2017七年级英语上册第一单元导学案_1

XX 七年级英语上册第一单元导学案【题】Unit1setinA1a1【学习目标】）能正确听辨运用 hatsurnae?来询问他人的姓名和运用 naeis/I来介绍自己的语句,并会使用形容词性物主代词。2）能运用 Hell,hi 等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。3）学会见面后的客套用语 Nieteetu!4)学会几个英语名字 GinaarAlanenni【重点、难点】正确运用 hatsurnae?来询问他人的姓名和运用naeis/I来介绍自己的语句。2 大量的英语人名。3 形容词性物主代词/ur。【导学指导】温故知新大声唱字母歌，复习 26 个字母。2 小组合作复习预备单元的人名、打招呼、物体、颜色等单词及相关句型。3 学习新的人名、打招呼及自我介绍词语及句型。自主互助学习一、试一试，看音标学单词（Page100） 。读写生词并熟记,看谁记得快。我的_2 名字_3 是_4 时钟_我_6 是_7 好的，令人愉快的_8 遇见，相逢_9 你，你们_10 什么_11 你的，你们的_12 喂_3 嗨_14naes=_I=_6hats=_二、通过预习 SetinA1a-1 之后，请快速翻译下列句子。你叫什么名字？_?我的名字叫 enn。_我是 Gina。见到你很高兴。_？喂，ar!我是 i。_三、看 1a 中的图片，写出图中物品的英语单词。你能写出几个？尽可能的多写几个。2 看图上的三个小对话，了解大意学习对话 1ahatsurnae?naeis_使用学过的英语名字，练习对话 1a。3（1）听力练习 1b（2）结对活动 14 学习形容词性物主代词。物主代词（1）表示所有关系的代词叫物主代词。 （2）形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：Thisise 这是我的钥匙。即：形容词性物主代词名词注：形容词性的物主代词见下表：形容词性代词urHisheritsururtheir中文我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的【堂练习】写出下列单词。时钟_我的_你的_名字_遇见_2 根据情景补全对话。A:GdrningB:_A:naeisAlie_urnae?B:TA:Nie_eet_B:_,tA:_u?B:I_fine_uAndu?A:Ifine,_Thanu【要点归纳】正确运用 hatsurnae?来询问他人的姓名和运用naeis/I来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。【拓展练习】一、用所给词的适当形式填空。Thisis_quilt2hatis_nae?3hats_nae?4Thisisgdfriend_naeisAlanaringis_neteaher6_naeisGina_isagirl7Hell!_naeisDale-Hell!_aFran8Thisisab,and_（he）naeisT9Thatisagirl,and_（she）naeisate0_（I）aab二、写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思。I_2hats_3naes【总结反思】【题】Unit1setinA2a2【学习目标】熟练掌握本 6 个单词 his/and/her/questin/anser/l2学会询问他人姓名及介绍他人姓名。【重点、难点】运用句型：-hatshis/hernae?-His/Hernaeis进行自由交际。【导学指导】温故知新正确运用 hatsurnae?来小组对话询问他人的姓名和运用 naeis/I来介绍自己，正确使用形容词性物主代词。自主互助学习根据音标熟练读、写本 6 个单词通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语。他的_和；又_她的_问题；难题_答案；答复_看_Ia_naeis_hatis_2小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。naeurnaehisnaehernae3 个人理解下列对话，并且两人合作练习。：Hell!hatsurnae?：naeisGina：Nieteetu：Nieteetu,t：hatshernae?：Hernaeisenn4 预习过 SetinA2a-2 之后，请快速翻译下列句子。他叫什么名字？_?他的名字叫 Alan。_她叫什么名字？_？她的名字叫 enn_见到你很高兴。_见到你我也很高兴。_请背诵 GraarFus 的句型。【堂练习】写出下列短语。（）我的时钟_（）你的问题_很高兴认识你！_你怎么称呼？_?她的答案_2 单项选择。（1）_hatsurnae?naeisGinaAHiBhSrrD-hatlrisit?-_isredAItBitThisDThathatsthisinEnglish?Its_rangeAaBantheDinGdrning!_AThanuBHellGdrningDFine_naeisarand_naeisGinaA,heBHis,herhis,HerDHer,his【要点归纳】熟练掌握本 6 个单词 his/and/her/questin/anser/l2运用句型：-hatshis/hernae?-His/Hernaeis进行自由交际。【拓展练习】一、单项选择。1Hell,LindaIi_Nieteetu,tAHareuBNieteetuHellDHi2hatsurnae?_naesennABurHisDher3I_Tnhatsurnae?AisBaareDbe4hatshernae?_naeisennhiteAHerBItsHisDur二、单词拼写。_naeisGina2hats_nae,please?3I_A4_aetisredhats_nae?三、句型转换naeisie_nae,please?2her,is,hat,?,nae_3Hell,naesTn_,_Tn4SheisGina。_isGinaExuseeaIhaveurnae,please?Exusee_,please?【总结反思】【题】Unit1setinA3a3【学习目标】熟悉掌握本节的六个词汇。（firstnae/lastnae/b/girl）2正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。3学会询问他人名和姓的句型。【重点、难点】正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。2 掌握询问他人名和姓的句型要求掌握以下句式：-hatsur/his/herfirst/nae?-a-hatsur/his/herlast/failnae?-Sith【导学指导】温故知新小组运用句型：-hatshis/hernae?-His/Hernaeis进行自由交际。自主互助学习个人自读，记忆本单词 firstnae/lastnae/b/girl2小组相互检查单词读和写的情况。3 知识链接：姓名排列顺序为先名后姓，名+姓，即firstnae/givennae+lastnae/failnae 这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。r（先生） 、rs（夫人）iss（小姐）s（女士）等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。41）试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。GinaillerFirstnae:_Lastnae:_完成 3a/3b2）理解下列对话,两人合作练习。A:Hell!hatsurnae?B:naeisaSithA:hatsurfirstnae?B:firstnaeis_A:hatsurlastnae?B:lastnaeis_【堂练习】一、准确翻译下列单词和短语。第一_最后的_;男孩_女孩_名字（短语）_姓氏（短语）_二、按要求写出下列词的相应形式。hell_2first_3b_4as_三、写出缩写形式。hatis_2sheis_3Ia_4naeis_itis_【要点归纳】掌握英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。2掌握询问他人名和姓的句型要求掌握以下句式。-hatsur/his/herfirst/nae?-a-hatsur/his/herlast/failnae?-Sith【拓展练习】一、单项选择1hats_nae?HisnaeisaAherBhisDur2Gdevening,enn?_,TAGdeveningBGdafternnGdrningDHi3hatsherfirstnae?Her_naeisennAlastBfirstphneD/4_?Ifine,thanuAhatsurnaeBhatshisphnenuberHareuDHellNie_eetuNie_eetu，tAinBthiDat6hatshernae?_AagirlBabLindaDi7hatsthegirlsnae?_naeisarAHisBHerDur8hatsthebsnae?_naeisFranisAHerBHisItsDit9I_Tnhatsurnae?AisBaareDbe10HisnaeisBillGateseallhi_ArBillBrGatesrsGatesDrsBillANieteetu,tBHell,hatsurnae?ThansDHisnaeisTGreen二、完形填空。A:B:Hell,IaBrnA:NieteetuB:2A:Isthisurfriend?B:esA:hatshisnae?B:3A:Hi!:Hi!HeresnaeardA:4【总结反思】【题】Unit1setinB1a1f【学习目标】复习并熟练掌握数字 0-9 的英文表述。2 熟练应用句型 hatsurphnenuber?Its3 掌握一些常用数字（如 110，121，119，114，120 等）的实际意义。4 填写通讯录。【重点、难点】数字的中英文对应关系。2 句型 hatsurphnenuber?Its【导学指导】温故知新想一想上节学了些什么，你记住了吗，小组总结写下来：自主互助学习了解数词：数词分为基数词和序数词。）基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。如：号房间R318一班 lassne三年级 GradeThree 云 DG67892）序数词强调顺序。如：第一 thefirstlessn2 小组预习，准确翻译下列单词和短语。零_,一_,二_,三_,四_五_六_七_八_九_数字_电话号码_3 预习过 SetinB1a-2 之后，请快速翻译下列句子。你的电话号码是多少？_？它是 2786926。_4 请自己读 09 的英语。然后听录音。大声朗读数字。请同学们听录音完成 1b 记下电话号码。6 请同学们听录音完成 2a,将名字和电话号码匹配。（听两遍）7 听录音，完成 2b8 填写通讯录。小组应用句型hatsurphnenuber?Its做对话。教师巡回指导。【堂练习】一、按照规律填入所缺的数字_net_fur2tfur_ten3ten_sevensix4nethree_nine二、按照要求完成句子。telephnenuberis46-823（对画线部分提问）_telephnenuber?2phne,is,nuber,60-2128_、准确翻译下列单词和短语第一_最后的_;男孩_女孩_名字（短语）_姓氏（短语）_2、按要求写出下列词的相应形式。hell_2first_3b_4as_3、写出缩写形式。hatis_2sheis_3Ia_4naeis_itis_【要点归纳】熟练掌握数字 0-9 的英文表述。询问电话的句型 hatsurphnenuber?Its【拓展练习】一、写出下列数字的特殊意义。110_ 2121_ 3119114 120二、单项选择。1Hell,LindaIi_Nieteetu,tAHareuBNieteetuHell2hatsurnae?_naesaSithABurHis3hatsherfailnae?Its_AarBrnBarBrnhatsurtelephnenuber,Ni?_8-8AItsBItItshatshistelephnenuber?_telephnenuberis-2ABHisHerAlan,pleaseanser_AquestinBnubernaeH_urther,Linda?AisBaAre【题】Unit1setinB2a2【学习目标】熟悉掌握本节的词汇。（firstnae/lastnae/friend/hina）2正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。3学会询问他人名和姓的句型。【重点、难点】正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。2 掌握询问他人名和姓的句型要求掌握以下句式：-hatsur/his/herfirstnae?-a-hatsur/his/herlast/failnae?-Sith【导学指导】温故知新小组运用句型：-hatshis/hernae?-His/Hernaeis进行自由交际。自主互助学习个人自读，记忆本单词firstnae/lastnae/friend/hina2小组相互检查单词读和写的情况。3 知识链接：外国人的姓名排列顺序为：先名后姓，名+姓，即 firstnae/givennae+lastnae/failnae 这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。r（先生） 、rs（夫人）iss（小姐）s（女士）等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。4 试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。GinaillerFirstnae:_Lastnae:_完成 2a)阅读下面的姓名，在名字后写 F,在姓氏后写 L。2)请快速翻译下列句子。你的姓是什么？_？你的名字叫什么？_？3）理解下列对话,两人合作练习。A:Hell!hatsurnae?B:naeisaSithA:hatsurfirstnae?B:firstnaeis_A:hatsurlastnae?B:lastnaeis_6 完成 2b。与图片配对，在名字上画圈，在姓氏下画线。7 完成 2。将姓名与电话号码配对，然后找出文中的三对朋友。8【点拨解疑】：be 动词的搭配：be 是原形，摇身一变成 a,is,are。下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词 be 的构成”：我用 a,你用 are，is 连着他，她，它。单数名词用 is，复数名词全用 are。变否定，更容易，be 后 nt 加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。【堂练习】、准确