2014年六年级语文摸底试题及答案

2014 年六年级语文摸底试题及答案A 卷一、看拼音写汉字。 （7 分）shn ( )请 jn ( )工pi( )徊 mi( )力 sho zhun b n l， lo d t shn bi（ ）二、把下面的古文名句正确、工整地抄写在下面田字格里。 （2 分）锲而不舍，金石可镂。三、照样子，先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词语。 （6 分）书声（琅琅） 议论（ ） 得意（ ）再写两个：_（世世）代代 （ ）夜夜 （ ）声声再写两个：_四、读句子，给带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里。 （5 分）你的 我的 他的 买 卖 说 太阳 锅 灶1萁在釜（ ）下然，豆在釜中泣。2王师北定中原日，家祭无忘告乃（ ）翁。3楚人有鬻（ ）盾与矛者，誉之曰（ ）：“吾（ ）盾之坚，物莫能陷也。五、按要求选择填空。 （6 分）1下面的词语中没有错字的一组是（ ） 。A、辟静 兴旺 嘹亮 精兵减政B、忧虚 轻蔑 妒忌 完壁归赵C、聪明 吉祥 魁梧 一言九鼎2下面句子中说法完全正确的一句是（ ） 。A、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。B、 七步诗的作者是曹操的儿子曹丕。C、 “秦时明月汉时关，万里长征人未还” 。选自长歌行 。3下面句子中有错误的一句是（ ） 。A、李大钊同志是中国共产党创始人之一。B、 卖火柴的小女孩是安徒生最出色的作品。C、李四光是我国地质力学的创始人，卓越的科学家。六、选择正确的词语填空。 （6 分）A、采取 可取 获取 索取 听取 争取1只有不断学习，我们才能（ ）更多的知识。2我们要从小养成认真（ ）别人意见的好习惯。3詹天佑跟老工人一起商量，最后（ ）了中部凿井法进行施工。B、不但而且 虽然但是 因为所以 如果就1 （ ）小女孩没卖掉一根火柴， （ ）她不敢回家。2侍卫官（ ）想劝吴王不要派兵进攻楚国，（ ）又不敢直说。3近几年沙尘暴在我国北方地区频繁出现， （ ）我们还不加紧治理环境， （ ）会出现难以想象的后果。七、把下面的诗句补充完整。 （4 分）1 （ ）送春归， （ ）迎春到。2雨后复（ ） ， （ ）阵阵苍。3本是（ ）生， （ ）何太急？4死去元知（ ）空，但悲不见（ ）同。八、根据课文按要求填空。 （4 分）1按原文填空。人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做（ ）的说过：“人（ ）有一死，或重于（ ） ，或轻于（ ） 。”2根据课文内容填空。A课文将相和中的主要人物“将”和“相”分别指的是（ ）和（ ） 。B 草船借箭这个故事中出现的四个主要人物，性格特征非常鲜明。他们分别是：阴险狡猾的周瑜；从容镇定、胸有成竹的（ ） ；忠厚老实、守信的（ ） ；谨慎多虑的曹操。九、阅读下面的短文，做后面的题。 （30 分）（一）“这座世纪宝鼎,集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。 ”（选自课文世纪宝鼎 ）1这座世纪宝鼎是我国（ ）年赠送给（ ）成立（ ）周年的生日礼物。(3 分)2这座宝鼎底座上饰有（ ）条龙，象征华夏的（ ）个民族都是龙的传人。 （2 分）3整个宝鼎（ ）古朴， （ ）精湛，堪称宏伟（ ） 。 （3 分）（二）吴王一向很专横，要想说服他是件很难的事情。有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听这个消息，低声议论起来， （ ）大家都（ ）吴国目前的实力还不够雄厚， （ ）养精蓄锐，先使国富民强，这（ ）当务之急。吴王决心已定，便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死！”众大臣面面相觑（q） ，谁也不敢（烂 乱）说一句话，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍然无法安宁，思前想后，觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家的花园内踱（du）来踱去，目光无意中落到树上的一只蝉的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里（散 撒）步，所以，他有意等在这里。过了大约两个时（辰 晨） ，吴王果然来到后花园。那位大臣装着没有看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。吴王看到他手里拿着一把弹弓，眼睛死死地盯着树上，衣服都被露水（侵 浸）湿了，却（豪 毫）不在乎。吴王觉得挺奇怪，就问他：“喂，你一大早在这里做什么？何以如此入神，连衣服湿了都不知道？”那位大臣故意装作仿佛才看到吴王，急忙施礼（赔 陪）罪道：“刚才只顾看那树上的蝉和螳螂，竟不知大王的到来，请大王（怒 恕）罪。吴王挥挥手却好奇地问你究竟在看什么那位大臣说道：“我在花园里看到一桩有趣的事情。你看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这蝉在高高的树枝上得意地鸣叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕捉蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险呀！”吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：“你讲的很有道理！”于是，便打消了攻打楚国的念头。1用“/”把文中括号里用错的字画掉。 （4 分）2从下面三组标点中，给短文的第十自然段选择恰当的标点打上“” 。 （2 分）A、 。： “？” （ ） B、 ，：“？” （ ） C、 ：。 “！” （ ）3给下面带点的字选择正确的读音，用“”在括号里标出来。 （3 分）好奇 ho（ ）ho（ ） 弹弓 tn（ ）dn（ ）专横 hn（ ）hn（ ）4给下面的词语找近义词。 （4 分）倘若（ ） 阻止（ ） 立刻（ ） 故意（ ）5第二自然段中有四个括号，认真读一读，想一想，下面哪组词语最恰当，用“”标出来。 （2 分）A、如果 知道 因为 所以（ ） B、因为 知道 应该 才是（ ）C、虽然 知道 但是 所以（ ） D、因为 所以 应该 才是（ ）6读了这篇短文，我们了解到吴王虽然有时也“专横、固执” ，但也是一个能“知错就改”的人。 （3 分）A、用“”在短文中划出一句最能表现吴王“专横、固执”的句子。B、你从短文中哪句话可以看出吴王知错就改？“ ”在文中标出来。7填空回答下面的问题。 （4 分）（1）后人根据这个故事概括出（ ）这个成语，还常把（ ）与（ ）一起连用，用来告诫人们不要只顾眼前的利益而看不到（ ）在身后的（ ） 。（2）大臣巧妙地以（ ）的故事，使吴王知错就改，既达到了（ ）的目的，又（ ）了杀身之祸。十、按要求任选一题作文。 （30 分）题目一：谢谢你， 提示：人在成长过程中，要感谢的人有很多。 （如：父母长辈、老师、同学、朋友、邻居等对我们的关爱、关心和帮助） ，请用具体的事例来写清楚你为什么要感谢他（她）们。要求：1、先补充完整题目再作文。2、做到内容具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。题目二：2008 北京奥运的脚步声渐渐临近。根据北京奥运的主题：“同一个世界，同一个梦想。 ”再联系下面所提供的几组内容，从中选择一个合适话题，畅想你心目中的北京奥运，写一篇记实或想象作文。A、友谊 和平 金牌 五星红旗B、生命 运动 拼搏 精彩瞬间C、福娃 画展 梦想 绿色奥运要求：1、自拟题目。2、做到内容具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。B 卷1给下面的句子加标点，使其表达的意思不同。 （2分）A、红队打败了蓝队获得了冠军。 （红队获得了冠军）B、红队打败了蓝队获得了冠军。 （蓝队获得了冠军）2说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。读下面的句子，在相关的词语下打上着重号“ ”，使其与括号里所表达的意思相同。 （2 分）A、三场比赛，我们队就踢进了 5 个球。 （太少了！）B、三场比赛，我们队就踢进了 5 个球。 （真不少！）3把下面的六个成语分成三组相对应的写下来。 （3分）锦上添花 东南西北 望梅止渴 雪中送炭 画饼充饥 前后左右A、_B、_C、_4按要求用“”在括号里标出正确的答案。 （3 分）A、 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ”这句诗描述的瀑布在：江西庐山（ ）安徽黄山（ ） 山东泰山（ ） 四川峨嵋山（ ）B、 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月天。 ”这句诗描写的季节是：初秋（ ） 深秋（ ） 初冬（ ） 初春（ ）C、 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ”这句诗中的“佳节”所指的传统节日是：元旦节（ ） 端午节（ ） 中秋节（ ） 重阳节（ ）5读下面一段话，在括号里填空。 （4 分）相传在（ ）代，当朝的皇帝和一位学者，因看见一位长寿老者而现场作了一副（ ）的 “数学对联” 。上联是： “花甲重逢，增加三七岁月” ；下联是：“古稀双庆，更多一度春秋” 。上联是由（ ）皇帝所出；下联是由学者（ ）对出。联中的 “花甲”指的是（ ）岁；“古稀”指的是（ ）岁；“一度春秋”指的是（ ） 。这位长寿老者当时应该是（ ）岁。6根据下面文字描述，写出诗句原文，并按要求填空回答问题。 （6 分）好雨似乎懂得适应季节，正是在植物萌发生长的时候，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中，野外黑沉沉的，只有江上小船的灯火格外明亮。天亮后，看着这带着雨水的花朵，更加娇美红艳，整个锦官城变成了繁花似锦的世界。（1）诗句原文： _（2）这首诗是（ ）代诗人（ ）的作品。 “花重锦官城”中的“重”字读音是（ ） ；“锦官城”所指的城市是现在的（ ） 。参考答案A 卷（100 分）一、 （7 分） 。每个汉字写正确 0.5 分。（申）请 （竣）工 （徘）徊 （魅）力 （少壮不努力，老大徒伤悲。 ）二、 （2 分） 。按要求写在田字格满分，书写不正确、不工整每个字 0.5 分，扣完为止。锲而不舍，金石可镂。三、 （6 分） 。1、填空补充词语正确每空 0.5 分，4 空共 2 分；（略）2、写词语正确每个 1 个，共 4 分。 （略）四、 （5 分） 。序号填写正确每个 1 个。你的 我的 他的 买 卖 说 太阳 锅 灶1、萁在釜（ ）下然，豆在釜中泣。2、王师北定中原日，家祭无忘告乃（ ）翁。3、楚人有鬻（ ）盾与矛者，誉之曰（ ）：“吾（ ）盾之坚，物莫能陷也。 ”五、 （6 分） 。每小题正确 2 分。1、下面的词语中没有错字的一组是（C） 。C、聪明 吉祥 魁梧 一言九鼎2、下面句子中说法完全正确的一句是（A） 。A、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。3、下面句子中有错误的一句是（B） 。B、 卖火柴的小女孩是安徒生最出色的作品。六、 （6 分） 。A 组填正确每空 1 分，共 3 分；1、只有不断学习，我们才能（获取）更多的知识。2、我们要从小养成认真（听取）别人意见的好习惯。3、詹天佑跟老工人一起商量，最后（采取）了中部凿井法进行施工。B 组每小题填正确 1 分，共 3 分。1、 （因为）小女孩没有卖掉一根火柴， （所以）她不敢回家。2、侍卫官（虽然）想劝吴王不要派兵进攻楚国， （但是）又不敢直说。3、近几年沙尘暴在我国北方地区频繁出现， （如果）我们还不加紧治理环境， （就）会出现难以想象的后果。七、 （4 分） 。诗句补充正确每空 0.5 分，8 空共 4 分。1、 （风雨）送春归， （飞雪）迎春到。2、雨后复（斜阳） ， （关山）阵阵苍。3、本是（同根）生， （相煎）何太急？4、死去元知（万事）空，但悲不见（九州）同。八、 （4 分） 。填空正确每空 0.5 分。1、按原文填空。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做（司马迁）的说过：“人（固）有一死，或重于（泰山） ，或轻于（鸿毛） 。”2、根据课文内容填空。A、课文将相和中的主要人物“将”和“相”分别指的是（廉颇）和（蔺相如） 。B、 草船借箭这个故事中出现的四个主要人物，性格特征鲜明。他们分别是：阴险狡猾的周瑜；从容镇定、胸有成竹的（诸葛亮） ；忠厚老实、守信的（鲁肃） ；谨慎多虑的曹操。九、 （30 分） （一）填空正确每空 1 分，共 8 分。1、这座世纪宝鼎是我国(1995)年赠送给(联合国) 成立(50)周年的生日礼物。2、这座宝鼎底座上饰有（56）条龙，象征华夏的（56）个民族都是龙的传人。3、整个宝鼎（造型）古朴， （工艺）精湛，堪称宏伟（杰作） 。（二）7 个小题共 22 分。1、用“/”划正确每空 0.5 分。8 个字共 4 分。依次为：烂 注 撒 晨 侵 豪 陪 怒2、给第十自然段选择恰当的标点 2 分。 B、 ，：“？” （）3、读音标正确每个 1 个，共 3 分。ho（ ） dn（ ） hn（ ）ho（ ） to（ ） hn（ ）4、写正确每个近义词 1 分，共 4 分。倘若（假如 如果 假若） 阻止（阻挡 阻拦 阻碍） 立刻（立即 马上） 故意（有意）5、用“”标正确 2 分。A、如果 知道 因为 所以（ ） B、因为 知道 应该 才是（）C、虽然 知道 但是 所以（ ） D、因为 所以 应该 才是（ ）6、句子标正确每句 1.5 分，两句共 3 分。A、最能表现吴王“专横、固执”的句子：吴王决心已定，便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死！”B、可以看出吴王知错就改的句子：吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：“你讲的很有道理！”于是，便打消了攻打楚国的念头。7、填空回答问题正确每空 0.5 分，8 空共 4 分。（1）后人根据这个故事概括出（螳螂捕蝉）这个成语，还常把（螳螂捕蝉）与（黄雀在后）一起连用，用来告诫人们不要只顾眼前的利益而看不到（隐藏）在身后的（危险） 。（2）大臣巧妙地以（螳螂捕蝉）的故事，使吴王知错就改，既达到了（劝阻）的目的，又（避免）了杀身之祸。十、按要求任选一题作文。 （30 分）按下面要求评分一类（27-30 分）：内容具体，有真情实感， （或：想象合理）语句通顺，书写工整，有极少数的错别字。二类（22-26 分）：内容比较具体，有真情实感，（或：想象比较合理）语句比较通顺，书写比较工整，字、标点错误少。三类（18-21 分）：有内容，语句比较通顺，书写比较工整，字、标点有一些错误。四类 17 分以下：无具体内容，语句不通顺，字、标点错误多。B 卷（20 分）1、给下面的句子加标点，使其表达的意思不同。每句 1 分，共