2017初中生物中考复习提纲（七年级上册2）

XX 初中生物中考复习提纲（七年级上册2）考试内容 11：举例说出光合作用的原理在农业生产上的应用在农业生产上可以通过延长光照时间和增加光照强度以及增加光合作用原料等方法如向蔬菜大棚中增加二氧化碳（俗称气肥） ；合理密植能使单位面积上绿色植物达到高产的目的。考试内容 12：说明绿色植物的生活需要水和无机盐无土栽培成功的原因是无土栽培培养液中含有植物生长所必须的无机盐。植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。又被称为植物生长的“三要素” 。缺氮：植物生长缓慢，叶片发黄，严重时早熟早衰。缺磷：叶，茎出现红色斑点，新根少生长缓慢。缺钾：植物不高边缘像火烧，生长不旺盛最后干枯。考试内容 13：鉴定食物成分的方法：淀粉遇碘变蓝鉴定食物中是否含淀粉。利用高温使蛋白质凝固鉴定食物中是否含有蛋白质，利用手指将食物在白纸上挤压是否出现油斑鉴定食物中的脂肪。考试内容 14：说出人体所需的营养物质和作用：营养物质构建我们的身体。营养物质给我们提供能量（即食物中含有能量） ；蛋白质是构成细胞必不可少的物质，生长发育组织更新都离不开蛋白质。糖类是主要供能物质，脂肪作为备用能源储存在体内（肥胖的人体内脂肪多，减肥就是消耗掉体内多的脂肪） 。水是人体内最好的溶剂和润滑剂，同时参与细胞的构成。青少年食物中蛋白质的含量要高，无机盐中钙缺乏青少年会患佝偻病，缺碘患地方性甲状腺肿大病俗称大脖子病，缺铁易患贫血。补充蛋白质高和铁丰富的食品维生素不参与身体的构成，但对人体有重要作用，缺少维生素会患坏血病、缺 VA 患夜盲症营养物质维持生命和健康第七大营养素为纤维素。合理膳食不仅要保证摄入一定数量的各种营养物质而且要养成良好的饮食习惯。人体需要六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。糖类、脂肪、蛋白质为主要有机物，能提供能量。其中糖类是主要的能量。人体需要量最大的是水，很小的是维生素。考试内容 1：说出青少年合理膳食的原则青少年合理膳食的原则：主副食合理搭配；粗细粮合理搭配；荤素合理搭配；三餐合理搭配；饮食要定量。考试内容 16：概述人体消化系统的组成：消化道：口腔、咽（食物和气体的共同通道） 、食道、胃、小肠、大肠（吸收少量的水和无机盐及部分维生素）和肛门；消化腺：唾液含唾液淀粉酶、胃液含蛋白酶（能初步消化蛋白质） 、肝脏分泌胆汁不含消化酶（可以乳化脂肪），胰腺和肠腺（都能消化脂肪、糖类、蛋白质）小肠成为消化主要部位的原因：小肠内有消化液有胆汁、肠液、胰液，多种消化酶。小肠长，内有皱襞和小肠绒毛（即内表面积大） 。有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。小肠适于吸收的结构特点：小肠长；吸收面积大（小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛） ；（3）具有吸收营养物质的结构：有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄。考试内容 17：概述食物的消化和营养物质的吸收过程（淀粉葡萄糖，蛋白质氨基酸，脂肪甘油和脂肪酸）水和无机盐、维生素不需要消化就可被吸收。除部分脂肪成分被小肠中的毛细淋巴管吸收外，其余各种物质被小肠绒毛中的毛细血管吸收。消化和吸收的主要部位小肠。三大有机物的消化起始部位：淀粉口腔。蛋白质胃。脂肪小肠。考试内容 18：探究小肠适于消化和吸收的结构特点：小肠适于消化的特点：小肠内有消化液有胆汁、肠液、胰液。多种消化酶，消化酶，小肠长（7 米） ，有的皱襞和小肠绒毛，有丰富的毛细血管小肠适于吸收的结构特点：吸收面积大（小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛） ；具有吸收营养物质的结构：有丰富的毛细血管和毛细淋巴管 小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄。 （3）小肠长（7 米）考试内容 19：说明食物链和食物网：食物链：在一定区域内，各种生物之间因为食物关系所形成的联系。特点：1常由一种绿色植物开始。2食物链第二环节的生物通常是植食（或杂食）性动物。3位于其它环节的大多是肉食性动物。食物网：在生态系统中，许多条食物链相互叫叉连接起来形成营养关系复杂的网状结构。箭头表示捕食。考试内容 20：描述绿色植物的呼吸作用绿色植物吸收空气中的氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用的过程。考试内容 21：举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用：例如在塑料大棚生产中夜晚适当降低温度。可以降低呼吸作用减少有机物的消耗增加产量。再如保鲜膜密封贮存水果降低呼吸作用。作物松土促进呼吸作用。考试内容 22：说出人体呼吸系统的组成和功能人体呼吸系统的有呼吸道和肺组成。呼吸道有鼻、咽、喉、气管和支气管，气体的通道，喉还是发声的器官。肺是气体交换的场所。特点大量的肺泡组成，外面有大量的毛细血管，壁很薄。考试内容 23：概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程人体气体交换的原理是扩散作用：物质由浓度高处向低处运动。1肺部气体交换：吸气时：进入肺泡的氧穿过肺泡壁以及毛细血管壁进入血液。血液中的二氧化碳进入肺泡。 （使血液氧多，二氧化碳少；由静脉血变成动脉血） ，2组织细胞处的气体交换：血液中氧气进入组织细胞，氧化分解有机物，组织细胞产生的二氧化碳进入血液。 （使血液二氧化碳多，氧少；由动脉血变成静脉血） ，考试内容 24：分析吸入气体和呼出气体的成分含量吸气：氧多二氧化碳少，呼气：二氧化碳多氧少。根本原因：是人体细胞生