小学二年级上册数学《7的乘法口诀》

新人教版小学二年级上册数学7 的乘法口诀精品教案7 的乘法口诀教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材数学教科书二年级上册 7275 页教学目的：1使学生理解 7 的乘法口诀的来源和意义。2初步掌握 7 的乘法口诀，能运用 7 的乘法口诀进行简单计算。3通过例题教学培养学生观察能力。教具准备：插图、练习制成幻灯片，教材练习十六第 3 题制成的口算题卡。学具准备：七巧板教学过程：一、创设情境，生成问题。复习：1、口诀接龙，复习 16 的乘法口诀。 （老师说前面，学生说后面。 ）师：二五 生接：一十师：三六生接：十八2、课件出示，学生观察并回答问题。( )个（ ）加法算式：乘法算式：或口诀：二、探索交流，解决问题。1、拼图游戏。让学生利用准备的七巧板自由拼图，要求全部 7 块板都要用上。学生自由拼图后，分小组并在小组内交流，说说自己拼的是什么，用了几块板。教师巡视，提醒学生全部 7 块板都要用上。2、课件出示教科书的插图。师：同学们拼的真棒，现在我们来欣赏一些小朋友们的作品。（1）学生观察图片，并说说小朋友们拼的都是什么。（鱼、帆船、猫、人、袋鼠、海豹顶球、鲸鱼）【只要学生能够仔细观察，即使回答的有出入，合理即可。】（2）让学生进一步观察，数数每个图案用了几块板？（7 块）师生共同小结：每个图案都用了 7 块板。（3）板书出示表格，课件依次出示图案，学生依次解决问题。教师随着学生的回答填表。最后让学生齐读表格，帮助学生熟记连加的结果，为学生更好更深刻的记忆口诀打基础。【学生回答问题时，重点让学生说说想法。】图案个数 1 2 3 4 5 6 7块数3、板书出示 7 的乘法算式（教材最左边的算式），让学生尝试在练习本上解决，并交流最后结果，教师板书结果。17=27=37=47=57=67=77=【对于学习困难的学生，提醒学生可以根据黑板上的表格内容来解决问题。】4、让学生根据左边的乘法算式，写第二种乘法算式。 师：通常情况下，一个相同数连加的算式一般可以写成两个乘法算式。请同学们试着在练习本上写一写第二种乘法算式。学生在练习本上试写，最后全班交流，教师随着学生的回答板书。71=772=1473=2174=2875=3576=425、让学生联系 16 的乘法口诀，试着自己编制 7 的乘法口诀，并写在练习本上。学生编完后，同桌互相交流自己编口诀的方法、编的口诀以及记忆口诀的方法，最后在全班交流。师生共同总结板书出 7 的乘法口诀。6、齐读 7 的乘法口诀（2 遍） 。口诀之间究竟有什么规律？如果让你现在就记住这句口诀，你愿意试一试吗？7 学生背口诀。请同学们轻轻的读一读，背一背。 （叫个学生背，再集体背）在背的过程中，请同学们告诉我哪几句口诀比较容易记，为什么？哪几句比较难记，为什么假如我忘记了四七是多少怎么办？8、开火车背口诀。 （横着开几列火车、竖着开几列火车）【鼓励学生尽量背着说口诀】9、对口令说口诀。先按顺序由教师说前面，学生说后面，再打乱顺序对口令。比一比看谁记得最快，记得最牢。练习几轮以后，让学生同桌练习对口令说口诀。10、教师小结：今天学习了 7 的乘法口诀，同学们会背 7 的乘法口诀了，大家一起来背一遍。三、巩固应用，内化提高。1、 出示一个小朋友说的一段话“虽然我现在还不能把的乘法口诀完全记住，但我会努力去记，不管三七二十一，我一定要把它记住。”问学生；你们知道在这段文字中出现了哪句口诀呀？2、 课件出示三只七星瓢虫，问学生，你们知道这是什么？谁知道一只七星瓢虫背上一共有几个黑点？那三只一共有多少个黑点？用一句口诀怎么说，怎样列式？3、 我们伟大的毛主席曾经为雷锋同志题词“为人民服务”我们现在也应该向雷锋同志学习做好人好事。你们知道“为人民服务”有几个字吗？那下面的几句话，你们知道有多少字吗？ 为 为 为 为 为 为 为人 人 人 人 人 人 人民 民 民 民 民 民 民服 服 服 服 服 服 服务 务 务 务 务 务 务 这么快就算出来了，你们是用什么方法算的了？4、 兔子和草连线，兔子有很多种类，不同种类的兔子喜欢吃不同种类的草，小朋友们，你们能为兔子找到他们喜欢吃的青草吗？找正确了，兔子吃完之后会感谢你们的。5、 看算式，说得数，说口诀。6、 出示西游记唐僧师徒这副图，其中里面有个猪八戒，饭量很大，一顿要吃碗饭，那么你们知道猪八戒六顿要吃几碗饭吗？7、出示月历图，让学生观察，说说“你发现了什么？”学生可能会回答：我发现 7 月有 31 天。 【学生的回答视教师出示的月历