小学五六年级体育教案全册

1五六年级体育教案目录序号 内 容 页码1 目录 12 教学进度表 23 队列队形 1 3-44 队列队形 2 5-65 蹲踞式跑 7-86 立定跳远 9-107 前滚翻 11-128 后滚翻 13-149 仰卧起坐 15-1610 实心球 17-1811 坐位体前屈 19-2012 排球 21-2213 足球 23-2414 篮球 25-2615 体育与健康理论 27-2816 体育与健康理论 29-3017 头部受伤应警惕 31-3218 病毒性肝炎 33-3519 营养悄悄在溜走 36-372五六年级体育教学进度计划(2015_2016)学年第 (一) 学期 编者：赵会军 周次 月日至月日 教 学 内 容 节次1 8.248.28 引导课 体育常识：队列队形 1 32 8.319.4 队列队形 2 复习 考核 33 9.79.11 蹲踞式跑 复习 考核 34 9.149.18 立定跳远 复习 考核 35 9.219.25 前滚翻 复习 考核 36 10.510.9 国庆放假 37 10.1210.16 后滚翻 复习 考核 38 10.1910.23 后滚翻 复习 考核 39 10.26-10.30 机动 310 11.211.6 中期试 11 11.911.13 仰卧起坐 复习 考核 312 11.1611.20 实心球 复习 考核 313 11.2311.27 坐位体前屈 复习 考核 314 11.3012.4 排球 复习 考核 315 12.712.11 足球 复习 考核 316 12.1412.18 篮球 复习 考核 317 12.2112.25 体育与健康理论课教案 2，3,4,5 机动 318 期末总结 19 3队列队形 1教学授课教案时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数 任课教 师课题 立正 稍息 原地转 齐步走教学任务通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。教具 哨子 运动量结构 教学内容次数 时间组织教法要求开始部分5准备部分7基本部分25一 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。三 安排见习生。四 检查.整理服装。五 队列队形练习。一 慢跑：100-200 米。二 徒手操：1. 扩胸运动2. 振臂运动3. 腹背运动4. 弓步压腿5. 侧压腿动作要领：立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约 60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，微向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颔微收，两眼向前平视。2x82x8 2x8 2x82x8 5725组织方法： 教学要求：1. 遵守纪律，列队整齐。2. 专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：1. 队列变化整齐，迅速。2. 热身运动积极主动，动作到位。3. 认真听游戏规则。组织方法： 4运动量结构 教学内容 次数 时间 组织教法要求基本部分25结束部分3稍息时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之一，两腿自然伸直，上体保持立正姿式，身体重心大部分落于右脚。左右转以左脚为重心支柱和轴心，转动时右脚提起脚跟脚尖点地，身体向左旋转 90度，然后右脚靠拢左脚，成立正姿势。向右转（动作相反）。齐步走，首先是左脚向正前方迈出,着地时候是脚跟先着地,同时右手撰空拳将右臂摆与胸前,小臂与地面平行,手臂与身体相间一个拳头的距离，不要帖在身体上,同样左手类似与右手撰空拳将左臂摆与身体后方,此时,整个手臂成一条直线与身体成 45度角,然后随着脚的步伐交替着摆动手臂,这里要强调一点,向后摆动的那只手臂,是摆在一个平面上的，不要向里翻也不要向外拐.一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。三 整理场地，归还器材。四 师生道别。253教学方法：1. 讲解立定跳远技术方法，建立概念。2. 教师分别做 12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：1. 专心致志，发挥思维分析能力。2. 多想动作结构，要领，多参加实践练习。3. 两人一组互相帮助练习。组织方法： 组织方法： 教学要求：1. 集合时迅速。2. 认真做放松操。3. 归还器材时摆放整齐。4. 记清老师所布置的有关事项。5本课小结队列队形 2教学授课教案时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数 任课教 师课题 立定 队形变换教学任务通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。教具 哨子 运动量结构 教学内容次数 时间组织教法要求6开始部分5准备部分7基本部分25六 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。七 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。八 安排见习生。九 检查.整理服装。十 队列队形练习。五 慢跑：100-200 米。六 徒手操：6. 扩胸运动7. 振臂运动8. 腹背运动9. 弓步压腿10.侧压腿动作要领：立定， 齐步和正步走时听到“立定”口令后，左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，成立正姿势。跑步时听到“立定”口今后，继续跑两步，然后左脚向前大半步（不摆臂），右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，左脚再踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：3. 遵守纪律，列队整齐。4. 专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：4. 队列变化整齐，迅速。5. 热身运动积极主动，动作到位。6. 认真听游戏规则。组织方法： 运动量结构 教学内容 次数 时间 组织教法要求7基本部分25结束部分3一列横队变二列横队要领：口令下达后，单数学生不动，双数学生右脚向右后方退一步，并自动看齐。二列横队变一列横队先取好一臂间隔，听到口令后，后排学生左脚向左前方跨一步，右脚靠拢左脚，立于前列学生之左，并自动看齐。一路纵队变二路纵队要领：先一、二报数，听到口令，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚靠拢右脚，并自行对正。二路纵队变一路纵队要领：先取一臂距离。听到口令后，右路学生左脚向王后方退一步，右脚靠拢左脚，站于左路学生之后，对正。一列横队变三列横队要领：先一至三报数。听到口令后，二数学生不动；一数左脚向左前出一步，右脚并于左脚，站于二数学生之前；三数右脚向右后迈出一步，左脚并于右脚，站于二数学生之后，并自行对正。三列横队变一列横队要领：先取两臂间隔，听到口令后，第二列不动，一列和三列按一列变三列的相反方向各插入第二列学生两侧，自行看齐。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。七 整理场地，归还器材。八 师生道别。教学方法：3. 讲解队列队形技术方法，建立概念。4. 教师分别做 12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：4. 专心致志，发挥思维分析能力。5. 多想动作结构，要领，多参加实践练习。6. 10人一组互相帮助练习。组织方法： 组织方法： 教学要求：5. 集合时迅速。6. 认真做放松操。7. 归还器材时摆放整齐。8. 记清老师所布置的有关事项。本课小结蹲踞式起跑教学授课教案8时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数 任课教 师课题 蹲踞式起跑教学任务1、初步掌握蹲踞式起跑的要领；理解蹲踞式起跑的作用及优点。2、通过队列队形的训练，提高学生组织纪律性，树立集体荣誉感 。3、通过游戏，提高学生学习兴趣 ，发展身体协调性，发展身体反应速度。教具 哨子 运动量结构 教学内容 次数时间组织教法要求开始部分5准备部分7基本部分25十一 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。十二 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。十三 安排见习生。十四 检查.整理服装。十五 队列队形练习。九 慢跑：100-200 米。十 徒手操：11.扩胸运动12.振臂运动13.腹背运动14.弓步压腿15.侧压腿十一 游戏：长江与黄河一 学习蹲踞式起跑2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：5. 遵守纪律，列队整齐。6. 专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：7. 队列变化整齐，迅速。8. 热身运动积极主动，动作到位。9. 认真听游戏规则。组织方法： 结构 教学内容 运动量 组织教法要求9次数 时间基本部分25结束部分3动作要领：蹲踞式起跑包括“各就位”、“预备”、“跑”三个动作。听到“各就位”口令后，做几次深呼吸，轻松地走或跑到起跑器前，屈体，两手撑地，有力腿在前，两脚依次蹬在起跑器上，后腿跪在地面上；后腿膝盖和前脚足弓在一条线上,后腿膝盖和前脚足弓之间有 10厘米的距离;两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前，两手约与肩同宽撑于起跑线后，两臂伸直，肩微移超过起跑线；颈部自然放松，两眼视前方半米处，注意听“预备”口令。 预备口令发出后,后边支撑腿稍抬,臀部和肩平或者稍高于肩,但是后边腿要弯曲,不要伸直,两眼视前方三米处，注意听枪响.枪响后后脚快速瞪离起跑器,两臂快速摆动,身体前倾至10米处逐渐抬起,快速跑下去. 一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。教学方法：5. 讲解蹲踞式起跑技术方法，建立概念。6. 教师分别做 12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：7. 专心致志，发挥思维分析能力。8. 多想动作结构，要领，多参加实践练习。3.将学生分成八组，做徒手练习。组织方法： *教师强调安全，统一指挥。*及时发现学生问题，停止练习集体指导。*动作正确，规范的学生上前演示。组织方法： 教学要求：9. 集合时迅速。10.认真做放松操。11.归还器材时摆放整齐。12.记清老师所布置的有关事项。本课小结立定跳远教学授课教案10时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数 任课教 师课题 立定跳远教学任务1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。3、通过学习，培养学生勇敢，果断的意志品质。教具 哨子 运动量结构 教学内容 次数时间组织教法要求开始部分5准备部分7基本部分25十六 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。十七 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。十八 安排见习生。十九 检查.整理服装。二十 队列队形练习。十二 慢跑：100-200 米。十三 徒手操：16.扩胸运动17.振臂运动18.腹背运动19.弓步压腿20.侧压腿十四 游戏：长江与黄河一 学习立定跳远2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：7. 遵守纪律，列队整齐。8. 专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：10.队列变化整齐，迅速。11.热身运动积极主动，动作到位。12.认真听游戏规则。组织方法： 结构 教学内容 运动量 组织教法要求11次数 时间基本部分25结束部分3动作要领：1. 预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。技术要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。2起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。技术要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。3.落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。技术要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。教学方法：7. 讲解立定跳远技术方法，建立概念。8. 教师分别做 12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：9. 专心致志，发挥思维分析能力。10.多想动作结构，要领，多参加实践练习。11.两人一组互相帮助练习。组织方法： 纠正方法：1. 摆臂蹬腿不协调，做示范，多讲解。2. 腾空不会挺跨收腹，做示范，多讲解。组织方法： 教学要求：13.集合时迅速。14.认真做放松操。15.归还器材时摆放整齐。16.记清老师所布置的有关事项。本课小结前滚翻教学授课教案12时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数 任课教 师课题 前滚翻教学任务1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生单、双脚连续跳的方法，发展学生的弹跳力。教具 垫子 10个 哨子 运动量结构 教学内容 次数时间组织教法要求开始部分5准备部分7基本部分25二十一 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二十二 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。二十三 安排见习生。二十四 检查.整理服装。二十五 队列队形练习。十五 慢跑：100-200 米。十六 徒手操：21.扩胸运动22.振臂运动23.腹背运动24.弓步压腿25.侧压腿十七 游戏：长江与黄河一 学习前滚翻2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：9. 遵守纪律，列队整齐。10.专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：13.队列变化整齐，迅速。14.热身运动积极主动，动作到位。15.认真听游戏规则。组织方法： 13运动量结构 教学内容 次数 时间 组织教法要求基本部分25结束部分3动作要领：有蹲撑开始，两手体前撑垫，两脚向后下蹬地，腿蹬直，同时提臀、低头，使头后部在两手支撑点前着垫，接着颈、肩、背、腰、臀依次触垫向前滚，当滚到背腰部时，屈膝团身，两手迅速抱小腿中部，上体迅速紧跟大腿向前滚动成蹲得姿势。重点：是两腿迅速蹬直，难点：团身。保护与帮助：保护者跪于练习者的侧前方，当练习者的头部将要着垫时，一手托颌，一手顺势推其背部前送成蹲。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。教学方法：1.身体团紧；团身滚动；团身滚动成蹲立。2.做前滚翻成并腿立，体会腿的蹬直过程。3.在斜面上，由高向低做前滚翻练习。4.在保护与帮助下做完整动作练习。5.熟练后可做连续前滚翻，前滚翻接挺身跳，前滚翻两腿交叉转体 180度成蹲立，前滚翻分腿起组织方法： 易犯错误及纠正方法：1.团身不紧，用练习方法 1纠正。2.腿未蹬直，用练习方法 2纠正。组织方法： 教学要求：17.集合时迅速。18.认真做放松操。19.归还器材时摆放整齐。20.记清老师所布置的有关事项。本课小结14后滚翻教学授课教案时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数 任课教 师课题 后滚翻教学任务1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生单、双脚连续跳的方法，发展学生的弹跳力。教具 垫子 10个 哨子 运动量结构 教学内容 次数时间组织教法要求开始部分5准备部分7基本部分25二十六 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二十七 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。二十八 安排见习生。二十九 检查.整理服装。三十 队列队形练习。十八 慢跑：100-200 米。十九 徒手操：26.扩胸运动27.振臂运动28.腹背运动29.弓步压腿30.侧压腿二十 游戏：长江与黄河一 学习后滚翻2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：11.遵守纪律，列队整齐。12.专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：16.队列变化整齐，迅速。17.热身运动积极主动，动作到位。18.认真听游戏规则。组织方法： 15运动量结构 教学内容 次数 时间 组织教法要求基本部分25结束部分3动作要领：由蹲撑开始，背向滚翻方向，身体稍前，接着两手用力推垫，身体迅速后移低头、含胸，经臀、腰、背、颈、头依次触垫向后滚动。同时屈臂夹肘两手放在肩上，掌心向上，手指向后自然张开，当滚到肩颈部时，两手用力推垫，使身体翻转过头并抬头成蹲撑。重点是翻臀，保护与帮助：1、保护者蹲于练习者侧后方，当练习者滚至肩颈是，一手托肩，一手托背部助滚翻。2.保护者站立在练习者侧后方，当练习者后滚至肩颈时，两手扶髋侧部向上提拉，帮助推手和翻转。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。教学方法：1、团身前后滚翻，向后滚动，两手翻掌放在肩上，同时两肘内夹。2、由头手着地蹲撑开始，做迅速推直两臂的练习。3、在保护与帮助下完成动作。4、在斜面上，由高处向低处做后滚翻。5、熟练后，可做连续后滚翻，后滚翻接前滚翻，前滚翻两脚交叉专体 180度接后滚翻。组织方法： 易犯错误及纠正方法：1、身体松散，团身不紧。用练习方法 1纠正。2、翻臀不足，用练习方法 3、4 纠正。3、后翻歪斜。用练习方法 4纠正。组织方法： 教学要求：21.集合时迅速。22.认真做放松操。23.归还器材时摆放整齐。24.记清老师所布置的有关事项。本课小结16仰卧起坐教学授课教案时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数 任课教 师课题 仰卧起坐教学任务1.通过锻炼并指导学生在生活中如何自我学习，锻炼。2.增强自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高动作技能、技术。教具 垫子 10个 哨子 运动量结构 教学内容 次数时间组织教法要求开始部分5准备部分7基本部分25三十一 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。三十二 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。三十三 安排见习生。三十四 检查.整理服装。三十五 队列队形练习。二十一 慢跑：100-200米。二十二 徒手操：31.扩胸运动32.振臂运动33.腹背运动34.弓步压腿35.侧压腿二十三 游戏：长江与黄河一 学习仰卧起坐2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：13.遵守纪律，列队整齐。14.专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：19.队列变化整齐，迅速。20.热身运动积极主动，动作到位。21.认真听游戏规则。组织方法： 17运动量结构 教学内容 次数 时间 组织教法要求基本部分25结束部分3动作要领：预备姿势：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后还原成预备姿势，继续进行。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。教学方法：9. 讲仰卧起坐技术方法，建立概念。10.教师分别做 12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。教师讲解、并叫两名学生出来作示范。组织：四列；两人一小组。学习方法：通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法：手臂动作的变化：可放于体侧不准摆动，可抱于头后，也可自由摆动。仰卧姿势的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，可头向下或向上斜卧。组织方法： *教师强调安全，统一指挥。*及时发现学生问题，停止练习集体指导。*动作正确，规范的学生上前演示。组织方法： 教学要求：25.集合时迅速。26.认真做放松操。27.归还器材时摆放整齐。28.记清老师所布置的有关事项。本课小结18正面双手原地前抛实心球教学授课教案时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数 任课教 师课题 正面双手原地前抛实心球教学任务1.掌握正面双手原地前抛实心球的技能和方法，提高抛掷能力。2.2.发展力量，协调素质3.在学练和竞赛中培养勤练善思的习惯，互助合作的精神和安全规范的意识。教具 实心球 10个 哨子 运动量结构 教学内容 次数时间组织教法要求开始部分5准备部分7基本部分25三十六 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。三十七 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。三十八 安排见习生。三十九 检查.整理服装。四十 队列队形练习。二十四 慢跑：100-200 米。二十五 徒手操：36.扩胸运动37.振臂运动38.腹背运动39.弓步压腿40.侧压腿二十六 游戏：用棍夹球接力跑一 学习实心球2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：15.遵守纪律，列队整齐。16.专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：22.队列变化整齐，迅速。23.热身运动积极主动，动作到位。24.认真听游戏规则。组织方法： 19运动量结构 教学内容 次数 时间 组织教法要求基本部分25结束部分3动作要领：第一，持球技术。 学生双手相对，五指自然分开，卡于球的两侧，手心空出，大拇指成八字。 第二，预备姿势。 双腿左右开立或前后开立。我认为前后开立比较利于学生发力。腿弯曲，躯干后仰，肘关节外展，形成“满弓”，重心落在后面一条腿上。第三，发力阶段。 后腿蹬地，前腿支撑，收腹立腰紧挺胸，两臂直臂拨球将球从斜上方抛出。 第四，实心球出手后的身体平衡阶段。 实心球出手后，要迅速交换两腿位置，后脚全脚掌着地，屈膝降低重心，以维持身体平衡。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。二十七 整理场地，归还器材。二十八 师生道别。教学方法：11.讲解抛实心球技术方法，建立概念。12.教师分别做 12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：12.专心致志，发挥思维分析能力。13.多想动作结构，要领，多参加实践练习。3.将学生分成八组，做徒手练习。组织方法： *教师强调安全，统一指挥。*及时发现学生问题，停止练习集体指导。*动作正确，投掷较远的学生上前演示。组织方法： 教学要求：29.集合时迅速。30.认真做放松操。31.归还器材时摆放整齐。32.记清老师所布置的有关事项。本课小结20坐位体前屈教学授课教案时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数任课教师课题 坐位体前屈教学任务1.通过锻炼并指导学生在生活中如何自我学习，锻炼。2.增强自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高动作技能、技术。教具 垫子 10个 哨子 运动量结构 教学内容 次数时间组织教法要求开始部分5准备部分7基本部分25四十一 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。四十二 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。四十三 安排见习生。四十四 检查.整理服装。四十五 队列队形练习。二十九 慢跑：100-200米。三十 徒手操：41.扩胸运动42.振臂运动43.腹背运动44.弓步压腿45.侧压腿三十一 游戏：长江与黄河一 学习坐位体前屈2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：17.遵守纪律，列队整齐。18.专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：25.队列变化整齐，迅速。26.热身运动积极主动，动作到位。27.认真听游戏规则。组织方法： 21运动量结构 教学内容 次数 时间 组织教法要求基本部分25结束部分3动作要领：慢慢练平坐在地上，伸直双腿，脚板崩直，然后，弯曲腰部，双手放在头的两侧，尽力向前伸慢慢用力，不要晃。一、立位练习法1、双脚开立体前屈练习法动作方法：首先将双脚分开，然后将它立起来，宽度和肩膀距离差不多，然后将膝关节伸直，接着将腰部和背部进行放松，让自己的双手自然的下垂，然后准备做坐体前屈练习。2、单脚支撑练习法动作方法：(有左脚为例)左脚向左前方迈一小步，脚跟着地成支撑，脚尖勾回，膝关节伸直，身体中心落在右腿上，右腿膝关节弯曲;左手压在左脚膝关节上，加振动用右手摸(抓)左脚脚尖。3、双脚并拢体前屈练习法动作方法：双脚并拢，膝关节伸直，腰部、背部放松，双手自然下垂，加振动做体前屈练习。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。整理场地，归还器材。师生道别。教学方法：13.讲坐位体前屈技术方法，建立概念。14.教师分别做 12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。教师讲解、并叫两名学生出来作示范。组织：四列；两人一小组。组织方法： *教师强调安全，统一指挥。*及时发现学生问题，停止练习集体指导。*动作正确，规范的学生上前演示。组织方法： 教学要求：33.集合时迅速。34.认真做放松操。35.归还器材时摆放整齐。36.记清老师所布置的有关事项。22本课小结排球教学授课教案时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数任课教师课题 垫球教学任务1.了解正面垫球在排球运动中的作用以及如何安全地垫球。2. 使大多数同学懂得正面双手垫球的方法及动作要领。3. 积极参与，通过学练，使大多数同学能进行一抛一垫进行垫球练习。4. 培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。教具 排球 哨子 运动量结构 教学内容 次数时间组织教法要求23开始部分5准备部分7四十六 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。四十七 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。四十八 安排见习生。四十九 检查.整理服装。五十 队列队形练习。三十二 慢跑：100-200米。三十三 徒手操：46.扩胸运动47.振臂运动48.腹背运动49.弓步压腿50.腕关节踝关节三十四 游戏：“垫”气球游戏每人一个气球，把气球抛向空中，等气球快落至胸前时，用我们的前臂轻轻垫一下飘动的气球，看我们同学谁垫的最多.2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：19.遵守纪律，列队整齐。20.专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：28.队列变化整齐，迅速。29.热身运动积极主动，动作到位。30.认真听游戏规则。组织方法： 运动量结构 教学内容 次数 时间 组织教法要求24基本部分25结束部分3动作要领：给判断和移动对准来球后，两臂自然伸直、并拢、含胸收腹，作好垫球的准备。当球来到腹前时，身体重心前移，两臂前伸并向上抬，迎击来球，击球时，两手互握，手腕下压，使两前臂外展，用前臂的前部击球的后下部。击球点一般在腹前。触球时，配合蹬腿、吸腹的全身协调动作，用提肩、抬臂前送的力量，将球垫出。垫球用力的大小，要以来球的力量和垫出目标的远近而定。重点：插、夹、提难点：根据来球力量合理地用提臂，迎球或缓冲。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。三十五 整理场地，归还器材。三十六 师生道别。教学方法：15.讲解足球运球技术方法，建立概念。16.教师分别做 12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：1.反复做徒手垫球动作。要求手臂伸直，手腕下压，动作协调。2、垫固定球。一人双手持球置于腹前，另一人做垫球动作体会击球和击球部位。组织方法： 1.定位一抛一垫。一人将球抛给对方，对方用双手下手垫球方法将球垫回来。2、自己一传一垫，即向上传球一次再向上垫球一次。组织方法： 教学要求：37.集合时迅速。38.认真做放松操。39.归还器材时摆放整齐。40.记清老师所布置的有关事项。本课小结足球教学授课教案25时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数任课教师课题 足球教学任务1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。 3、能初步运用小足球组合动作。 教具 足球 哨子 运动量结构 教学内容 次数时间组织教法要求开始部分5准备部分7五十一 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。五十二 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。五十三 安排见习生。五十四 检查.整理服装。五十五 队列队形练习。三十七 慢跑：100-200米。三十八 徒手操：51.扩胸运动52.振臂运动53.腹背运动54.弓步压腿55.腕关节踝关节三十九 游戏：手运球比快 脚运球比快 1、 我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？ 今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：21.遵守纪律，列队整齐。22.专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：31.队列变化整齐，迅速。32.热身运动积极主动，动作到位。33.认真听游戏规则。组织方法： 结构 教学内容 运动量 组织教法要求26次数 时间基本部分25结束部分3动作要领：脚内侧运球时 ,支撑脚始终位于球的侧前方,膝关节微屈。为保护住球,运球脚的异侧肩指向运球方向,运球腿提起屈膝,用脚内侧推击球的后中部,使球按预定的方向运行。脚背外侧运球比脚内侧运球更易发挥速度。运球跑动时自然放松,上体略微前倾,步幅不宜过大。运球脚提起时膝关节稍屈,脚跟提起,而脚尖则稍内指。在直线运球时,用脚背外侧推拨球的后中部,支撑脚、身体重心快速跟上,便于连续快速运球前进。一做放松操二.小结本课：1.本课任务完成情况。2.课堂组织纪律情况。三布置作业：利用课余时间复习所学的动作。四十 整理场地，归还器材。四十一 师生道别。教学方法：17.讲解足球运球技术方法，建立概念。18.教师分别做 12次示范，树立直观感觉，加深对动作的理解。学习方法：14.专心致志，发挥思维分析能力。15.多想动作结构，要领，多参加实践练习。组织方法： *教师强调安全，统一指挥。*及时发现学生问题，停止练习集体指导。*动作正确，能控制球的学生上前演示。组织方法： 教学要求：41.集合时迅速。42.认真做放松操。43.归还器材时摆放整齐。44.记清老师所布置的有关事项。本课小结篮球教学授课教案27时间 地点 备课教师 赵会军课次 第 1次 班 级 五六年级 人 数 任课教师课题 运球教学任务1.)熟练掌握各种运球技术和技能。 (2)发展学生的全面身体素质。 (3)培养学生勇敢、顽强、机智、果断及自信心等心理品质。 (4)掌握运球技术的基本理论知识和教学程序与教学方法。教具 篮球 哨子 运动量结构 教学内容 次数时间组织教法要求开始部分5准备部分7五十六 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。五十七 宣布本课教学任务，简述教学过程，要求及目标。五十八 安排见习生。五十九 检查.整理服装。六十 队列队形练习。四十二 慢跑：100-200 米。四十三 徒手操：56.扩胸运动57.振臂运动58.腹背运动59.弓步压腿60.腕关节踝关节四十四 游戏：游戏：老狼老狼几点了。方法：每人手持一球，游戏开始进甲同学背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，后面的同学齐声喊“老狼老狼几点了，”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时，老狼转身向后追拍他同学，其他学生向预设的（罚球区）家中跑去，当跑到“家”中则安全了。 2x82x8 2x8 2x82x8 5组织方法： 教学要求：23.遵守纪律，列队整齐。24.专心听讲，积极回答教师的提问。组织方法： 教学要求：34.队列变化整齐，迅速。35.热身运动积极主动，动作到位。36.认真听游戏规则。组织方法： 结构教学内容 运动量