小学数学二年级上册期末试卷共6套

北师大版小学数学二年级上册期末试卷一 一、 知识根据地24 365 81 时 = 分 100 分= 时 分 75 秒= 分 秒二、是非审判庭1、把 21 个苹果平均分给 3 个同学，每人分到 6 个，还剩 3 个。 （ ）2、淘气早上上学时面向太阳走，下午回家时应该背向太阳走。（ ）3、面向南方，后面是北，左面是东，右面是西。（ ）4、箱子里装着 5 个黄球和 5 个红球，随便摸一个球，一定是红球。（ ）三、数学高速路1、口算33= 25= 28= 19= 44=59= 67= 497= 48= 366=79= 68= 47= 567= 37=17+42= 59-18= 324= 648= 369=2、在里填上“” “”或“”7865 5766 83884 7258+864 33729 100 秒1 分钟 444+4四、生活万花筒1、做时间的主人经过（ ）分 经过（ ）分 小小导游员 8% 北30 米20 米50 米 45 米25 米1、小老鼠向 走 米，再向 走 米，到达科技城。2、小狐狸向 走 米，再向 走 米，到达景山公园。3、狐狸家在书店的 面，科技城在景山公园的 面。4、 家离书店比较近。五、生活自助餐 (任选一题) 15%我用了 20 元，我花的钱是小白兔的几倍？27 元能买几盒？还剩几元？： ： ：我来当导游我买 2 盒用了多少钱？每盒 4 元2、买 4 个布娃娃需要多少钱？24 元可以买几只风筝？如果你有 30 元想买些什么？还剩多少钱？六、素质加油站体育活动： 唱歌小组： 科技小组： 参加科技小组有多少人？ 参加体育小组的人数是科技小组的几倍？你还能提出哪些数学问题？七、我来露一手（附加题）1、按照图形的变化规律，接着画下去2、 圈一圈，画一画，要算出图中的总数，怎样算比较它们简便？试 卷 说 明本试卷立足从已有知识命题，从学段的整体去思考，关注学生基本的数学知识、基本数学思想和必要的应用技能三个方面。一、突出基础性，促使学生学有价值的数学。该套题主要是考查学生的基本知识和基本技能，在提供必要的思考材料时，关注学生的思考过程，拓展学生的思维能力，以促使每个学生根据自己的学习情况学习有价值的数学。二、重视普及，促使学生获得必需的数学本试卷依据“ 生活经验” 命 题，命 题时加入相关的情境信息, 让学生知道数学来源于生活，并能运用所学知识 解决一些常见的生活问题。可激发学生对数学的兴趣。参加体育小组有 16 人科技小组的人数是唱歌小组人数的 2 倍参加唱歌小组人数的有 4 人密封线内不要作答三、体现差异，促进每个学生都得到发展数学书面考试内容的呈现，采取不同的表达方式外，大部分的考查内容与课本知识相当，深浅适中，同时还设立选做题，以满足不同学生的不同需求。但深入思考就会发现，解 题的最核心思路基本上是大同小异的。并 设 立附加题， 让有能力的同学加以思考。试题说明题序 分值 评 价 内 容一、知识根据地11% 考查学生对乘法口诀的掌握情况和筒单的单位换算。二、是非审判庭8% 考查学生对所学知识的理解和判断能力，能准确的进行判断。三、数学高速路36% 考查学生的口算能力，并能准确的进行比较四、生活万花筒13% 养成学生良好的时间观念，懂得看时间和简单的时间计算。能够辨认方位与位置。五、生活自助餐15% 考查学生对所学知识的运用能力，拓展学生的思维六、素质加油站17% 主要考查学生是否能根据现实生活经验进行有条理观察和思考，能选择有用信息对问题进行分析解决。七、我来露一 10 拓展学生对事物的整体观察能力，以及算法多样化。手二年级下数学复习小资料 班级： 姓名：一、除法：1、除法竖式：18 个苹果，平均分给 6 个人，每人分几个？18 6 = 3（个）答：每人分 3 个。2、有余数除法竖式：18 个苹果，平均每人分 7 个,每人分几个？还剩几个苹果？187=2（人）4（个）答：每人分 2 个，还剩下 4个苹果。注意：有余数除中，余数一定要比除数小。被除数除数=商余数 商除数+余数=被除数3、解决“至少” ， “最多”这类问题时也可以用除法来解决。例：一只袋子装 3 个篮球，14 个篮球至少需要装（ 5 ）只袋子。 算式：143=4（只）2（个） 4+1=5（只）例：摆一个 需要 4 根小棒，23 根小棒最多可以摆（5）个 算式：234=5（个）3（根） 二、生活中的大数：1、数位有：2、四位数的读写：（1）读数写数都是从最高位起，按照数位顺序读或写。 （2）写数时中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写 0。（3）读数时中间有一个0 或几个 0，只读一个零；末尾不管有几个 0，都不读。例：八千零五十二 写作： 读作：一千五百零二3、数的大小比较：位数不同,位数多的数就大;位数相同,比最高位，最高位大，数就大; 最高位相同,比下一位。例：38643799 1000999（四位数大于三位数）4、最小的四位数是 1000；最大的四位数是 9999。最小的三位数是 100；最大的三位数是 999。最小的五位数是 10000。5、一个数至少有三种表示法：如：4243（1） （2） （3）三、加与减：1、竖式计算加法时要注意：（1）相同数位要对齐。 （2）从个位算起，哪一位相加满十向前一位进 1。 （3）前一位相加时加上进位的 1。2、竖式计算减法时要注意：（1）相同数位对齐；（2）从个位减起；（3）哪一位不够减，就从前一位借 1， 借 1 当 10。3、加法验算：用计算得到的和减一个加数，看是不是等于另一个加数。4、减法验算：用计算得到的差加减数，看不是是等于被减数。四、测量与图形：1、目前学过的长度单位有：2、银行卡、公交卡厚度约为 1 毫米；指甲盖的宽度约 1 厘米；小学生一咋长约 1 分米；小学生双手伸开约为 1 米；从学校到安定医院约 1 千米。 87-装 -订 -线-3、 4、 五、1、时间单位有：2、钟面上有( 12) 个大格 , (60) 个小格。时针走 1 大格是（ 1）时。分针走 1 小格是（ 1 ）分，走 1 大格是（60）分。时针走 1 大格，分针正好走（ 1）圈。秒针最长，走得最快，走 1 小格是（1）秒。走一圈是（60）秒，也就是（1）分。3、认钟面：（1）先看时针，有几大格就是几时；（2）再看分针，有几小格就是几分。六、方向与位置：1、 2、北京 在 成都 的 东北方。标准第一学期期末试卷（六）一。填空。 【32 分】1. 一盒牛奶 4 元，5 盒牛奶（ ）元。2. 4 元 5 角=（ ）角 1 米 20 厘米=（ ）厘米3. 9 的 3 倍是（ ） ，28 是 7 的（ ）倍。4 . 有 24 朵花，每 8 朵一束，可以捆（ ）束。如果平均分成 4 束，每束（ ）朵。5. 1 只蜜蜂 6 条腿，3 只蜜蜂有（ ）条腿，6 只蜜蜂有（ ）条腿。6. 在厘米尺上，从刻度 5 到刻度 12，是（ ）厘米。2.填上合适的长度单位。（1）橡皮长约（ ） （2）一拃长约 15（ ）（3）刘老师身高约 165（ ） （4）门高约 2（ ）3.在里填上“+” “”“”“”“”“20171759375；10、7、3、8、7； 11、7二.火眼金睛我会判.（对的打“” ，错的打“”. ） （共 5 分，每题 1 分.）1、 2、 3、 4、 5、三.我会算.（共 27 分）1、口算下面各题.（共 12 分，每题 1 分.）5 72 45 70 800 6 260 1500 3 32 5 842、竖式计算并验算.（共 6 分，每题 3 分，竖式和验算各 1.5 分.）74 1573、脱式计算.（共 9 分，每题 3 分，计算过程对的 2 分，结果错的扣 1 分）66 8 625四.数图形，我最棒.（共 2 分，每空 1 分.） 4 5五.按要求完成下题.（1 题 4 分，2 题 6 分，共 10 分.）1、 （略）4 分.2、 （1）东北 3 东南 3 南 2 东 3 （每空 0.5 分）（2）电影院或体育馆.（2 分）六.根据统计图回答下列问题.（共 6 分，1、2 小题每空 1 分，3 题 2 分.）（1）35 （2）美术 跳绳 6 （3）答案不唯一.七.解决问题，我能行.（共 21 分）1.（4 分）26=12(元) 20-12=8（元）算式正确 2 分，结果错扣 1 分，单位名称、答句不写扣 0.5 分.2.（5 分）344=8(条)2（人） 单位名称错扣 0.5 分.8+1=9（条）算式不写扣 1 分.3.（4 分） （1）63=18（元） 110+18=128（元）算式正确 2 分，结果错扣 1 分，单位名称、答句不写扣 0.5 分.（4 分） （2）48+110=158(元) 200-158=42（元）算式正确 2 分，结果错扣 1 分，单位名称、答句不写扣 0.5 分.（4 分） （3）答案不唯一.（提问 2 分，列式解答 2 分.）北师大版二年级数学下册期末检测试卷设计意图永宁县逸夫小学 王爱萍我设计的试卷是北师大版二年级数学下册期末检测试卷。命题面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，激励学生学习数学的积极性，培养学生认真、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力和分析能力，培养学生学以致用的实践能力。主要以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活。依据数学课程标准（2011 版） 的相关要求，命题的形式体现了新课程理念和数学学科特点，充分发挥评价的作用。试题紧紧围绕教材和学生的生活实际来测查，尽可能的将数学知识与学生的生活紧密联系起来，让学生感受到数学学习的实效性,同时培养他们综合运用知识的能力。试卷涉及的内容主要包括测量、大数的读法写法、万以内的加法和减法、方位的辨认、统计、长方形、正方形、平行四边形和有余数的除法。共分七大板块，试卷在题型中体现出明显的层次性，填空题、判断题、计算题、数图形、动手操作题、统计、解决问题层层递进。 第一题：填空题。目的是考察学生对基本知识的掌握情况（主要是测量、大数的读法写法、大数比较大小、角的认识、除法等知识） 。作为整份试卷入口题的第1、2、3、5、6 题主要考察学生大数的写法和读法，这些题比较容易，对稳定学生的心态有较好的作用。第 8 题考察学生长度单位、质量单位之间的进率转化，以及灵活应用。第4、7 题考察学生对时、分以及角的理解。第 9、10、11 题考察学生灵活解决生活中遇到的数学问题的能力。第二题：判断题。考查学生对所学知识的理解和判断能力，能够准确的进行判断。第三题：计算题。第 1 题是口算题。检查学生的口算能力。目的在于考察学生的口算准确率、口算速度。为进行下面的计算做好铺垫。第 2 题是列竖式计算。考察学生对万以内的加法和减法进行竖式计算，并验算能力，特别是检测进位、退位的计算过程。第 3 题是脱式计算。考察学生两步计算式题的运算顺序和计算的正确率。第四题：数图形。考察学生对长方形、正方形的认识。第五题：动手操作题。考察学生对长方形、平行四边形的特征及方位的辨认掌握的情况。 第六题：统计。能根据统计图表中的数据提出问题并回答简单的问题。培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活问题的能力。第七题：解决问题。 新课程标准对应用题教学也提出了新的要求，应用题应该取自于学生的周围环境中一些实际问题。本次测试主要考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯。培养学生动手操作能力和结合实际解决问题的能力。并考查了学生的计算能力和认真的学习态度。第 1 题、第 2 题中等难度, 解决生活中的数学问题。培养学生结合实际解决问题的能力。第 3 题检测学生的读图、审题能力。需要自己仔细读题找信息后运算，应该说比较困难一点,但对于大部分学生来说也是应该掌握的。数学解题过程是个体的思维能力作用于数学活动的心理过程，是思维活动。学生解题的切入点不同，运用的思想方法不同，体现出不同的思维水平。使不同思维层次的考生都有表现的机会，从而有效地区分出学生不同的数学能力。小学数学二年级上册期末试卷(北师大版)二、填一填。 （146=46 分）11 时=（ ）分 1 时 40 分= （ ）分80 秒=（ ）分（ ）秒 分秒（ ）秒小华站在教学楼前，面向南，向左转，面向（ ）方。一个数比大，比小，是的倍数，这个数是（ ） 。4两个乘数都是 4，积是（ ） 。5在（ ）里填上适当的单位名称。（1）小华跑 30 米用 6（ ） 。（2）王刚每天午休 1（ ） 。（3）一场足球比赛 90（ ） 。6算式 204=5 中， 20 是（ ） ，4 是（ ） ，5 是（ ） ，表示（ ） 。7在中填入“”或“=” 。6315 74735 5555 39153519 3548 2732798在中填上合适的数。959= 789= 3 8668=9 =20 9里最大能填几？833 328 489 106 个 3 相加的和，列式（ ） ；35 里面有（ ）个 5，列式（ ） ；4 的 8 倍是（ ） ，8 是 4 的（ ）倍， （ ）的 5 倍是 10；比 48 少 19 的数是（ ） ，48 比 19 少（ ）11 比多（ ）个， （ ）的个数是（ ）个数的（ ）倍。12看图写算式。