心理测验ppt课件

* 1心理测验概述认知测评品性测评* 2* 3 阿纳斯塔西：心理测验实质上是 行为样组 的 客观 的和 标准化 的测量 .外显行为而不是反射性的生理行为* 4 肖鸣政：通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量人的智力水平和个性方面差异的一种科学选择方法。* 5定义心理测验的五个要素：1.行为样组。2.标准化。3.难度客观测量。4.信度。5.效度。 * 6心理测验的起源：实验心理学中个别差异研究的需要。1879 冯特（ Wandt) 第一所心理实验室个体行为的个体差异 心理测验的需要* 7 1869-1904年 萌芽时期 1905-1915年 成熟时期 1916-1940年 昌盛时期 1941年至今 完善发展时期* 8 萌芽期（ 1869 1904）a) 尚未形成体系；b) 内容上局限于简单身体素质测验； 成熟期（ 1905 1915）a) 形成独立发展的轨迹；b) 出现比较成熟的比奈西蒙智力测验；c) 内容上由简单身体素质测验发展到低能儿童智力测验； 繁荣期（ 1916 1940）a) 智力测验的深度和广度有突破性发展；b) 心理测验理论和形式的到完善；个体 团体；儿童 成人；文字 图形；直接 间接；测验 预测； 研究 社会服务； 完善发展期（ 1941 ）a) 挑战：教育评价运动b) 发展：理论、技术、编制方法* 9 按测验对象分类心理测验认知品性成就测验智力测验能力倾向态度兴趣性格道德* 10 根据测验的目的可以分为：描述性、预测性、诊断咨询、挑选性、配置性、计划性、研究性等。 根据测验的材料特点可以分为 ：a) 文字测验：文字表述、被试用文字作答b)非文字测验：图形辨认、图形排列、实物操作等* 11心理测验的形式是指测验的表现形式，包括 刺激与反应 两个方面。1. 根据测验的目的与意图表现的程度划分：a) 问卷法： 一系列具体明确的问题，被测者按照实际情况回答，以达到了解被测评者素质情况的目的。* 12职业能力倾向测验测验一： 言语 推理【 题 1】 社交：微博：即时性 A.医院：消毒：安全性 B.曲艺：评书：娱乐性 C.司机：驾驶：可靠性 D.新闻：评论：客观性 例：* 13 【 题 2】 公司有人建议，只要员工都在承诺书上签字承诺不迟到。公司就取消上下班打卡制度，如果有人迟到那么所有员工的当月奖金均被扣除。公司采纳了建议，结果还是有员工迟到，但是，员工小刘仍拿到了当月奖金。从这段文字可以推出： A小刘从未迟到过 B肯定有员工没有拿到奖金 C公司有人没在承诺书上签字 D迟到的人不是该公司的正式员工* 14b) 投射法： 所表现的刺激为意义不明确的各种图形、墨迹、词语，被测者在自然情景下，自由地做出反应，从分析反应结果来推断测验的结果。* 15“一个漫画画了一对恋人，一个漫画画了一对恋人，其中一个人的旁边加了一句对其中一个人的旁边加了一句对另一个人所说的话另一个人所说的话 我决定与你我决定与你断交！断交！ 。假如你是漫画中另外。假如你是漫画中另外一个人，请你写出你的回答。一个人，请你写出你的回答。 ” 主题统觉测试 TAT例：* 16* 17“我会找到属于我的幸福！我会找到属于我的幸福！ ” 需求为主的免于攻击需求为主的免于攻击“我早已料到会有今天！我早已料到会有今天！ ” 自我防御的免于攻击自我防御的免于攻击 “我有什么缺点希望你能原谅。我有什么缺点希望你能原谅。 ” 需求为主的内需求为主的内向攻击向攻击 “我没觉得我有难以容忍的缺点我没觉得我有难以容忍的缺点 ” 自我防御的自我防御的内向攻击内向攻击 “我的生活真不幸！我的生活真不幸！ ” 强调障碍的内向攻击强调障碍的内向攻击 “我不答应我不答应 ” 需求为主的外向攻击需求为主的外向攻击“为什么，说出你的理由为什么，说出你的理由 ” 自我防御的外向攻击自我防御的外向攻击 “这太不公平了这太不公平了 ” 强调障碍的外向攻击强调障碍的外向攻击 * 182. 根据测验时被测者反应的自由性可以分为：a) 有限反应型：强迫选择b) 自由反应型：投射测验例：罗夏墨迹测试* 19题目举例： 第 1题，你是否有许多不同的业余爱好？ 是 否 第 2题 ，你是否在做任何事情以前都要停下来仔 细思考？是 否 第 4题 ，你曾有 过 明知是 别 人的功 劳 而你去接受 奖励的事 吗 ？是 否 第 8题 ，你曾 经贪图过 份外之物 吗 ？是 否 第 9题 ，你是否在晚上小心翼翼地关好 门 窗？是 否 第 14题 ，通常你能在 热闹联欢 会中尽情地玩 吗 ？是 否艾森克人格问卷（ EPQ）例：* 20* 21* 221、音乐智能2、身体运动智能3、数学逻辑智能4、语言智能5、空间智能6、人际关系智能7、自我认知智能多元智能理论 * 23 界定：能力是指顺利完成某种活动所应必备且直接影响活动效率的心理条件。 影响因素：自然先天因素和后天学习 * 24指标指标 具体内容具体内容能力地位能力地位 优势能力和非优势能力优势能力和非优势能力创造力水平创造力水平 再造能力和创造能力再造能力和创造能力能力实现的程度能力实现的程度 实际能力和潜在能力实际能力和潜在能力能力内容能力内容 一般能力和特殊能力一般能力和特殊能力能力分类：与能力相关的概念：智力；个性；知识与技能；资历* 25智商的表示方法比率智商： IQ MA（智龄） CA（实龄）离差智商： IQ=15Z+100人口比例智商分布曲线60 7080 90 110 130 140智商的分布* 26智力测验智力测验 比奈智力测验（比奈智力测验（ Binet）1905 1908 1911 1916（斯坦福 比奈测验） 1937 1960 1972中国中国 1924 1936 1983* 27测验举例比纳 西蒙量表三岁题： 指出自己的鼻、眼、口的位置 复述两位数目字 列举