语言的规范使用

语言的规范使用篇一：规范使用语言文字倡议书规范使用语言文字倡议书 老师们、同学们： 普通话是国家的通用语言，是中华民族的标准语，普通话也是世界上最美的语言,推广普通话是国家一项重要的语言政策。说好普通话是社会文明发展的要求，实现语言文字的规范化、标准化，是普及教育、发展科技、推进现代化建设事业的基础性工程。 普通话是校园语言，更是教师的职业语言，说好普通话是合格教师的必备条件之一，是每一位教师和每一位学生所必须具备的职业素养。规范地使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以将维护祖国语言的纯洁跟热爱社会主义祖国统一起来，培养同学们的爱国之情。在创建市级语言文字规范化示范学校之际，我们向全校师生发出如下倡议： 1. 全校师生要认真学习、贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法 ，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。 2. 全校师生员工积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。 3. 教师使用普通话授课，使用规范汉字板书。普通话是教师的职业语言。 4. 学生上课回答问题、下课与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。 5. 在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间 的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。6. 学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。 7. 学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。 8. 日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。 9. 尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。 10. 从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。 老师们、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园” 。 相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献! 篇二：规范语言文字的意义语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文字是记录语言的符号。我国地域辽阔，民族众多，汉语内部的方言也是五花八门，这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。作为唯一能够跨越汉语方言隔阂，沟通各兄弟民族交际的普通话就成为了中华民族大家庭的共同语言。而规范汉字，则是记录这种共同语的最好工具。语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结，经济的发展与社会的进步，意义重大。 营造规范语言文字环境，还要明确语言文字规范的标准和对我们的要求，首先要树立规范意识，明确推广普通话，推行规范汉字的重要意义。社会用字不规范，不仅有损城市的整体形象，而且对人们的思想，特别是对中小学生的认知会造成不良影响。 今天，我们社会各界都主张“推广普通话” 。普通话就是北京人讲的话，因为中国方言太多了，国家要统一一种语言，那就是普通话了。普通话是现代汉民族的共同语，是目前能在全国不同方言区域或不同民族之间起沟通作用的通用语言。自建国以来，国家一直高度重视普通话的推广工作，提出要“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，使普通话在全国范围内成为教学语言、宣传语言、工作语言、交际语言。普通话的推广不仅显示了民族的昌盛、国家的统一；更有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化，有利于加强社会主义精神文明建设。 自从 XX 年 1 月 1 日， 中华人民共和国国家通用语言文字法正式施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道，对于促进祖国统一、民族团结、社会进步意义重大。 现在，我们全国上下“讲普通话，写规范字”的观念已然深入人心。 然而，推 进语言文字的规范化工作需要我们广大的学生和社会各界的共同努力。 俗话说“眼睛是心灵的窗户，语言是通往心灵的桥梁。 ”是的，美的语言带给人美的享受。而小学阶段的语文教育，对学生语言能力的发展起着至关重要的促进作用。因此，在小学语文教学中及早对学生进行语言美的教育是非常必要的。 我认为要在全社会普及“讲普通话，规范语言文字” ，应该做到以下几点：一 首先要在每个人心里树立“讲普通话，写规范字”的意识。 二 要从自身做起，特别是中小学生，要从小做起，要从小培养热爱语言文学的兴趣， 只有认真读、细细想，才能领会出那优美语言中的含蓄、深沉的意境美， 使他们从小树立正确的审美观，进一步促进全面的素质教育。 三 学校要加强普及力度，要通过语文教学途径加强培养学生热爱语言文学的兴趣和激情， 适时选用相应的电教媒体，把学生带入特定的语言环境中，指导学生主动去发现语言美，细细去品味语言美，自觉接受形象美的教育。 通过这样的教学，学生亲身体味到作者用词的准确生动、句子的优美形象，进而受到语言美的熏陶。 四 要在全社会做广泛的宣传，要通过宣传标语，广播，电视媒体等多途径宣传，让全社会的人都重视起来。 如果我们都做到了这几点，那么，在全社会普及“讲普通话，写 规范字”的目标将指日可待了。 篇三：规范使用国家语言文字规范使用国家语言文字，弘扬中华优秀文推普周发言稿 各位老师、各位同学，大家好！ 很高兴在这样一个秋高气爽的日子里，和大家一起聊一聊汉字和中华文化的话题。 语言和文字是一个国家和民族的文化之根，精神之魂。只要你读过都得的最后一课 ，一定对法兰西民族那些即将亡国的人如何一笔一画想要写好祖国的文字的细腻描述记忆犹新，因为字里行间充满了深深的爱国之情，以及对即将灭亡的文化的深深忧患和伤感。一个国家的文化不会因为城池的毁灭而消亡，但是却会随着文字的灭亡而灭亡，同样也会因为文字而崛起和振奋。 当中国深陷内忧外患之时，正是田汉先生用饱含激情的文字，唤醒了广大不愿意做奴隶的同胞，万众一心，团结一致，在中华民族最危险的时候，用血肉之躯铸成了坚不可摧的精神长城。 义勇军进行曲唱响的，正是永垂不朽的爱国主义精神！当我们面对国旗，和着这铿锵的节奏，唱出的，难道不是中国人的精神和灵魂吗？ 我一直坚信，文字是有灵魂的。尤其是汉字，每一笔，每一画，都凝聚了中华民族的智慧、博爱与自强不息的精神。写好规范字，说好普通话，正是爱国的一种最直接、最朴素的表现形式。 写字和做人之间的关系十分辨证，所谓“人如其字，字如其人” ，一个能认认真真写好字的人，肯定会堂堂正正做好人。然而，写好字，做好人，并非一蹴而就，贵在持之以恒。就如“人”字，简单的两笔， 够我们认真写一生！文字，同样是文化的使者，友谊的桥梁，沟通的纽带，更是一个人综合素质的重要组成部分。当世博会成功举办的过程中，我们更有责任和义务认真、规范地使用祖国的语言文字，不仅要读懂祖国语言文字所传递的智慧和礼仪，更要通过文字向全世界展现中华民族五千年的灿烂文明，同时要积极体现当代中国人的智慧和风采。 老师们，作为教师，我们每天都在用文字为媒介，向学生传递着祖先留给我