小学体育三年级《站立式起跑》教案

八、教案授课年级：三年级 人数：40 人 授课教师: 课型：新授教学内容1、站立式起跑2、游戏：“剪刀、石头、布”教学重点 前腿的异侧手在体前教学难点起动时身体的重心前移，前脚掌着地，快速摆臂教学场地 田径场一块器材教具录音机一台 教学目标1.通过情境教学法激发学生的学习积极性，使学生主动快乐的参与各种练习活动；并能使学生熟练掌握应用站立式起跑的技术动作。2.通过本课的学习发展学生的跑及快速反应的能力，使学生的身体素质得到改善；感受体育比赛的魅力及运动带来的乐趣；结构 学习内容 教师活动 学生活动 时间 次数 组织形式与要求开始部分2分钟1、体育委员整队，报告人数2、师生问好，宣布教学内容3、检查服装安排见习生，强调活动安全。1、教师向学生问好！2、教师宣布本节课内容。3、安排见习生1、学生向老师问好！2、见习生出列2分钟1次1、组织：四列横队，密集队行X X X X X X XX X X X X X X2、要求：背风、背阳、背干扰准备部分9分钟1、 队列队行：原地踏步-立定口令：“原地踏步-走！”1、 教师讲解“原地踏步-立定”的动作方法。1、学生认真听教师讲解动作要领和做法。2、在教师的指导下进行集体2分钟2次3次1、组织：四列横队，体操队行X X X X X X XX X X X X X X准备部9分钟“立-定！”动作方法：听到动令后，左脚起步，两脚原地依次上下起落；腿抬起时，大腿带动小腿，脚尖自然下垂。落地时，前脚掌先着地，再过渡到全脚掌，两臂自然伸直做前后摆动。立定：听到动令后（动令落于右脚），左脚在原地踏一次，右脚迅速向左脚靠拢，成立正姿势。2、 游戏：揪尾巴3、十二生肖模仿操2、 教师示范动作语言引导学生练习。3、教师仔细观察，巡回指导学生练习，并及时纠正错误。1、 引导学生准备“尾巴”，闪点练习。2、 讲解示范，强调安全。3、 用音乐调度学生，使游戏趣味性更浓，调动学生的积极性4、教师创设情境。5、在音乐的伴奏下，进行动物模仿操的练习练习。3 分组练习，相互评价。4、 掌握练习方法，投入练习。5、 躲闪灵活，动作灵敏。6、 注意安全。7、 学生听音乐，进行模仿。8、学生自我评价谁模仿的最形象。2分钟3分钟4次2次1次要求：1、学生积极参与，认真练习。2、公平评价2、组织：散点站立。 X X X X X X X 要求：躲闪灵活，动作敏捷，注意安全。3、组织：圆形站立。要求：1、模仿形象、逼真。2、遵守纪律结构学习内容 教师活动 学生活动 时间 次数 组织形式与要求基本部分27分1、自然站立式起跑动作要领：口令：“预备跑”当听到“预备”时，站到起跑线后，两脚自然开立，前脚靠近起跑线，上体稍前倾，两腿微曲；听到“跑”的信号后，迅速向前跑出。重点：前腿的异侧手在体前。难点：起动时身体的重心前移，前脚掌着地，快速摆臂1、教师创设情境“在运动会上，你看到有哪些起跑姿势2、教师引导学生不同的跑步姿势进行跑步。赛一赛。3、让学生进行讨论，哪种姿势起跑快跑的快，他是怎样起跑的，让学生模仿跑的快的动作。4、学生通过模仿得出结论站着跑快。5、教师介绍站立式起跑动作方法讲解动作要领。并强调动作的重点和难点。6、教师示范讲解站立式起跑的动作。示范1、学生分组讨论森林里各种动物的跑步姿势。论一论，练一练。2、各组选代表进行示范各种动物的跑步姿势。3、讨论得出结论站着跑的快。4、学生学习站立式起跑的动作，记住重点难点。5、学生进行站立式起跑的练习。按口令“预备-跑”进行练习快速跑出10-20 米的距离。3分钟4分钟5分钟2分钟3次8次1、组织形式：四列横队体操队形X X X X X X X X X X X X 2、要求：动作规范，按照组织队形：X X X X X XX X X X X X要求：示范准确到位。重难点突出。X X X X X XX X X X X X要求：积极练习，注意安全。钟 做到镜面、背面、侧面。7、教师及时评价鼓励。及时纠正错误动作。及时表扬动作规范的学生，并给学生展示的舞台。6、学生进行展示。7、师生互评。8、集体练习3分钟结构学习内容 教师活动 学生活动 时间 次数 组织形式与要求基本部分27分钟2、游戏：剪刀石头布游戏方法：学生按四列横队排好，成两列横队，面对面站好，当老师喊：“剪刀石头布”是学生原地跳起，跳起同时用脚摆出剪刀石头布的姿势，（双脚并拢代表石头，双脚前后开立代表剪刀，双脚左右开立代表布）两人一组进行比赛。输的同学跑，赢的同学追，追到了，输的学生背赢得学生回到原位。规则：输的学生背赢的学生。游戏中不能推、拉、拽。1、教师讲解游戏规则及游戏方法。2、教师找一名学生做示范。并讲解注意事项和规则。3、教师统一口令，学生统一游戏。4、教师巡回指导，纠正犯规的学生。1、集体听教师讲解游戏规则。2、学生听从教师指挥，统一口令集体进行游戏。10分钟2 次1 次10 次左右1、组织队形：X X X X X X X要求：1、 一切行动听指挥。2、 注意安全。结束部分4分钟1、 放松活动： 反口令游戏2、 总结评价，本节课。3、 收回器材，师1、教师讲解示范放松动作，并领着做。2、总结评价本