中班舞蹈班工作总结

中班舞蹈班工作总结篇一：幼儿园舞蹈兴趣班教师工作总结幼儿园兴趣组舞蹈教学工作总结 随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶 中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。幼儿园的教 育包括保，教两个方面，而教的方面也是越来越科学，不仅包括智力方面，生活方面，还有 美育方面，随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈 的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义，而幼 儿园舞蹈是美育所必不可少的。幼儿学舞蹈越来越受家长和幼儿的接受，为此我园开设了舞 蹈兴趣班。以下是我对幼儿园舞蹈班的总结： 本班是由一群活泼可爱，富有表现力的孩 子们组成的，孩子是由我从小班带上来的，她们通过一年的训练进步很快，肩、腿、腰的软 度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定的了解和认识，在我的带领下刻苦练习各项基本功， 认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫“美” ，怎样用自己的身体 语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；在 这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐到现在的会跳舞，她们的 进步还是看得见的，也得到了园领导认可和家长的一致好评。家长都认为参加兴趣班对 他们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程 度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重 视，我在教幼儿舞蹈的时候特别注重培养幼儿对舞蹈的兴趣幼儿的模仿力和想象力以及他们 的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣 味性的练习让幼儿在玩乐中学到。有时我给一段音乐要幼儿自己创编舞蹈动作，提高幼儿对 学习舞蹈的积极性。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程 度的提高。 以上是我对幼儿园舞蹈的总结，在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的 舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。 让幼儿从小爱学舞蹈，会学舞蹈，让舞蹈成为幼儿的乐 趣。篇二：舞蹈兴趣班总结 舞蹈兴趣班总结 幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿 喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能 力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体 机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足 蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所 以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的 快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识 随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶 中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。 本学期由我担任舞蹈班的老师，孩子是属于自愿报名，自愿参加。本班是由一群活泼可 爱、富有表现力的孩子们组成的，班额比较大，最多时达 53 人。而孩子们的基础条件的差距 也非常大，有的是去年已经参加过舞蹈兴趣班的，已经有了一定的舞蹈基础和相应的舞蹈知 识。有的在幼儿园也经过了一定的舞蹈培训的，也有了相当的舞蹈基础。有的却是从没有接 触过舞蹈的?由我从担任舞蹈兴趣班教学开始，把她们分成两个小队，分别进行练习。通过 几个多月的训练，她们进步很快。肩、腿、腰的软度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定 的了解和认识，在我的带领下刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程 中，她们真正懂得了什么叫“美” ，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，她们陶 冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；也是在这个过程中，她们感受到了学习舞 蹈的辛苦。从原来的不会听音乐、找不到节奏到现在的跟着音乐有节奏的跳舞，她们的进步还是看得见的，家长都认为参加兴趣班对她们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴 趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。 中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重 视，我在教孩子舞蹈的时候，特别注重培养孩子对舞蹈的兴趣、幼儿的模仿力和想象力以及 他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都 用趣味性的练习让幼儿在玩乐中学到。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调 性能力都有不同程度的提高。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结： 一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位学会简单的成品舞蹈。 二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。 我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋 得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动 幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动 作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我 们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带 动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿 歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高 了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼 儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。 教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规 格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随 后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大 的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作） 。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时，我们先让 幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作， 后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程 中，我们注意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不 进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏 或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到 平衡” ，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实 践中去领会去创新。 四、存在的问题 在工作中，我也有些不足的地方，如：班额太大，一个人很难顾及到每一个孩子，对她 们的指导也就会有漏洞，同时因为班额太大，这学期的教学内容也相应的随着个人指导时间 的加多而相应减少。还有由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一 点，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉 得太简单。幼儿在这学期的舞蹈学习中，找到了快乐，并喜欢上了舞蹈，我想这是幼儿 园舞蹈兴趣班办班的最终宗旨。同时，我会不断提高自己的舞蹈水平 和文化修养以及舞蹈知识，以期待在以后的教学中能有更好的表现。 舞蹈老师：黄和银 XX-1-6篇 三：大班舞蹈教学工作总结 幼儿园大班舞蹈教学工作总结幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐象生动的体态动作，反映幼儿趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱一种艺术活动。它对于丰富幼美经验，培养感受美和表现美趣与能力；开发艺术潜能；发 儿理解、联想、想像、创新等的能力；促进幼儿动作与身体的发展，提高幼儿动作协调性活 性等有重要意义。幼儿常常表示高兴而手舞足蹈，对于大孩子，跳舞不是一种技能，而种促 进个性丰富发展的文化生式。所以我们们在大班舞蹈班过程中不过多强调舞蹈技能，让孩子 意识到活动带给他们乐，学会自如地舞蹈，树立为跳舞的意识。现就本学期大班兴趣班教学 作一下总结： 一、本学期我们们着重进舞蹈的基本训练，包括： 和形的童学的儿审的情展幼方面机能、灵为了多数是一活方活动而是快自己舞蹈行了的了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 （一）基本脚型 （二） 基本脚位 （三）基本手型 位和 蹈的 明快蹈动并模是幼意充导幼 我们形象舞蹈见了出对惑和们的（四（五脚位二、兴趣我们的音作的仿动儿的分调儿热会以 生动吹！”泡泡惊讶引导）基本手位 ）附芭蕾舞基本手型、手训练中重视培养幼儿对舞，引导幼儿热爱舞蹈。 观察到，幼儿在欣赏节奏乐、看到电 视电影里的舞时候，会兴奋得手舞足蹈作，这说明喜欢唱歌跳舞天性。所以，我们特别注动 幼儿这一积极因素，引爱音乐，热爱舞蹈。有时，丰富的表情和不同的动作地表现某种情绪， 如幼儿泡泡中的“咦，泡泡不这句歌词，我们逼真表现不见了所产生的好奇、疑的复杂心 情，而幼儿在我带动下进行模仿，也表露 新舞歌或的方舞蹈受能兴趣舞蹈蹈这 有效 能操解清制定繁的乐节是情合动的单 肢或爱唱乐，作分蹈时故事式向内容力， ，从，而一课三根的训教授之过楚动有效教学奏，绪 表作分一动下肢歌准确解成，我们将舞蹈内容编，并以这种比较简单幼儿讲解，加深了幼 的理解，提高了幼儿激发了幼儿学习新动而使幼儿不是被动地是真正发自内心地喜程。 据幼儿的实际水平，练步骤。新舞蹈时，我们能注急，一定要循序渐进作的要求、规格和要的练习步骤。按照由原则， 首先让幼儿熟随后是动作练习，最达。在动作练习中，解成单一动作，难度作还分解成局部 动作动作） 。如教授舞蹈时，我们先让幼儿熟把握节奏，然后将舞单一动作，先教下肢成儿 易懂儿对的接作的学习爱舞选择意不地讲领，简至悉音后才将组较大（上娃娃悉音蹈动脚的作，基础中，动量的生部动幼儿 提出律的已，人在和律子的的舞习实再结上加我们 和动理特作过稚嫩尼尔：“优雅最重现实动间创造着，践中合起来学习，并以表情训练。在注 意训练的科学作幅度符合不同点，对幼儿不进多的重复练习，的身体。在解释舞蹈本质舞蹈并不是一种，属于美的欣赏要它是一种轻易生活中的压抑，得到平 衡” ，如潜能，让孩子门还需要我们们在去领会去创新。 在这训练性年龄行某以免时，姿态或创的发可在何开真正不断两个过程运幼儿一局 损伤这样、韵作而泄，肢体发孩快乐的学篇四：幼儿园大班舞蹈教学工作总结幼儿园大班舞蹈教学工作总结幼儿园大班舞蹈教学工作总结 幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿 喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能 力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体 机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足 蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所 以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的 快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结： 一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 （一）基本脚型 （二）基本脚位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。 我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋 得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动 幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动 作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我 们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带 动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内 容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容 的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学 习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。 教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规 格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随 后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大 的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作） 。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时，我们先让 幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作， 后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程 中，我们注意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不 进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏 或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到 平衡” ，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实 践中去领会去创新。篇五：舞蹈兴趣班总结少儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映儿童的童趣、童心，是儿童 喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富儿童审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能 力；开发艺术潜能；发展儿童理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进儿童动作与身体 机能的发展，提高儿童动作协调性、灵活性等有重要意义。 本学期由我担任舞蹈班的老师，孩子是属于自愿报名，自愿参加。本班是由一群活泼可 爱、富有表现力的孩子们组成的，共计 42 名。这其中大多数孩子都是从未接触过舞蹈特长班 的训练，因此基本功较弱。发展少儿动作的协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿 能力，培养正确的基本姿态，成了开展本班的主要目的。通过几个多月的训练，他们进步很 快。肩、腿、腰的软度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定的了解和认识，在我的带领下 刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫“美” ， 怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力 以及表现能力；也是在这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。舞蹈对孩子的气质、审 美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。 舞蹈教育自古以来就被先人所重视，我在教孩子舞蹈的时候，特别注重培养孩子对舞蹈 的兴趣、少儿的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的 位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让少儿在玩乐中学到。通过一段时间的 训练，少儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。现就本学期舞蹈兴趣班教 学作一下总结： 一、本学期着重进行了舞蹈的基本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位，芭蕾基训，学会简单的成品舞蹈。 二、训练中重视培养少儿对舞蹈的兴趣，引导少儿热爱舞蹈。 我们观察到，少儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋 得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是少儿的天性。所以，我们特别注意充分调动 少儿这一积极因素，引导少儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动 作形象生动地表现某种情绪。 三、根据少儿的实际水平，选择有效的训练步骤。 教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规 格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让少儿熟悉音乐节奏，随 后是动作练习，最后才是情绪表达。在训练过程中，我们注意训练的科学性运动量和动 作幅度符合不同年龄少儿的生理特点，对少儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损 伤少儿稚嫩的身体。 四、存在的问题 在工作中，我也有些不足的地方，如：班额太大，一个人很难顾及到每一个孩子，对她 们的指导也就会有漏洞，同时因为班额太大，这学期的教学内容也相应的随着个人指导时间 的加多而相应减少，在这学期的舞蹈学习中，找到了快乐，并喜欢上了舞蹈，我想这是少儿 园舞蹈兴趣班办班的最终宗旨。同时，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知 识，以期待在以后的教学中能有更好的表现。 龚莹 XX-XX 学年第一学期四年级音乐教学工作总结本学期我担任四年级音乐课。为了能更好地完成教学任务，达到教学目的。我努力培养 学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想， 陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如 下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精作为一位教师，我每一节课在上课前， 都要查阅大量的资料，了解与教学内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教 学方法进行 探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。同时，也虚心地 向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就 本学期的教学作一次简单的总结。 一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。 开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据 中高年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教 学计划。在对学生有了初步了解以后，我发现每个班级的学生在接受能力，知识基础与兴趣 上都是不尽相同的，所以我给每个班级也制定了不同的教学目标，一个学期下来，学生的整 体音乐素质方面有了较大的提高(尤其在节奏上面)，学生的音乐接受能力也增强了，使音乐 教学取得了较高的质量。 篇二：幼儿园兴趣组舞蹈教学工作总结幼儿园兴趣组舞蹈教学工作总结 随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。幼儿园的教育包括保，教两个方面，而教的方面也是越来越科学，不仅包括智力方面，生活方面，还有美育方面，随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义，而幼儿园舞蹈是美育所必不可少的。幼儿学舞蹈越来越受家长和幼儿的接受，为此我园开设了舞蹈兴趣班。以下是我对幼儿园舞蹈班的总结： 本班是由一群活泼可爱，富有表现力的孩子们组成的，孩子是由我从小班带上来的，她们通过一年的训练进步很快，肩、腿、腰的软度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定的了解和认识，在我的带领下刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫“美” ，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；在这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐到现在的会跳舞，她们的进步还是看得见的，也得到了园领导认可和家长的一致好评。家长都认为参加兴趣班对 他们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视，我在教幼儿舞蹈的时候特别注重培养幼儿对舞蹈的兴趣幼儿的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让幼儿在玩乐中学到。有时我给一段音乐要幼儿自己创编舞蹈动作，提高幼儿对学习舞蹈的积极性。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。 以上是我对幼儿园舞蹈的总结，在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。 让幼儿从小爱学舞蹈，会学舞蹈，让舞蹈成为幼儿的乐趣。 篇三：幼儿园舞蹈老师工作总结幼儿园兴趣组舞蹈教学工作总结 随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶 中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。幼儿园的教 育包括保，教两个方面，而教的方面也是越来越科学，不仅包括智力方面，生活方面，还有 美育方面，随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈 的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义，而幼 儿园舞蹈是美育所必不可少的。幼儿学舞蹈越来越受家长和幼儿的接受，为此我园开设了舞 蹈兴趣班。以下是我对幼儿园舞蹈班的总结： 本班是由一群活泼可爱，富有表现力的孩 子们组成的，孩子是由我从小班带上来的，她们通过一年的训练进步很快，肩、腿、腰的软 度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定的了解和认识，在我的带领下刻苦练习各项基本功， 认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫“美” ，怎样用自己的身体 语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；在 这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐到现在的会跳舞，她们的 进步还是看得见的，也得到了园领导认可和家长的一致好评。家长都认为参加兴趣班对 他们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程 度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重 视，我在教幼儿舞蹈的时候特别注重培养幼儿对舞蹈的兴趣幼儿的模仿力和想象力以及他们 的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣 味性的练习让幼儿在玩乐中学到。有时我给一段音乐要幼儿自己创编舞蹈动作，提高幼儿对 学习舞蹈的积极性。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程 度的提高。 以上是我对幼儿园舞蹈的总结，在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的 舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。 让幼儿从小爱学舞蹈，会学舞蹈，让舞蹈成为幼儿的乐 趣。篇二：舞蹈老师工作总结 二、 教学方面：我担任本校形体课和健美操课的教学 。能认真备课，上课。广泛收集 信息资料，与时俱进，不断扩充自己的知识储备，利用所教学科的特点不断向学生传授健身 理念、方法，为终身体育打下良好基础。 上形体舞蹈课，表面上看是锻炼学生的身体，增强学生的体质，使他们拥有一个矫健的 身体，实际上在训练过程中，它对学生的性格也起着巨大的影响作用。形体舞蹈继承了芭蕾 舞“开、绷、直、立”四大美学原则。学生通过打开“胸、肩、腰、膝、踝”等关节，傲然 挺立，可以使整个身体能量内聚，重心上提，呼吸顺畅，克服胆怯和羞愧的缺点；教学中的 慢动作可以改变学生遇事过分紧张，惊慌失措的性格，从而给学生的学习带来益处；难度较 大较复杂的动作能消除学生性格上的好胜、自负的缺点，时刻谨记“山外有山，人外有人” 的道理。课堂上我还利用团结合作型的舞蹈(来自: 小龙文 档网:中班舞蹈班工作总结)，帮助学生慢慢改变孤僻、内向的性格，逐步适 应与同伴交往，变得和群和热爱集体。另外，在教学中注重教学方法上的直观性和参与性， 狠抓基础动作的练习，使学生形成正确的动作姿态，为今后的学习打下良好的基础。利用与 学生的互动，培养学生的自信心，通过让学生自己充当榜样来反复地从事成功的活动，使自 己不断有展示自己和成功的体验，使学生克服悲观、偏执、懦弱、自悲等不健康的心理因素， 培养自信、自勇和自强的精神，对未来充满信心。教学中，我把流行的有氧拉丁、瑜伽、普拉提等引入课堂，用来丰富课堂内容和活跃课 堂气氛，使学生在轻松、快乐的音乐中结束一堂课的学习。 三、管理方面：我负责中文系三个专业的实践教学工作、协助系主任工作， ，这对于我来 讲确实是个挑战。在工作中，我得到了系主任和教学处领导的大力支持，他们的无私奉献、 爱岗敬业、一丝不苟、勇于开拓的精神给了我巨大的鼓舞。1、本学期我组织策划了幼师、旅游专业技能汇报演出。在组织过程中我对每个节目的确 定、排练的督促检查、节目的进展筛选到最后节目单的确定等都付出了很大的努力，为此我 牺牲了大量的休息时间。演出的节目是根据教学内容确定的，此活动是对本学期技能课的一 次检阅，也对学生专业技能的提高起到了积极的促进作用。省校领导和本校全体师生一起观 看了演出，并对此活动给予了高度评价，充分肯定了实践教学工作的成绩，也给了我极大的 鼓舞。 2、组织安排了旅游专业为期四个月、学前教育专业四十天的顶岗实习工作，在实习期间 多次与实习单位联系，时刻掌握学生动态，做好学生的思想工作，由此及彼，摆事实、讲道 理、话人生，来安慰鼓励学生，使学生能安心实习，体验了人生的酸甜苦辣。所学知识在实 践中得到了充分的运用，同时在实践中学到了丰富的经验。从中涌现出很多优秀实习标兵， 受到实习单位的一致好评，真正做到了双赢。实习结束后精心组织、策划了总结会，评出了 “优秀实习生” ，为她们披红戴花，号召大家向她们学习。并进行了经验交流，师生们受益匪 浅，效果非常好。 3、理论与实践的结合大大提高了教学效果，实践教学工作做到常抓不懈。带领学生去山 海关南园幼儿园进行教学观摩，学生们受益匪浅。 4、组织成立了学前教育专业舞蹈队，师生们利用中午业余时间，排练舞蹈，准备参加河 北省改革开放三十周年节目评选，大家都在努力着。 四、我作为学校工会文体委员，在校领导的大力支持下，发挥特长为校争光，积极开展 全民健身活动，组织并参与了市校级各种体育比赛和文艺演出，取得了良好的成绩。丰富了 教工的业余文化生活，使校园活动丰富多彩。篇三：中心学前舞蹈班学期工作总结- (转载于:幼儿园舞蹈老师工作总结) 中心舞蹈兴趣班学期工作总结龙 清 岁月如梭，光阴似箭，在中心领导和老师的关心、配合下，在家长的支持理解中，本学 期舞蹈兴趣班课程已经圆满的结束了。在教学的过程中我看到了孩子们的努力、勤奋和进步， 看到他们兴高采烈地参加舞蹈活动，随音乐像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到无比的欣慰和快乐。 在此，谨将本学期的教学工作总结如下： （一）幼儿发展方面 本学期舞蹈班共有 27 名幼儿，均为中、大班及学前班的幼儿，多数幼儿基本功较弱，家 长们为了发展幼儿动作的协调性而让孩子上舞蹈班。通过师生的共同努力，舞蹈班的孩子在 动作发展、对音乐的感受能力和表现能力方面都有不同程度的提高从各个孩子本班老师那里 了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动， 舞蹈跳得更好了?个别好动的孩子家长反映孩子学习舞蹈后，上课注意力集中了，自身动 作也以前规范。老师和家长都发现一个变化，孩子们喜欢上舞蹈课，个个神气十足，积极参 与每次活动，出勤率很高。 （二）教学内容和教学效果根据孩子们的年龄特点，本期的舞蹈教学内容按基本功训练、韵律组合、成品舞三个部 分进行。 1、基本功：训练主要进行了毯子功的练习，通过 7项练习，培养幼儿上肢与下肢保部位 的协调，拉伸韧带。分别为 手臂练习练习提、压腕动作 勾绷脚练习双勾双绷、单勾单绷，拉伸小脚、脚的肌肉和韧带 开胯练习练习胯开度，拉伸肌肉胯部和韧带 压腿练习前压、后压、旁压，拉伸腰、脚、腹部的肌肉和韧带 吸伸脚练习练习幼儿腰、腿、脚部队肌肉的整体协调、控制能力腰的练习前腰、后腰、左右旁腰的练习，提高幼儿腰的灵活性 肩的练习双耸肩、撞肩、绕肩2、韵律组合：基本手位和脚位进行练习，逐步训练幼儿舞蹈动作的协调能力， 手位 脚位综合练习 常用脚位、芭蕾手位、古典手位热身律动：舞动精灵 活动全身关节，协调上下脚肌肉放松舒展律动：妈妈宝贝 3、成品舞： 完成洋娃娃和小熊跳舞 、 拍手歌 、 小鸟小鸟 、 可爱的金龟子共 4 个舞蹈 的教学。在教学中结合各种舞步、手位动作及队形变化，引导幼儿感受音乐的美妙，体验用 舞蹈动作表现音乐作品的快乐。在中心汇报活动中，我班小朋友表演的舞蹈可爱的金龟子受到了观众和领导的一致 好评。在期末向家长汇报展示活动中，我班的教学效果也受到家长的一致肯定和好评。 （三）存在的问题 由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不容易 接受；相反，年龄大的又觉得太简单。下期应根据幼儿的年龄，将幼儿分成大班组和小班组 ， 便于教学。 总之，通过一学期的刻苦训练，不仅培养了孩子们对舞蹈的浓厚兴趣，也促进