初二84班家长会课件21

初二 “现象 ”及学生特点从生理、心理方面看，初二学生年龄多在 14岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，身体急剧生长，第二性征出现 。现象：叛逆、早恋、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁等不良行为。初二往往是 “多事之秋 ”。希望家长要在这个阶段尽可能地配合和支持学校，千万不可掉以轻心。 家长会内容 :一、 分析月考和期中考试成绩二、谈一 谈父母教育孩子的问题 三、谈谈孩子的早恋问题四 、 给家长的几点希望一 .月考和 期中考试成绩分析月考和期中总结月考班级前十名：聂中琴 罗华海 郑亮 张容 刘金春 李万松 朱游丽 武红权 杨明义 张栏期中班级前十名：罗华海 聂中琴 郑亮 李万松 张容 朱游丽 杨明义 刘金春武红权 张栏张新梦 杜析廷 舒世伟 方华李静 吴丹成绩进步幅度大的同学 :廖燕 朱尤虎 艾贵春 孟燕吕鹏 杨山丘 周慧 卿其春任高亮 罗国春 郭环学 甘敏期中总结学习 偏科生 名单：数学：武红权 张栏 廖燕 艾贵春 孟燕 严炬晴 吕鹏 周慧 卿其春 郭环学 曾雪蓉 任高亮英语：武红权 吕鹏 杨山丘 朱炼 卿其春 物理：张容 张栏 刘金春 艾贵春 孟燕 严炬晴 杨山丘 朱炼升重高踩线生名单：张栏 武红权 廖燕 朱尤虎 艾贵春 孟燕 严炬晴 吕鹏 杨山丘 朱炼 周慧 卿其春 曾雪蓉 任高亮 唐兴梅 罗国春 郭环学 曹成雨 期中总结由本次考试成绩可以看出：1.竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩 波动较大 ， 偏科 现象较突出 ;2.个别学生自我约束能力不够，易受影响。上课上课 1、不会听课，只听热闹，听不出、不会听课，只听热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思考；只重点；只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。说不做笔记。2、上课状态不兴奋，不积极主动思考、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。整个人松散。，不爱回答问题。整个人松散。3、上课低头，走神，跑题。、上课低头，走神，跑题。对待作业对待作业 有些学生作业马虎，写字潦草，选择有些学生作业马虎，写字潦草，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；还题乱猜，计算题只有答案没有过程；还有的学生抄答案，有的学生抄答案， 老师讲评过的练习始老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，错题本没有很终没有及时订正的习惯，错题本没有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。 不会记题、不及时复习。不会记题、不及时复习。 对学习中的对学习中的疑虑没有及时解决疑虑没有及时解决 ， 问题一拖再拖，问问题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无法面对。题越积越多，直至后来出现无法面对。课后课后 没有及时复习，导致知识得不到没有及时复习，导致知识得不到巩固。巩固。1、 在学校里，一些学生自觉性比较差在学校里，一些学生自觉性比较差，没有充分利用自习课和晚自习前时，没有充分利用自习课和晚自习前时间学习。时间（间学习。时间（ 6： 009:00 ）2、 放学之后，走读生没有及时回家放学之后，走读生没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有及时复习预习。学习做完作业后没有及时复习预习。学习较被动。没有时间保证。没有成绩。较被动。没有时间保证。没有成绩。3、 周末、周末、 假期时间假期时间 家长放任自流过家长放任自流过 于放松。于放松。4、有些学生 上课注意力不集中 ，课堂效率低、学习成绩不理想。3、有些学生 学习目的性不明确 ，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。您的子女的不足之处是 5、 个别学生上课不能集中精神 ,特别是自习课存在讲话 ,看课外书等现象 .6、部分学生 平时不紧张 ,考试前才想起要努力 .7、 不按要求做练习 、作业 .没能合理安排时间 ,特别是自习课和周六、日 .8、基础 训练不够 ,停留在听懂就行 ,不再深刻思考问题 .9、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书到校 .10、个别孩子周末在家 上网无节制，并且 玩网游上瘾 ，在学校不停地讨论以至影响学习12、 有些 学生 吃零食现象严重，同时卫生习惯差， 给人印象十分不好 。11、 有些 学生 作业完成情况差， 老师讲评过的练习部分学生还是 没有养成及时订正的习惯 ，导致已做过的练习错了又错。组长：聂中琴 罗华海 郑亮 张容 朱游丽 杨明义 张栏 孟燕 科代表：聂中琴 罗华海 郑亮朱尤虎 严炬晴 武红权 唐星宇 李志权自主管理小明星还需努力的同学：任高鑫 陈郦郸 张瑞 李志权 任高红 周绍辉 吴敏 汪逍遥 李明霞 聂中原 罗尚琴 陈林 罗宽正 陈祖煜 胡先林 杨琴 袁杰亮1、还存在不文明的现象（如：打架、骂人、浪费水、浪费菜饭）。2、还存在不遵守纪律的现象（如：上课不认真听讲，不按时休息、下课胡打乱闹）。3、还存在不负责任的现象（如 :值日不及时、不彻底、不按时完成作业）。4、还存在不思进取，学习上不努力，对自己要求不严，得过且过的现象。我们的措施和决心：1凡是违反学校纪律的一律按普安镇中学校规处理 :1、恶语谩骂他人，给予警告或严重警告处分。2、动手打人给予记过或留校察看处分。3、破坏公共财务或他人财物除赔款或罚款外给予记过或留校察看处分。4、偷窃私人财物者，除追回赃物、赃款外一律交校长办公会研究处理。5、欺压同学，劫道威胁引诱逼迫别的同学，进行敲诈勒索者，交校长办公会研究处理。6、凡谈情说爱者，给予留校察看直至交校长办公会研究处理。7、在校内外公共场所扰乱秩序，妨碍他人学习、休息（包括随意乱扔饭菜、校园内吃零食、将手机等通讯工具带入校园、课堂上随便说话、楼道内大声喧哗、追逐、推搡、拍球、爬窗；宿舍内影响别人休息、不按时晚休）视情节给予警告或严重警告或记过或留校察看直至交校长办公会研究处理。二、谈教育孩子问题如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家苏霍姆林斯基2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习；要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。谈谈家庭教育：3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6、 要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。7 、 家长要以身作则，给孩子做出榜样。请你注意：孩子变坏前的 10项征兆1.语言 :爱说谎话，黑话，脏话 ,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着 :太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌 :发型怪异 ,身上有刺青 ,常有外伤。4.行为 :较为标新立异 ,行为诡异 ,不敢让家人知道 ,长时间反锁自己房门 ,且神色紧张。5.态度 :易于动怒 ,情绪极端变化 ,常与家人赌气或自暴自弃。6.作息 :早出晚归 ,常无端数日不归 ,白天蒙头大睡 ,黑间外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。你要知道成功九大要素 ： 为人有幽默感； 待人处事温文尔雅； 注重友情、热心； 与同事真诚合作； 仪表大方； 人格平衡发展； 富于想象力； 有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。 失败九大因素 ： 言行孤僻，不善与人合作； 言而无信； 脾气古怪无常； 处事敷衍，工作丢三落四； 自负，目空一切； 惹是生非，胆大妄为； 看不起同