质量为 的物体静止放在水平光滑平台上，系在物体上的绳子跨过光滑的定滑轮，在地面上的人以速度向右匀速行走，设人从地面上平台的边缘开始向右行至绳子与水平方向夹角处，在此过程中人所做的功为（ ）. . .7. 如图2为一个做匀减速运动的物体的动能（）位移（）关系图象，与图中直线斜率数值相等的物理量是（ ）.物体的加速度.物体的速度.物体所受的合力.物体的运动时间8. 如图3所示，质量相等的物体分别自斜面和 的起点和 由静止开始下滑，物体与两斜面间的动摩擦因数相同，物体到斜面底端点时的分别为 和，克服摩擦力做的功分别为 和，则它们之间的关系是（ ）.图 1 图 2图 39如图4所示，一物体由 点以初速度下滑到底端，它与挡板做无动能损失的碰撞后又滑回到 点，其速度正好为零，设 、 两点高度差为，则它与挡板碰撞前的速度大小为（ ）. . .10.如图5所示， 为圆弧轨道， 为水平直轨道， 圆弧的半径为， 的长度也是，一质量为的物体，与两个轨道间的动摩擦 因数都，当它由轨道顶端从静止开始下落，恰好运动到处停止，那么物体在段克服摩擦力所做的功为（ ）. . .二、实验题（本题 20分）11. 某兴趣小组在做“探究做功和物体速度变化的关系”的实验前，提出了以下几种猜想：,.他们的实验装置如图 6甲所示， 为一块倾斜放置的木板，在处固定一个速度传感器（用来 测量物体每次通过点的速度）.在刚开始实验时，有位同学提出，不需要测出物体的质量，只要 测出物体的初 始位置到速度传感器的距 离和读出速度传感器的读数就行了，大家经过讨论 采纳了该同学的建议. （1）请你简要说明为什么不需要测出物体的质量（2）同学们让小球分别从不同高度无初速度释放，测出物体的初始位置到速度传感器的距离、，读出小球每次通过点的速度、，并绘制了如图 7乙所示的-图象.若为了更直观地看出和的变化关系，他们下一步应 怎么做？ （3）在此实验中，木板与物体间 摩擦力的大小会不会影响探究的结果，为什么？三、计算题（本题共 3小题，12 题 13分，13 题 13分，14题 14分，共 40分.解答时应 写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤 ，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必 须明 确写出数值和单位）来源:21 世纪教育网12.质量的物块（可视为质点），在水平恒力的作用下，从水平面上点由静止开始运动，运动 一段距离后撤去该力，物块继续滑行停在 点.已知、 两点间的距离，物块与水平面间的动摩擦因数0.20，求恒力 多大（10 ）13.一辆汽车以 的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行，如果以的速度行驶，做同样滑行的距离应为多少？图 4图 5图 614.某人以速度的速度，将质量为的小球抛出，小球落地时的速度为，求小球刚被抛出时的高度（取）21世纪教育网4.3 探究外力做功与物体动能变化的关系得分： 一、 选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、实验题11. 三、计算题12.21世纪教育网13.14.21世纪教育网4.3 探究外力做功与物体动能变化的关系 参考答案本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网一、选择题1. 解析:由动能定理可得,解得，故B正确. 2. 解析:设阻力大小为,对全程应用动能定理可得，,所以,木块在运动过程中动能最大时应为刚撤去的瞬间，由动能定理可得：,所以,D项正确.3. 解析：运动员做功过程分为两部分:一是把铅球拾起;二是把铅球推出.前一过程克服重力做功为，后一过程把铅球推出做功为，故运动员对铅球做的功为，故、正确.把铅球的状态分为两个：一是在地面静止时;二是推出时.则由动能定理,而运动员消耗的能量大于 .4. 解析：恒定功率所以.5. 解析：由求得.6. 21世纪教育网7. 解析：由动能定理 得，即，故与图中直线斜率数值相等的物理量是物体所受的合力8. 解析：，与无关，所以 由动能定理得，因为，所以 9 解析：设整个滑动过程中物体所受摩擦力大小为（此力大小不变 ，下滑时方向向上，上滑时方向向下），斜面长为，则对物体由，整个过程运用动能定理，得（整个过程中重力做的总功为零，支持力不做功）再对物体由 运用动能定理，设物体与挡板碰前的速度为，则联立两式解方程组（把 当做一个未知量）求得 10. 解析：物体从 运动到所受的弹力要发生变化，摩擦力大小也发生变化，所以克服摩擦力所做的功不能直接由功的计算公式求得，而在 段克服摩擦力所做的功可直接求得设物体在 段克服摩擦力所做的功为，对物体从 到 全过程，由动能定理可得所以有，故本题应选二、实验题11. 见解析 解析:（1）设物体受到的合力为， 则合力对物体做的功，与物体的初始位置到速度传感器的距离成正比，位移增大几倍，合力所做的功就相应的增大几倍.故不需要测出物体的质量，只需测出与的值画出-图象即可. （2）可以初步判断，图线可能是 2次函数或 3次函数的图象，故下一步应该绘制-图象. （3）因为摩擦力和重