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武汉理工大学现代通信电子线路设计学号：课程设计题目现代通信电子线路设计学院专业通信工程班级通信姓名指导教师年月日武汉理工大学现代通信电子线路设计课程设计任务书学生姓名专业班级：通信指导教师：工作单位：信息工程学院题目:现代通信电子线路设计初始条件：晶体管9018,电阻,电容,可变电位器,NPN型晶体三极管,晶体振荡器，单刀双掷开关.电压为12V的电源，扼流圈，电路板，电路仿真软件multisim等要求完成的主要任务:完成电路设计和实物制作：LC三点式反馈振荡器与晶体振荡器设计与制作高频小信号调谐放大器的电路设计与仿真时间安排：1、理论讲解，老师布置课程设计题目，学生根据选题开始查找资料；2、课程设计时间为1周。（1）确定技术方案、电路，并进行分析计算，时间1天；（2）选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间2天；（3）总结结果，写出课程设计报告，时间2天。指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日武汉理工大学现代通信电子线路设计摘要现代通信电子线路是通信系统的基础，随着电子技术的迅速发展，电子线路已广泛应用于国民经济，军事和人们日常生活的各个领域。现代通信电子线路主要是研究高频小信号放大器和高频功率放大器，高频振荡器，调制器，解调器，混频器与负反馈控制电路等各种电路的工作原理。对常用电路进行工程计算，仿真，调整和测试，学习高频仪表的使用方法。由于高频电子线路工作频率一般比较高，电路比较复杂，在理论分析时候需要进行一定的归纳和抽象。所以这次课程设计的主要目的在于解决通信电子线路的一些实际问题，通过实践环节进行学习和加深理解。另外，实践经验的积累还可以帮助开阔思路，提高创新能力。武汉理工大学现代通信电子线路设计目录一、高频小信号调谐放大器的电路设计与仿真.51.主要技术指标：.52.给定条件.53.设计过程.54.单调谐高频小信号放大器电路仿真实验.8二、LC三点式反馈振荡器与晶体振荡器设计与制作.91、电容三点式振荡器原理工作原理分析.102、主要设计技术性能指标.123.基本设计条件.134.电路结构.135.静态工作电流的确定.136.确定主振回路元器件.146、性能测试.15三、高频谐振功率放大器电路设计与制作.15四、变容二极管调频与鉴频器电路设计.18五乘积型相位鉴频设计与仿真.221.乘积型相位鉴频器原理说明.222.乘积型相位鉴频器实验电路说明.233.MC1496鉴频电
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