2013年小学教师教材关考试试题

2013 年小学教师教材过关考试试题数 学单位名称：_姓名：_考号：_第一部分 第二部分题号 一 二 三 一 二 三 四 五 六 总分得分本试卷分为两个部分，第一部分为数学课程标准，第二部分为数学专业知识第一部分：数学课程标准（20 分）一、填空（每空 1 分，共 5 分）1、新课程的“ 三维”课程目标是指知识与技能 ，过程与方法、（ ）。2、数学是研究（ ）和空间形式的科学 3学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、( )与合作者。4、课标中提出“ 四基”是（ ）、 基本技能 、基本思想方法 、基本活动经验。5、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、（ ） 地发展。二、单项选择题（每题 1 分，共 5 分）1、新课程的核心理念是（ ）A. 联系生活学数学 B. 培养学习数学的兴趣 C. 一切 为了每一位学生的发展22、遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( ) A. 及时复习 B. 及时休息 C. 过度复习 D. 分数复习3、下列对“教学”的描述正确的是( ) A. 教学即传道、授业、解惑 B. 教学就是引导学生“ 试误” C. 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程 D. 教学的本质是交往互动 4、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）过程。A. 交往互动 B. 共同发展 C. 交往互动与共同发展5、 各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是( ) A. 强调探究性学习 B. 强调合作学习 C. 内容密切联系生活 D. 强调 STS 课 程设计思想 三、多项选择题（下列每题至少有两个答案是正确的，多选、错选不给分，漏选给 1 分，每题 2 分，共 10 分）1、学生的数学学习活动应是一个（ ）的过程。A. 生动活泼的 B.主动的 C.富于个性 D.被动的2、数学活动必须建立在学生的（ ）之上。A. 认知发展水平 B. 已有的知识经验基础 C.知识能力 D.数学兴趣3、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生，实现（ ）。A. 人人学有价值的数学 B. 都能获得必需的数学，C. 不同的人在数学上得到不同的发展。4、评价的主要目的是（ ）。A. 为了全面了解学生的数学学习历程 3B. 激励学生的学习和改进教师的教学C.学生对数学的了解 D、评价学生的数学兴趣5、课程内容的学习， 强调学生的数学活动，发展学生的（ ）。A. 数感 B. 符号感 C. 空间观念 D. 统计观念 第二部分：数学专业知识（100 分）一、填空（每题 2 分，共 22 分）1、甲，乙，丙三人共同加工一批零件，甲比乙多加工零件 20 个，丙加工的零件是乙的 ，甲加工零件是乙、丙两人加工零件总数的 ，则乙加工零件（ 54 65）个。2、如图， 线段 AB 的长度为 10，在 AB 上任取两点 E、F,分别以AE、EF、FB 为直径作半圆，设三个半圆的周 长的和为 m，则 m=( )。 3、在一个 1001 的图纸上，量得一个圆 形零件的半径为 2 米，这个圆形零件的实际面积是（ ）平方厘米。4、找规律填数（1）1、3 、7 、15、 31、 ( )（2）1、2、5、10、17、（ ）、37、50 5、把 2 1 化成最简整数比是( )，比值是( )（填小数）。 18 236、今年弟 6 岁，哥 15 岁，当两人的年 龄和为 65 时，弟（ ）岁7、鸡与兔共有 60 只，鸡的脚数比兔的脚数多 30 只，则鸡有（ ）只，兔有（ ）只8、一所学校男学生与女学生的比是 4 ：5，女学生比男学生人数多（ ）%49、如图，在 ABC 中，角 A=80 度，BD=BE,CD=CF, 角 EDF（ ）度？10、有三个圆心相同的半圆，它们的直径分别为 1、3、5，用线段将其分割成 9 块，如图所示，如果每块中的字母代表着这一块面积，并且相同字母表示相同的面积,那么 A:B=( )。11、如图，三角形 ABC 的面积是 240 平方厘米，D 是 AC 的中点， E 是 BC的三等分点，则阴影部分的面积（ ）平方厘米。二、选择题（每题 2 分，共 10 分）1、把长方形按 2：1 放大，放大后的面积与原来的面积比是（ ）A、2:1 B、1:2 C、4: 1 D、 1:42、下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）。A、正方形 B、 长方形 C、 平行四边形 D、圆3、下列 X 和 Y 成反比例关系的是（ ）。A.Y =3+ X B.X+Y= C.X= Y D.Y= 56 56 6X4、张阿姨上月工资是 4000 元，本月工资是 4500 元，她本月的工资比上月多百分之几？正确算式是（ ）。A、 100 B、 100 C、 10040540-5450-5、甲数的 与乙数的 相等（甲数、乙数均大于 0），那么（ ）32A、甲数大 B、乙数大 C 、一样大 D 、无法比 较5三、判断题：（每小题 1 分，共 5 分）1、千米比 0.01 平方米大。（ ）2、自然数（0 除外）不是质数，就是合数。（ ）3、一个数的约数都比它的倍数小。（ ）4、长方形、等腰三角形和等边三角形的对称轴一共有 6 条。（ ）5、在比例中，两个外项的积为，则两个内项互为倒数。（ ）四、计算（每题 3 分，共 24 分）1、199519961996199619951995 2、184999，3、18.7（2.7+0.3838%）， 4、120056（ ），7385、（ 1.7+ 1.7） ， 6、1375+4501525，1367107、解方程或比例 （1） - = +12 （2）7:(x-5) = 8:(x+4) 3x462-五、解决实际问题（题每题 5 分，共 30 分）61、甲乙两个工程队共同修筑一段长 4200 米的公路，乙工程队每天比甲工程队多修 100 米。现由甲工程队先修 3 天。余下的路段由甲、乙两队合修，正好花 6 天时间修完。问：甲、乙两个工程队每天各修路多少米？ （用方程解） 2、丫丫看一本漫画书，第一天看了 45 页，第二天看了全书的 ，第二天看的页数恰好比第一天多 20%，这本漫画书一共有多少 页？3、有一块长 15.7 厘米，宽 12 厘米，高 6 厘米的长方形钢坯，把他融化后铸成底面半径是 3 厘米的圆柱，圆柱的高是多少厘米？ 4、学校一次选拔考试，参加的男生与女生之比是 4:3，结果录取 91 人，录取的人数中男女生人数之比是 8:5，在未被录 取的学生中，男女生人数之比是3:4，那么，参加这次考 试共有多少名学生？5、一个书架有两层书，上层的书占总数的 45%，若从上层取 90 本放入下层， 这时下 层的书就占总数的 85%。这个书 架上共有多少本书？76、求下图阴影部分的面积。单位：米 （取 3.14）2520 六、案例分析（9 分）案例 除法的初步 认识教学片段学生被分为 6 人一小组，每人手上有 6 根小棒。A 教学：师：大家手上都有 6 根小棒。平均分成三份，每份是多少？生动手操作。师：好！把刚才操作的过程在小组中交流一下。B 教学：师：大家手上都有一些小棒，试着按要求进行平均分操作。要求是：平均分成 1份，2 份，3 份， 4 份，5 份，6 份，并且不能损 坏小棒。看那组最迅速。学生开始分。有的很快地分好，有的开始小声议论。师：有困难吗？生 1：平均分成 4 份不好分