2017四年级语文上册第一单元知识点归纳苏教版

XX 四年级语文上册第一单元知识点归纳苏教版第一单元、 “春蚕”喻指教师， “理想的丝线”喻指教学成果，“甘露”喻指教师的心血， “茁壮的新苗”喻指学生。2、 “昨天”指中国和世界的历史， “今天”指中国和世界的现状， “理想”指中国和世界的未来。3、 “但”指只。 “愿”指祝愿。 “此事”指“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” ， “婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。表现词人热爱生活，积极奋进的句子是“但愿人长久，千里共婵娟” 。表达同样感情的外诗句有：海内存知己，天涯若比邻。4、 “悲欢离合”指悲伤欢乐分离团圆。 “阴晴圆缺”指消失不见出现圆圆的残缺不圆、 望洞庭选择月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋天月夜的洞庭美景，前两句把湖面比作没有磨拭过的铜镜，表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。后两句把一望无际的洞庭湖比喻成白银盘，把君山比喻成青螺。6、 峨眉山月歌描写了月映清江的美景，抒发了诗人秋夜行船时思念故乡和友人的感情。诗中有处地名：峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州。 “峨眉山月” “平羌江水”是地名附加景物，是虚用；“发清溪” “向三峡” “下渝州”是实用。7、 秋天描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，表达作者对秋天的热爱之情。 “打滚、奔跑”写出了秋风的调皮可爱， “抓一把香气、轻轻涂掉”写出了秋天的空气清香。8、因为秋天到来，红红的苹果，紫红的葡萄，举着红缨的玉米，红着脸的高粱所以秋天的太阳更红更娇。因为桂花、菊花盛开，空气中弥漫着醉人的花香，所以秋天的空气更甜更好。9、 “黄叶”是秋天的象征，作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让这景色永留心间，永驻人间，所以他要捡一片黄叶珍藏，表达作者对秋天的赞美与留恋之情。0、心绪不宁：安宁。皓月当空：明亮。手足：兄弟。情不自禁：忍住。屈指算来：弯曲，使弯曲。1、教 i教书教会露 l甘露露珠露天i教师教导教堂lu露丑露面露马脚禁n情不自禁禁受禁不住铺 p铺设铺路铺张n禁止禁烟禁区p铺位床铺店铺宁 nng心绪不宁宁静安宁奔 bn奔波奔跑奔走nng宁可宁愿宁死不屈bn投奔直奔工地奔命埋n埋怨转 zhun转身转弯转念又想旋转i埋伏埋藏埋头苦干zhun转盘转圈转椅藏ng珍藏埋藏收藏似sh似的zng藏族藏民x 藏s似乎相似类似和h和气和平和风磨磨灭磨损磨刀h附和一唱百和和诗磨坊磨盘磨面hu和面和泥hu和药2、nntngnnngn浸透情不自禁朝廷埋怨镜未磨白银盘形影不离有隐有现pnbipngrnngsunning品尝肥膘苹果柔韧红缨稻穗烦恼酿造3、积累（1）赞美教师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一日为师，终身为父。（2）赞美教师的词语：和蔼可亲循循善诱春风化雨桃李芬芳润物无声（3）描写山水的诗句：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。（4）描写月亮的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（）描写怀乡思亲、送别的佳句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（6）眼睁睁：笑盈盈乐呵呵圆溜溜喜盈盈兴冲冲急匆匆（7）井井有条（AAB 式）：遥遥领先高高在上沾沾自喜津津有味落落大方翩翩起舞格格不入孜孜不倦默默无闻闷闷不乐（8）得意洋洋（AB 式）：生机勃勃喜气洋洋风度翩翩果实累累气喘吁吁气势汹汹想入非非小心翼翼人才济济大腹便便（9）蓬蓬勃勃（AABB 式）：挨挨挤挤匆匆忙忙纷纷扬扬方方正正干干净净家家户户来来往往平平安安日日夜夜星星点点（10）最后一字是“人”的词语：聪明过人一鸣惊人后继有人十年树木，百年树人目中无人舍己为人旁若无人秋色宜人平易近人四字并列：阴晴圆缺 悲欢离合喜怒哀乐 轻重缓急是非曲直古今中外（12）十全十美：自由自在百发百中古色古香不知不觉（13）形容关系好、情意深的词语：亲密无间 情深义重 手足情深 形影不离（14）描写夜空晴朗的词语：皓月当空 万里无云 月明星稀 群星闪耀4、选词填空。文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木 百年树人（） 王小芳是个（聪明过人）的孩子。（） 他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人） 。（） 班会上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。 （文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神， （聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人） ，也让同学们刮目相看。 ”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。、按文内容填空。（）中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）（埋怨）（宽慰） 。（）苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” ）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。（） 望洞庭是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。（）诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ”中的“和”的意思是（和谐、协调） 。 “未”的意思是（没有、未经） 。诗句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的宁静、和谐；无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜） 。可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。（） 峨眉山月歌是（唐）代诗人（李白）的作品。诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡） ，最后到达（渝州） 。读了古诗我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。（） “夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ”中的“发”是（出发）的意思， “下”的意思是（顺流而下） 。诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了） 。途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。（）刘禹锡的望洞庭一诗中的“（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ） ”这两句就描写了（白银、青）两种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。（8） 老师，您好！中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！） ”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！） ”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石） 。（） 老师，您好！中，老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（老师，你真伟大！） 。 ”（）李峤的风这首诗中， （过江千尺浪，入竹万竿斜。 ）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳唐贺知章）第二单元、 我给江主席献花按“献花前献花时献花后”的顺序写了一位香港中学生代表二百多万青少年给江泽民主席献花的情景，表达了香港人民激动、欣喜的心情。2、因为香港洗刷了百年耻辱，回归祖国，首次迎接自己的国家元首，所以香港人民激动万分。3、文开头和结尾都写到了时间1997 年 6 月 30 日，这样写是首尾呼应，好处：使结构完整，突出的中心，升华了情感。4、 天安门广场具体介绍了几个有代表性的建筑物：天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、中国国家博物馆、人民大会堂，是按方位顺序写的，表示位置的词语有：广场北端、广场中央、广场南端、东西两侧。、最后一段中，通过对鲜花、华灯、礼花、人们活动的描写，写出了节日的广场五彩缤纷、灯火辉煌、热闹沸腾的特点。作者把节日的天安门广场比作五彩缤纷的大花园，让我们感受到天安门广场在鲜花的装扮下，生机盎 ng然，非常美丽。6、 “五星红旗与旭日一同升起”这句话有两层意思：一是五星红旗每天和旭日一起升起，二是五星红旗代表的新中国就像初升的太阳，蓬勃向上，日益强大。7、徐悲鸿怎样励志学画从两方面来写：他抓紧一切时间潜心学画。可从“每逢、常常、一整天、潜心”这些词语中看出。生活十分清苦，省钱买绘画用品。可从“小阁楼、一杯白开水、两片面包”中看出，从而衬托他的奋发努力。8、 虎门销烟写的是 1839 年 6 月 3 日，林则徐在虎门指挥销烟的经过。揭示了虎门销烟的伟大意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。9、秩序井然虽然等候的人特别多，但大家秩序井然。到公园了，同学们秩序井然地下了车，跟着老师走进公园。满面春风刘老师满面春风地走进教室，告诉大家比赛获奖的消息。他满面春风地走下飞机，向等候的人群挥手。0 功夫不负有心人：做事只要舍得下功夫，最终会获得成功的。功夫：指时间、精力。负：辜负。有心人：有志向，肯动脑的人。文中指徐悲鸿潜心学画，终于取得了优异的成绩。有眼不识泰山：长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋 lu无知。文中指外国学生浅陋无知，没有真正了解中国人的才能。尽收眼底：尽，全，所有的。永垂不朽：垂，流传。南端：端，东西的头。纵情：纵，放任，不拘束。闻讯赶来：闻，听见。水泄不通：泄，排出。励志：激发志气，以求有所作为。励，激励。立志：立下志向。震惊：震动而惊讶。潜心：用心专一而深入。勇往直前：不怕艰险，勇敢地一直向前。壮举：伟大的举动。秩序井然：队伍非常整齐，一点不乱。宁：（1）安宁。宁静坐卧不宁心绪不宁（2）探望。归宁宁亲（3）南京的别称。沪宁铁路足：（1）脚，腿。足迹足球手舞足蹈画蛇添足（2）充足，足够。富足十足丰衣足食劲头足（3）够得上。这棵菜足有十几斤（4）足以。不足为凭微不足道缺：（1）缺乏，短少。缺人缺材料缺乏（2）残破，残缺。缺口完美无缺阴晴圆缺（3）该到而未到。缺席缺勤缺举：（1）往上托，往上伸。举重举手高举红旗（2）举动。壮举一举一动一举两得（3）推选。选举推举（4）全。举座举国欢腾举世闻名采：（1）摘。采茶采摘（2）开采。采煤采矿采掘（3）选取。采购采取采办采集（4）精神，神色。神采风采兴高采烈1、 （雄伟壮丽）的天安门（宽广、壮观）的天安门广场（励志学画）的徐悲鸿（爱国御侮）的林则徐2、担 dn担心担负担任朝 h朝服朝南朝代dn担子重担扁担zh朝阳朝霞朝令夕改华 hu华丽华灯华美尽 n尽情尽头尽收眼底hu华山n尽管尽先尽早分 fn分手分离分析着 zhe顺着沿着照着fn分外水分过分非分之想zh着数高着儿没着儿乘 hng乘车乘坐乘凉zh 着急着迷着凉着火shng千乘之国zhu 穿着着想着重着笔3、厉：厉害厉声厉色严厉雷厉风行再接再厉声色俱厉疾言厉色历：历史历险历程历练历次日历来历经历励：励志学画鼓励奖励勉励励精图治工：工作工整工本工业化工做工工诗善画功：功劳功夫功能功立功基本功徒劳无功功成名就刻：刻苦刻画刻度刻骨刻板立刻即刻深刻尖刻克：克服克制克复攻克克己奉公克勤克俭以柔克刚lizhun列：列车列队列举列传列岛罗列陈列排列烈：烈火烈风烈士烈日刚烈兴高采烈轰轰烈烈裂：裂开裂口裂缝 fng分裂破裂决裂l例：例如例题例外例句条例举