2017七年级生物上册第一单元第三章知识点整理

XX 七年级生物上册第一单元第三章知识点整理单位主备人教学目标知识目标、结合实例判断非生物因素、生物因素对生物的影响。2、以生活中的实例为依托，判断生物与外界环境之间的关系。情感目标确立保护环境和珍爱生命的情感。学习关键举例说明生物对环境的适应和作用学习过程学生学习感悟（教师个案补充）自学指导一：请同学们自主学习第一节生物圈与栖息地，思考以下问题。、生物圈的范围包括：_的下层，整个_和_的上层。生物圈为生物生存提供的基本条是_、空气、_、适宜的_、稳定的_等。实际应用：家中饲养小鸟时，小鸟生活需要哪些条？2、_是威胁生物生存的关键因素。3、破坏栖息地的主要因素是：全球人口数量剧增，人类对自然资源的_和_等。自学指导二：自主学习第二节环境对生物的作用，回答下列问题：影响生物生存的环境因素分为_和_。非生物因素包括_、_、_和_等；生物因素主要指生物与生物之间的相互作用，包括_生物之间（如：互助、斗争）和不同种生物之间（如：捕食、寄生、相互依存）的相互作用。训练巩固：下列各项属于非生物因素影响生物的是（）属于生物因素影响生物的是（）A、温度太低导致植物死B、狼太多导致兔子数量减少、 “春来江水绿入蓝”D、沙漠缺水，仙人掌的叶变成刺E、胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡F、 “草盛豆苗稀”自学指导三：自主学习第三节生物对环境的适应与作用，思考下列问题。中考考点：、生物与环境的关系：生物能_一定的环境。（2）生物还能_环境。实际运用：你能说出下列生物与环境是什么关系吗？（1）仙人掌的叶变成刺（2）蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃（3）秋天大雁由北方飞向南方越冬（4）大树底下好乘凉鱼的体型为梭形（6）海带只能在淡水里生存2、生物对每一种环境因素都有一定的_，并且不同的生物具有不同的_能力；生物也以不同的方式对环境产生影响。特别提醒：生物对环境的适应能力是相对的。你能举出一些例子吗？收获平台：知识收获_。达标检测：、下列哪项是影响水稻的生物因素。A、水B、阳光、温度D、害虫2、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是。A、 “春来江水绿如蓝”B、 “雨露滋润禾苗壮”、 “草盛豆苗稀”D、 “人间四月芳菲尽、山寺桃花始盛开”3、今年年初我省遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明。A、生物能适应环境B、环境能影响生物的生活、生物能影响环境D、生物能生长、发育和繁殖4、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效地防治波浪对海岸和海堤的侵蚀，红树林的根系发达属于。A、生物对环境的依赖B、生物对环境的影响、生物对环境的适应D、环境对生物的影响、宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” ，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活。A、光B、水、温度D、空气6、古人云“橘在淮南为橘，生于淮北则为积” 。就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是。A、阳光B、土壤、空气D、温度7、 “螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系。A、竞争B、合作、捕食D、寄生8、下列关于生物圈的叙述中，错误的是。A、生物圈是最大的生态系统B、生物圈是地球上所有生物的共同家园、生物圈包含地球上的所有生物及其生活环境D、生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈9、每当秋末冬初，杨树、柳树等落叶树的叶子纷纷落下，而松树、柏树等针叶树植物却一眼郁郁葱葱，这说明。A、落叶树和针叶树都适应寒冷的环境B、落叶树不适应寒冷的环境、针叶树比落叶树更适应寒冷的环境D、落叶树与针叶树进行着生存竞争0、下列生物现象中，哪一项是动物对环境的适应。A、河边垂柳的枝条，吹响水面B、仙人掌适应干旱由叶边成刺、秋天大雁由北方飞向南方越冬D、蚯蚓的活动使土壤变的疏松肥沃1、 “千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A、环境对生物产生影响B、环境适应生物、生物对环境产生影响D、生物适应环境2、有种太阳鱼，在遇到过多的太阳鱼卵或幼鱼时，就会将它们吃掉，这种现象属于（）A、捕食B、共生、种内斗争D、种间斗争非选择题：分析简答：（1）雷鸟冬天换上白色羽毛，大大减少了被捕食的机会，有的时候冬季少雪或迟下雪，这种情况下，雷鸟换上白色羽毛反而容易被捕食，这种现象表明了：（2）人们为了保护雷鸟，增大了对猛禽和兽类的捕杀，你认为雷鸟的种群数量的变化将是，猛禽和兽类与雷鸟之间的关系是；我们从中可以得到的启示是。2已知青蛙体色的变化与环境的明亮度有关，如将普通的暗色青蛙放在明亮处，肤色变亮，再放到暗处，肤色变暗。在明亮处，此蛙体色随注射一种垂体分泌的某种激素而逐渐变暗，但不久后又慢慢恢复亮色。请根据要求回答下列问题：（1）如切除垂体，把此蛙放在暗处，蛙体的颜色会。（2）青蛙这种随环境明暗而变化的体