初中学生电脑绘画教学活动方案

初中学生电脑绘画教学活动方案学生电脑绘画教学活动方案云南楚雄州牟定县教研师训中心 杨 彬一、方案的背景与目标（一）方案背景针对当前部分中小学生迷恋电脑游戏机而荒废学业、损害身心健康的严重问题，我们必须认真贯彻落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，坚持以德育人放在首位，利用学校现有资源，以全国青少年科技创新大赛为契机，以电脑制作活动为载体，提高学生们的视听文化素养，为学生搭建了同伴间相互交流的平台，拓展了学生学习的时间和空间，开阔了学生的视野，提高了学生发现问题和解决问题的能力，真正能够实现学生主动学习、自主发展，合作学习，共同进步。（二）什么是电脑绘画创新能力是素质教育的重点之一，最能体现于美术绘画中，电脑绘画就是把美术绘画与电脑完美地结合在一起。简单来说，电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。 “电脑绘画”的重点在“绘画”而不是“电脑” 。它与传统绘画只是在表达的介质和工具上的区别，它是计算机美术中最常见的一种表现形式，它以其独特的绘画方式让学生以电脑为媒介，借助鼠标和键盘，运用相应的绘画软件来完成构思、表达情感，实现描绘自己心目中美好的视觉形象。一方面。它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。因而，电脑绘画深受学生的喜爱。它是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示了信息技术学科与美术学科相整合的美丽前景。（三）教学目标将电脑画板中各种工具功能与青少年童趣盎然的想象、创造有机地结合起来，从而使电脑绘画发展成为青少年创造潜能的现代化教育平台。通过运用鼠标和键盘配合相应的绘画软件，将创造、想象、表达融为一体，让青少年在电脑这个天地中展开想象的翅膀，用他们独特的电脑绘画语言描绘出富有童趣、情趣、乐趣的画卷。二、活动对象：三年级以上学生，并具有良好的色感、有一定创作能力、有一定绘画能力、有耐性、有一定电脑操作能力的学生。活动人数：2030 人活动需求分析：硬件要求：最低配置：PC586/166，64MB RAM，声卡，硬盘空闲空间 65MB 以上。建议配置：P266，128MB RAM，声卡或更好。安装系统：WINDOWS XP屏幕分辨率：建议：10247682软件要求：PhotoShop 和Frieworks、Mspaint.exe（画图）3邀请学校美术教师、信息技术课教师对活动进行指导。4与学校教务处、政教处、班主任取得联系，必要时在课时、活动等方面给予安排考虑。三、方案主体部分（一）教学活动内容1上好第一节兴趣小组课现在很多学生家里有电脑，对 Windows 自带的“画图”程序有一些了解，此时让他们完成一幅作品，大多完成不太好。如果讲解画图，收效甚微，也会让他们行动上，显得不满足、烦躁，但又停止不前。所以我开始让学生树立小软件，大用途的意识。首先说明windows 画图看上去确实简陋，不那么起眼，可其基本功能却不含糊。它可以编辑、处理图片，为图片加上文字说明，对图片进行挖、补、裁剪，还支持翻转、拉伸、反色等操作。它的工具箱包括画笔、点、线框及橡皮擦、喷枪、刷子等一系列工具。具有完成一些常见的图片编辑器的基本功能。用它来处理图片，方便实用，效果不错。特别是初学者，如能充分利用它的各种技巧，就可以避免学习那些庞大的图像处理软件之劳累。第一节兴趣小组课，演示windows 画图的功能。（1）按下 Print Screen 键，截取屏幕画面；（2）准确定位，点击“图像属性”命令，设置默认区域高和宽都为 1 像素，这样在“画图”中按下“Ctrl+V”键来粘贴图像时会打开一个对话框，问“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗” ，按下“是”按钮即可以当前剪贴板中文件大小准确粘贴文件了；（3）图片的透明处理；（4）裁剪图片；（5）快速发送图片；（6）将图片用做桌面背景；（7）转换图形格式。在我的演示下，学生可以感受到学好画图，用途多。第二节兴趣小组课，从windows 画图的首要功能画图开始循序渐进的展开。2指导学生掌握基础知识，提高兴趣，拓展认知视野有了好的软件，学生也兴趣盎然，此时教师必须趁势加强基础教学，让学生熟练掌握基本工具的使用。在教学中，我采取“欣赏-示范-练习-创作”的阶梯式教学法。 “欣赏”是指让学生观看并思考教师精心准备的作品或素材；“示范”是指教师使用多媒体教学软件演示作品创作的过程，同时讲解相关工具的使用方法；“练习”是在教师的指导下模仿制作；最后“创作”就是要求学生能利用所学过的工具进行作品创作。通过这四步阶梯式的教学实践，同学们的基础夯实了，此时再掌握一些技能、技巧，更能使学生的兴趣倍增。下面从几个教学设计中谈谈指导学生掌握基础知识的方法：（1）一切从临摹开始。对于一个从未接触过电脑绘画的学生来说，一开始就让他独自创作作品是一件不现实的事情。模仿，不但可以帮助学生消除心中因陌生而产生的恐惧，而且可以让学生更快地熟悉各个绘画工具的运用，从而迅速提高培训对象的电脑操作水平。附：教学设计（1）美丽的水果盘（一）图形的绘制（模仿设计）一、教学目标1学习选定工具的使用方法；2掌握椭圆、喷枪、填充、曲线工具的综合使用；3学习图形复制，掌握 Ctrl 键的用法；4熟练运用画图作品的保存方法。二、教学重难点重点：1学习选定工具的使用方法；2掌握椭圆,喷枪,填充,曲线工具的综合使用。难点：学习图形复制,掌握 Ctrl 键的用法。三、教学媒体多媒体教学系统，教学课件、练习素材。学生电脑绘画教学活动方案云南楚雄州牟定县教研师训中心 杨 彬一、方案的背景与目标（一）方案背景针对当前部分中小学生迷恋电脑游戏机而荒废学业、损害身心健康的严重问题，我们必须认真贯彻落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，坚持以德育人放在首位，利用学校现有资源，以全国青少年科技创新大赛为契机，以电脑制作活动为载体，提高学生们的视听文化素养，为学生搭建了同伴间相互交流的平台，拓展了学生学习的时间和空间，开阔了学生的视野，提高了学生发现问题和解决问题的能力，真正能够实现学生主动学习、自主发展，合作学习，共同进步。（二）什么是电脑绘画创新能力是素质教育的重点之一，最能体现于美术绘画中，电脑绘画就是把美术绘画与电脑完美地结合在一起。简单来说，电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。 “电脑绘画”的重点在“绘画”而不是“电脑” 。它与传统绘画只是在表达的介质和工具上的区别，它是计算机美术中最常见的一种表现形式，它以其独特的绘画方式让学生以电脑为媒介，借助鼠标和键盘，运用相应的绘画软件来完成构思、表达情感，实现描绘自己心目中美好的视觉形象。一方面。它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。因而，电脑绘画深受学生的喜爱。它是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示了信息技术学科与美术学科相整合的美丽前景。（三）教学目标将电脑画板中各种工具功能与青少年童趣盎然的想象、创造有机地结合起来，从而使电脑绘画发展成为青少年创造潜能的现代化教育平台。通过运用鼠标和键盘配合相应的绘画软件，将创造、想象、表达融为一体，让青少年在电脑这个天地中展开想象的翅膀，用他们独特的电脑绘画语言描绘出富有童趣、情趣、乐趣的画卷。二、活动对象：三年级以上学生，并具有良好的色感、有一定创作能力、有一定绘画能力、有耐性、有一定电脑操作能力的学生。活动人数：2030 人活动需求分析：硬件要求：最低配置：PC586/166，64MB RAM，声卡，硬盘空闲空间 65MB 以上。建议配置：P266，128MB RAM，声卡或更好。安装系统：WINDOWS XP屏幕分辨率：建议：10247682软件要求：PhotoShop 和Frieworks、Mspaint.exe（画图）3邀请学校美术教师、信息技术课教师对活动进行指导。4与学校教务处、政教处、班主任取得联系，必要时在课时、活动等方面给予安排考虑。三、方案主体部分（一）教学活动内容1上好第一节兴趣小组课现在很多学生家里有电脑，对 Windows 自带的“画图”程序有一些了解，此时让他们完成一幅作品，大多完成不太好。如果讲解画图，收效甚微，也会让他们行动上，显得不满足、烦躁，但又停止不前。所以我开始让学生树立小软件，大用途的意识。首先说明windows 画图看上去确实简陋，不那么起眼，可其基本功能却不含糊。它可以编辑、处理图片，为图片加上文字说明，对图片进行挖、补、裁剪，还支持翻转、拉伸、反色等操作。它的工具箱包括画笔、点、线框及橡皮擦、喷枪、刷子等一系列工具。具有完成一些常见的图片编辑器的基本功能。用它来处理图片，方便实用，效果不错。特别是初学者，如能充分利用它的各种技巧，就可以避免学习那些庞大的图像处理软件之劳累。第一节兴趣小组课，演示windows 画图的功能。（1）按下 Print Screen 键，截取屏幕画面；（2）准确定位，点击“图像属性”命令，设置默认区域高和宽都为 1 像素，这样在“画图”中按下“Ctrl+V”键来粘贴图像时会打开一个对话框，问“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗” ，按下“是”按钮即可以当前剪贴板中文件大小准确粘贴文件了；（3）图片的透明处理；（4）裁剪图片；（5）快速发送图片；（6）将图片用做桌面背景；（7）转换图形格式。在我的演示下，学生可以感受到学好画图，用途多。第二节兴趣小组课，从windows 画图的首要功能画图开始循序渐进的展开。2指导学生掌握基础知识，提高兴趣，拓展认知视野有了好的软件，学生也兴趣盎然，此时教师必须趁势加强基础教学，让学生熟练掌握基本工具的使用。在教学中，我采取“欣赏-示范-练习-创作”的阶梯式教学法。 “欣赏”是指让学生观看并思考教师精心准备的作品或素材；“示范”是指教师使用多媒体教学软件演示作品创作的过程，同时讲解相关工具的使用方法；“练习”是在教师的指导下模仿制作；最后“创作”就是要求学生能利用所学过的工具进行作品创作。通过这四步阶梯式的教学实践，同学们的基础夯实了，此时再掌握一些技能、技巧，更能使学生的兴趣倍增。下面从几个教学设计中谈谈指导学生掌握基础知识的方法：（1）一切从临摹开始。对于一个从未接触过电脑绘画的学生来说，一开始就让他独自创作作品是一件不现实的事情。模仿，不但可以帮助学生消除心中因陌生而产生的恐惧，而且可以让学生更快地熟悉各个绘画工具的运用，从而迅速提高培训对象的电脑操作水平。附：教学设计（1）美丽的水果盘（一）图形的绘制（模仿设计）一、教学目标1学习选定工具的使用方法；2掌握椭圆、喷枪、填充、曲线工具的综合使用；3学习图形复制，掌握 Ctrl 键的用法；4熟练运用画图作品的保存方法。二、教学重难点重点：1学习选定工具的使用方法；2掌握椭圆,喷枪,填充,曲线工具的综合使用。难点：学习图形复制,掌握 Ctrl 键的用法。三、教学媒体多媒体教学系统，教学课件、练习素材。学生电脑绘画教学活动方案云南楚雄州牟定县教研师训中心 杨 彬一、方案的背景与目标（一）方案背景针对当前部分中小学生迷恋电脑游戏机而荒废学业、损害身心健康的严重问题，我们必须认真贯彻落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，坚持以德育人放在首位，利用学校现有资源，以全国青少年科技创新大赛为契机，以电脑制作活动为载体，提高学生们的视听文化素养，为学生搭建了同伴间相互交流的平台，拓展了学生学习的时间和空间，开阔了学生的视野，提高了学生发现问题和解决问题的能力，真正能够实现学生主动学习、自主发展，合作学习，共同进步。（二）什么是电脑绘画创新能力是素质教育的重点之一，最能体现于美术绘画中，电脑绘画就是把美术绘画与电脑完美地结合在一起。简单来说，电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。 “电脑绘画”的重点在“绘画”而不是“电脑” 。它与传统绘画只是在表达的介质和工具上的区别，它是计算机美术中最常见的一种表现形式，它以其独特的绘画方式让学生以电脑为媒介，借助鼠标和键盘，运用相应的绘画软件来完成构思、表达情感，实现描绘自己心目中美好的视觉形象。一方面。它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。因而，电脑绘画深受学生的喜爱。它是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示了信息技术学科与美术学科相整合的美丽前景。（三）教学目标将电脑画板中各种工具功能与青少年童趣盎然的想象、创造有机地结合起来，从而使电脑绘画发展成为青少年创造潜能的现代化教育平台。通过运用鼠标和键盘配合相应的绘画软件，将创造、想象、表达融为一体，让青少年在电脑这个天地中展开想象的翅膀，用他们独特的电脑绘画语言描绘出富有童趣、情趣、乐趣的画卷。二、活动对象：三年级以上学生，并具有良好的色感、有一定创作能力、有一定绘画能力、有耐性、有一定电脑操作能力的学生。活动人数：2030 人活动需求分析：硬件要求：最低配置：PC586/166，64MB RAM，声卡，硬盘空闲空间 65MB 以上。建议配置：P266，128MB RAM，声卡或更好。安装系统：WINDOWS XP屏幕分辨率：建议：10247682软件要求：PhotoShop 和Frieworks、Mspaint.exe（画图）3邀请学校美术教师、信息技术课教师对活动进行指导。4与学校教务处、政教处、班主任取得联系，必要时在课时、活动等方面给予安排考虑。三、方案主体部分（一）教学活动内容1上好第一节兴趣小组课现在很多学生家里有电脑，对 Windows 自带的“画图”程序有一些了解，此时让他们完成一幅作品，大多完成不太好。如果讲解画图，收效甚微，也会让他们行动上，显得不满足、烦躁，但又停止不前。所以我开始让学生树立小软件，大用途的意识。首先说明windows 画图看上去确实简陋，不那么起眼，可其基本功能却不含糊。它可以编辑、处理图片，为图片加上文字说明，对图片进行挖、补、裁剪，还支持翻转、拉伸、反色等操作。它的工具箱包括画笔、点、线框及橡皮擦、喷枪、刷子等一系列工具。具有完成一些常见的图片编辑器的基本功能。用它来处理图片，方便实用，效果不错。特别是初学者，如能充分利用它的各种技巧，就可以避免学习那些庞大的图像处理软件之劳累。第一节兴趣小组课，演示windows 画图的功能。（1）按下 Print Screen 键，截取屏幕画面；（2）准确定位，点击“图像属性”命令，设置默认区域高和宽都为 1 像素，这样在“画图”中按下“Ctrl+V”键来粘贴图像时会打开一个对话框，问“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗” ，按下“是”按钮即可以当前剪贴板中文件大小准确粘贴文件了；（3）图片的透明处理；（4）裁剪图片；