财务制度培训心得

财务制度培训心得篇一：学习新财务制度心得体会学习新财务制度心得体会 5 月 25 日利辛县教育局组织乡镇校长、报帐员、会计到利辛县学习了“中小学财务制度” ，针对存在的问题提出了解决的办法，对全县中小学校在财务管理方面有很大的提高。我现就学习谈谈认识： 首先，为什么要对现行的中小学校财务制度进行修订。 现行的中小学校财务制度是由财政部、原国家教育委员会联合发布，并自 1997 年 1 月 1 日起施行的。实施 15 年来，对于规范中小学校财务行为、加强财务管理、提高资金使用效益、保障教育事业改革与发展发挥了重要作用。随着公共财政体制的日趋完善，国家对教育投入的不断增加，中小学校财务管理面临新的形势和任务。为此，财政部、教育部根据新颁布的事业单位财务规则要求，对中小学校财务制度进行了修订。 其次，新的财务制度有什么特点。新制度按照“保持原有制度体系框架、适应财政管理改革要求、突出中小学校行业特征、推进科学化精细化管理”的原则， 主要在以下五个方面进行了完善： 一是进一步完善预算管理，全面规范学校收支行为。中小学校应将各项收支全面纳入单位预算，统一核算，统一管理。 二是突出财政优先保障地位，强化义务教育经费管理。义务教育学校不得从事经营性活动，不得对外投资，不得举债，其办学经费由国家财政保障。 三是加强绩效管理，细化财务监督。中小学校应建立健全内部控 制制度、经济责任制度、财务信息披露制度，实行事前监督、事中监督和事后监督相结合，日常监督和专项监督相结合。四是明确校长负责制，突出校长在财务工作中的管理责任。中小学校的财务活动在校长领导下，由学校财务部门统一管理。中小学校以校为单位进行会计核算，实行“集中记账、分校核算”的，不改变学校财务管理权。 五是针对中小学校财务管理中的一些共性问题，如食堂管理、教学点预算编制、基建工程核算、经营活动、资产管理等进行制度规范。 新制度是中小学校财务管理的基本准则和行为规范，是教育行业财务制度的重要组成部分。这一制度的出台，是我国教育经费管理的又一重大成果，为建立健全中小学校财务管理体系奠定了坚实基 俗话说的好“打铁先需自身硬” ，作为一所学校的校长只有不断学习，提高自身素质才能进一步做好学校的各项工作。当今的社会发展日新月异，整个社会对我们的要求也越来越高，这就要求学校各项工作要与时俱进，不断改善方法和创新思路，履行各自职责，为祖国的教育事业尽到自已的责任。 李伟 篇二：学习财务制度心得 学 习 心 得 最近，我们财政所认真学习贯彻落实县政府办转发的县财政局等部门制定的行政事业单位财务报销十项规定（试行） 文件精神。通过反复学、仔细学、深入学，我对严格执行财务制度、努力做好优质服务有了更深刻的认识和理解。现将本人的心得体会总结如下： 一、优质服务是前提。要增强工作的积极性、主动性和创造性，向社会公示了六项服务承诺，积极开展“一张笑脸、一声问候、一个请字、一把椅子、一杯茶水”的文明服务活动，真正体现“真心为人，真诚待人，真切助人”的服务宗旨。按照镇党委、政府确立的发展目标和要求，进一步增强责任感和使命感，创新工作思路，以一流的工作作风、一流的工作标准、一流的工作业绩，努力为镇经济发展提供政策支持和可靠的财力保障。 二、公开透明是基础。要进一步完善政务、财务公开制度，拓宽财务公开的透明度，单位经费、统管单位财务必须实行三人会签；各类支出严格按照十项规定的审批权限办理；所有财务收支必须在事前和事后进行两次公示，并通过政务公开、财务公开予以公布。 三、执行制度是保证。要严格执行政府采购和公开招投标的相关要求。凡镇直单位和村级组织购置固定资产必须实行政府采购，单位及村级组织的工程、资产、资源的发包、租赁、处置必须实公开招投标。大型资产、资源的处置必须经书记、镇长签批。四、强化制约是关键。要严格执行内部牵制制度，实行支票、印章分管，任何一笔拨款业务必须由三人办理。原始单据必须经总出纳、统管会计、总会计审核，对弄虚作假，不负责的，实行责任追究。 五、严格监管是手段。要加强日常监督，定期开展财务审计。出纳、会计必须每月向单位负责人报送资金余额表和财务报表并附财务状况分析；财政总会计每季度对所分管的财务进行全面的审计，每年年终对所有单位财审进行全面的检查，经审计检查确保无问题方可交档案室存档。篇三：财务制度学习心得体会西安市第五十六中学 关于中小学财务制度学习情况总结随着公共财政体制的日趋完善，国家对教育投入的不断增加，中小学校财务管理面临新 的形势和任务。为此，财政部、教育部根据新颁布的事业单位财务规则要求，对中小学 校财务制度进行了修订。新制度按照“保持原有制度体系框架、适应财政管理改革要求、突 出中小学校行业特征、推进科学化精细化管理”的原则。新制度是中小学校财务管理的基本 准则和行为规范，是教育行业财务制度的重要组成部分。为建立健全中小学校财务管理体系 奠定了坚实基础。 XX 年 5 月 21 日，区教育局、财政局组织全区中小学校及民办幼儿园相关人员进行了 为期一天的财务管理培训，这次学习邀请了市财政局相关部门的专家，就中小学财务制度 、 会计基础工作规范及国库集中支付及零余额账户管理为我们进行了详尽、细致的讲 解，针对日常工作中容易出现的问题，为我们提出了很好的解决方法。本次学习时间虽短， 但就是通过这短短的一天，让我们学到了很多知识，更进一步认识到财务知识的重要性。对 提高我们学校的财务管理有很大的帮助。 根据教育局工作安排，我校领导在培训结束后高度注视此次财务制度学习落实情况，立 即安排相关人员落实学习活动，组织全体教师对中小学财务制度进行了认真、扎实地学 习，现将学习情况总结如下： 一、成立了学习领导小组。组长： 副组长： 组员： 学习落实情况 1. 学习活动安排：这次的制度学习由总务处安排组织，利用 6 月 9 日全体教工会，由总 务处主任宣读中小学财务制度 、 国库集中支付改革实施方案及公务卡管理暂行办法 ， 校长强调财务管理制度和每个教师的利益关系以及财务管理对学校发展的深远影响，要求每 个教师认真学习制度，提高思想认识。 这次的财务制度学习，人员多，任务重，要求每位教师认真做会记笔记，会后由工会检 查学习笔记，校委会成员、 总务处相关成员要写出深刻的学习心得体会。 2. 学习方式：采用集中学习文件为主、自主学习为辅的方式。 3. 学校的学习目标：希望通过组织这次财务制度学习，让全体教师了解中小学财务 制度 ，使学校的财务管理公开化、透明化。校委会成员、总务主任、财务人员熟读相关制度， 不断地学习，提高自身素质，才能进一步做好学校的各项工作。 二、 学校整体学习效果在这次财务制度学习过程中，每个教师认真聆听文件精神，并做了详细的会议记录笔记。通过这次财务制度学习，全体教师对中小学财务制度有了初步了解，认识到掌握财务知识的 重要性。全体教师从思想上明确了中小学校校长是中小学校财务管理的第一责任人，财务管 理责任涉及中小学校财务活动的全过程，校长在预算管理、负债管理、食堂管理、代管款项 管理、决算管理、在建工程管理、资产管理、票据管理等方面的管理责任，明确了校长在财 务管理中的主体作用。 三、 学校的学习打算：在以后的学校工作中，我校将于每学期利用全体教工会时间集中 学习财务制度，学习我校的相关财务管理制度，进一步强化民主监督作用。使我校的财务管 理制度运行进一步规范化。 四、 学校今后工作目标：我校将努力做到以下几点：1. 建立健全各种财务制度，如 会审会签制度、财务公开制度、 固定资产管理制度等。2. 严格财务审批手续，做到收有凭，支有据，支出票据上的事由、经手人、领导签字等手续齐全。学校的报销票据由会审会 签小组审核，未经审核的票据不得报销。 3. 认真履行校务公开和民主监督制度。会计每月 做出下月支出预算，将当月的收支明细上报校长，由校长在全体教工会上做财务汇报，使我 校的经费收支公开化、透明化， 。 4. 加强资产日常管理工作，建立健全资产的购置、验收、 保管、 使用、交接等内部管理制度，定期组织资产清查，做到账账相符、帐卡相符、帐物相 符，并确保体育器材、图书、仪器等正常使用。 XX年 6 月 26 日篇二：学习新财务制度心得体会学习新财务制度心得体会 5 月 25 日利辛县教育局组织乡镇校长、报帐员、会计到利辛县学习了“中小学财务制度” ， 针对存在的问题提出了解决的办法，对全县中小学校在财务管理方面有很大的提高。我现就 学习谈谈认识： 首先，为什么要对现行的中小学校财务制度进行修订。 现行的中小学校财务制度 是由财政部、原国家教育委员会联合发布，并自 1997年 1 月 1 日起施行的。实施 15 年来， 对于规范中小学校财务行为、加强财务管理、提高资金使用效益、保障教育事业改革与发展 发挥了重要作用。随着公共财政体制的日趋完善，国家对教育投入的不断增加，中小学校财 务管理面临新的形势和任务。为此，财政部、教育部根据新颁布的事业单位财务规则要 求，对中小学校财务制度进行了修订。 其次，新的财务制度有什么特点。新制度按照“保持原有制度体系框架、适应财政管理 改革要求、突出中小学校行业特征、推进科学化精细化管理”的原则，主要在以下五个方面进行了完善： 一是进一步完善预算管理，全面规范学校收支行为。中小学校应将各项收支全面纳入单 位预算，统一核算，统一管理。二是突出财政优先保障地位，强化义务教育经费管理。义务教育学校不得从事经营性活 动，不得对外投资，不得举债，其办学经费由国家财政保障。 三是加强绩效管理，细化财务监督。中小学校应建立健全内部控 制制度、经济责任制度、财务信息披露制度，实行事前监督、事中监督和事后监督相结 合，日常监督和专项监督相结合。四是明确校长负责制，突出校长在财务工作中的管理责任。中小学校的财务活动在校长 领导下，由学校财务部门统一管理。中小学校以校为单位进行会计核算，实行“集中记账、 分校核算”的，不改变学校财务管理权。 五是针对中小学校财务管理中的一些共性问题，如食堂管理、教学点预算编制、基建工 程核算、经营活动、资产管理等进行制度规范。 新制度是中小学校财务管理的基本准则和行为规范，是教育行业财务制度的重要组成部 分。这一制度的出台，是我国教育经费管理的又一重大成果，为建立健全中小学校财务管理 体系奠定了坚实基 俗话说的好“打铁先需自身硬” ，作为一所学校的校长只有不断学习，提高自身素质才能 进一步做好学校的各项工作。当今的社会发展日新月异，整个社会对我们的要求也越来越高， 这就要求学校各项工作要与时俱进，不断改善方法和创新思路，履行各自职责，为祖国的教 育事业尽到自已的责任。 李伟 篇三：财务管理学习心得体会 财务管理学习心得财务管理是企业从事财务管理活动的根本指导。通过财务管理的学习，我对财务管理的 目标、财务管理的意义、财务管理的手段等有了更加深入的认识，也让我从财务管理的学习中深刻体会到新形势下加强企业内部财务管理的重大意义。 内部财务管理是企业管理的核心环节，各企业应在充分认识的基础上，采取措施，建立 完善的内部控制机制，形成以法人治理结构为依托的全员、全过程、全方位管理与控制网络， 搞好资金流、物资流、信息流的控制和管理，防范和减少财务风险，促进企业经济增长方式 的根本性转变，提高经济效益。概括起来，主要有以下几点: （一）理顺财务组织结构企业对各项经济活动控制得好坏，关键取决于其组织是否有效。企业组织结构既是发展 变化的，又是相对稳定的，企业应根据自身的经营规模、内部条件和财务战略，决定其适宜 的组织体制，从而提高财务管理效率，充分利用企业资源，减少内部摩擦和降低组织成本， 实现经济效益和企业价值最大化。企业要结合自身的法人治理结构、生产经营特点和区域分 布状况，按管理控制成本与效率相适应的原则确定合理的组织结构，进行科学的职务分工、 严格的职位设置和严密的授权管理，建立明确的责任制度，做到“集权有道、分权有序、授 权有章、用权有度” ，确保内部财务管理与控制的有效运行。 （二）实施全面预算管理企业实施预算管理是提高企业整体管理水平的重要手段，预算管理的核心在于对企业未 来的行为事先安排和计划，对企业内部各部门单位的各种资源进行分配、考核、控制，以使 企业按照既定目标行事，从而有效实现企业发展战略。预算管理应在对市场进行科学预测的 基础上，以目标利润为前提，编制全面的销售预算、采购预算、费用预算、成本预算、现金 收支预算和利润预算，使企业生产经营能沿着预算管理轨道科学合理地进行。年度预算编制 后，根据实际情况，分解为月度预算，进行月度经济活动分析，找出问题和生产经营的薄弱 环节，也便于采取相应的对策。这样就可以时时把握企业全年利润目标的动脉，发现不足， 及时改进，提高企业经营管理水平。鉴于全面预算编制的科学性、执行的强制约束性和奖惩激励机制，实施后可以大大提升 企业的管理层次，增强竞争优势，促进企业发展和效益的提高。 （三）增强财务风险的防范意识市场历来是机遇和风险并存的，低风险低收益的谨慎和高风险高收益的诱惑，往往使企 业在决策面前进退两难。风险管理就显得尤为重要。充分衡量风险的程度，结合自身的承受 能力，通过比较、分析等方法权衡得失，选择最佳方案以较小风险取得较大效益，是现代企 业所共同追求的。但需要注意的是，在做出决定之前要针对不同风险制定一系列防范、保全 和补偿措施，使企业在风险出现时不致惊慌失措，束手无策。 （四）加强企业财务人员素质建设 财务管理具有很强的专业性、技术性、综合性和超越性，现代企业必须要提高财务人员 的适应能力和创新能力，因此，财务人员素质的高低直接影响着企业财务管理水平的优劣， 加强财务人员素质建设，是提高财务管理水平的关键。企业要定期组织财务人员培训和学习， 建立财务人员业务考核机制和奖惩制度，充分调动财务人员的积极性，有效的加强企业的财 务管理。 （五）建立科学的财务考核指标体系 没有完整科学的考核指标体系，就很难判断企业经营的好坏。现代企业必须要建立既能 反映企业资产利润效率，又能反映盈利能力的考核指标体系，要把绝对数指标与相对数指标 相结合，综合评价企业经营者的经营业绩。要紧密结合企业生产经营实际，制定科学合理、 操作性强、覆盖生产经营各个环节的财务指标计划，并实行动态管理，将业绩考核评价情况 及时反馈给奖惩决策的执行部门，作为企业内部人力资源管理的重要依据严格考核，促进企 业保持持续快速发展。 （六）推进企业财务管理信息化加强和改善企业管理要有新思路、新方法，要针对当前企业财务资金集中管理和监督控制中的主要问题，从加强企业财务管理的信息化入手，大力推广运用计算机网络技术和统一 的财务管理软件，以实现加强和改善企业财务管理、促进管理创新的目的。 因此，应用统一 的计算机财务管理软件、实现财务信息与业务流程一体化，进而逐步引进、消化、开发使用 国际先进的 erp 系统软件，是企业内部信 息化发展的基本方向。企业应结合实际，积极引进开发运用统一的财务与业务一体化的 管理软件，逐步实现生产经营全过程的信息流、物流、资金流的集成和数据共享，保障企业 预算、结算、监控等财务管理工作规范化、高效化。 总之，由于我国的社会主义市场经济体制还处在逐步建立和完善的阶段，作为它的一个 重要组成部分的现代企业制度因而也在探索与实践之中，这就决定了企业的财务管理要为适 应新形势不断进行调整和探索，以使财务活动有效地、充分地反映、监督和调控经营活动， 促进企业经济效益的进一步提高。只有这样进一步加强内部财务管理与控制，才能促进管理 素质和层次的全面提升，不断增强企业核心竞争力，迎接加入世贸组织后国际竞争的挑战， 使企业立于不败之地。篇四：学习新中小学财务制度心得体会 学习新财务制度心得体会 鸣沙镇五道渠完小 吴 娜 本次教育局组织乡镇校长、报帐员、会计学习了“新的中小学财务制度” ，下面根据这次 本人学习，来浅谈一点认识。财政部、教育部发布了新修订的中小学校财务制度 ，新制度将于 XX 年 1 月 1日起 正式施行。 现行的中小学校财务制度是由财政部、原国家教育委员会联合发布，并自 1997 年 1 月 1 日起施行的。实施 15 年来，对于规范中小学校财务行为、加强财务管理、提高资金使用 效益、保障教育事业改革与发展发挥了重要作用。随着公共财政体制的日趋完善，国家对教育投入的不断增加，中小学校财务管理面临新 的形势和任务。为此，财政部、教育部根据新颁布的事业单位财务规则要求，对中小学 校财务制度进行了修订。新制度按照“保持原有制度体系框架、适应财政管理改革要求、突 出中小学校行业特征、推进科学化精细化管理”的原则，主要在以下五个方面进行了完善：一是进一步完善预算管理，全面规范学校收支行为。中小学校应将各项收支全面纳入单 位预算，统一核算，统一管理。二是突出财政优先保障地位，强化义务教育经费管理。义务教育学校不得从事经营性活 动，不得对外投资，不得举债，其办学经费由国家财政保障。 三是加强绩效管理，细化财务监督。中小学校应建立健全内部控制制度、经济责任制度、 财务信息披露制度，实行事前监督、事中监督和事后监督相结合，日常监督和专项监督相结 合。 四是明确校长负责制，突出校长在财务工作中的管理责任。中小学校的财务活动在校长 领导下，由学校财务部门统一管理。中小学校以校为单位进行会计核算，实行“集中记账、 分校核算”的，不改变学校财务管理权。 五是针对中小学校财务管理中的一些共性问题，如食堂管理、教学点预算编制、基建工 程核算、经营活动、资产管理等进行制度规范。 新制度是中小学校财务管理的基本准则和行为规范，是教育行业财务制度的重要组成部 分。这一制度的出台，是我国教育经费管理的又一重大成果，为建立健全中小学校财务管理 体系奠定了坚实基础。 在今后的工作中应做到一下几点： 一、脚踏实地 做好财务经常性工作 ； 二、摸清家底 加强固定资产的管理 ；三、量入为出 增强收支按预算管理的意识； 四、财务公开 加大对财务的监督力度； 五、腿勤手勤 发挥核算和服务的职能； 六、自我充电 提高自身业务素质。 学习新财务制度心得体会学 校：五道渠完小 姓 名： 时 间： 吴 娜 XX 年 9 月篇五：学习财务管理的心得体会 学习财务管理的心得体会时光匆匆，转眼，一学期的学习又要结束了。首先，不得不说的是，我非常喜欢老师的 授课方式，课堂氛围轻松、活跃，老师讲课通俗易懂，知识面广且大都结合实际，引领我们 以自己的观点剖析当前的一些经济现象，并培养了我们对个人理财的一些观念。此外，我还 非常欣赏老师的教学理念想同学之所想，及同学之所需，真希望以后还有机会继续跟着 老师学习。 在这学期学习财务管理之前，我们已经学习了一些有关的经济管理基础课程，比如经济 法、统计学、会计学基础等。有了这些知识作为铺垫，在本学期学习之前我对财务管理也大 体有个模糊的概念，知道无论是对于一个企业还是个人，财务管理作为一种管理活动，都具 有其重要的指导意义。但经过这一学期系统理论的学习之后，我有了一条清晰的脉络，明确 了财务管理是企业组织财务活动、处理财务关系的一项综合性的管理工作。在本学期的学习 过程中，老师以财务管理目标为导