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文档简介

分数的认识观课量表学生动手操作等级量表时间、 地 点 课 题分数的认识人教版三年级观察中心 学生课堂操作能力及规范学 生 课 堂 表 现 评 分1、折纸活动中操作是否熟练。2、彩笔涂画是否规范。3、能否积极参与教学活动。4、教师对学生操作的要求是否准确、精练。5、教师对学生的操作过程指导是否恰到好处。6、操作中能否与同学有效合作。7、交流中能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。观察记录8、教师的评价是否准确。10 分制：优：9-10 分；良，7-8 分；一般，4-6 分；尚好，1-3 分。分数的认识观课量表学习目标的达成度量表时间、 地 点 课 题2104 年 11 月 24 日 泗水县星村小学多媒体 分数的认识人教版三年级观察中心 学习目标学生完成情况观 察 情 况 得分1、学习目标制定是否符合学生实际。2、学习目标表述能否以学生为主体。3、针对目标一的教学实施能否让学生掌握学习目标一。4、目标检测一检测题选择是否恰当，围绕目标检测学生达成度。5、学生对目标一检测题的过关情况如何。6、能否在教学中根据学生掌握情况，做出教学的调控。7、总目标检测题量是否适合。8、总目标检测难易程度是否恰当。观察记录9、学生对目标检测题的完成情况及完成率。分数的认识观课量表学生活动记录表量表个别发言 小组发言 同位交流
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