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文档简介
XX-XX 学年度第二学期三年级语文学科试卷分析一、班级情况:我班有 17 人参加考试,总分为 137 分,均分为 7982分,8 分以上 7 人,60-84 分的有 9 人,60 分以下 1 人。优秀率为 4118%,及格率为 9413%二、试卷分析:本次考试试卷考察的知识点全面,从基础知识、积累运用、阅读理解和习作四方面进行了检测。涵盖了本学期知识的重难点,能真实反映出学生的知识水平。三、本学期语文成绩在及格率上与上一学年度相比有了提高。在平时教学中,我加强了后进生的转化工作。我与他们多沟通,了解他们在语文方面的不足之处,学习上存在的困难。后帮他们辅导基础知识。在班级开展一帮一活动,提高了他们的学习成绩,激发了学习兴趣。而且在上我适当地放慢了进度,尤其讲重点内容时,尽力做到照顾全体学生,不忽略后进生,所以他们的成绩有所提高。四、得失分情况:基础知识部分1、看拼音写词语主要考察的是学生的书写能力,对所学生字的掌握情况。总体来看,我班答题较好。个别学生出现错误的是唾沫一词。把右边的末写成了未。还有极个别学生因为拼音错误而失分。2、形近字组词中失分点在灌和罐这组形近字上。可以看出学生对于字义的理解模糊,出现错误。3、小题中消息的息读音很多学生选择了带声调的 xi。4、积累运用中精彩句子再现中个别学生失分点在会背诵,但个别字书写出现错误。、阅读理解一题我班失分率最高。内阅读 1 小题失分较高。学生没有认真审题,而且没有细心去读文本,而是用自己的语言解释了沉默一词。外阅读失分点在第一小题中 2-4 自然段,分别写的是() ,孩子答得不理想,失分较多。3 小题双手捧出的宝物(),有很多学生出现错误。学生阅读理解能力不强, ,对于短文内容理解不透彻。6、作文,我班存在的问题是书写不规范,词语积累较少,内容空洞。今后措施:1、继续加强对字词的积累,而且对于教材中要求会背诵的文及需积累的知识,不能只注重背诵,要加强书写练习,做到会背会默写。2、培养学生良好的学习习惯。从平时的点滴抓起,让学生养成认真倾听,用心读书、认真书写等良好的习惯。3、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。今后,我应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习4、 、加强阅读能力的培养。今后教学中,上要重视朗读。把读的权力给学生,给学生充分的时间读书、思考、质疑,发现问题,让学生参与教学,激发阅读兴趣。并且重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。在上,精读文的教学,要依据教材特点指点学习方法;略读文的教学,要放手让学生运用精读文学到的方法自主学习。鼓励学生多读有益的外书籍,提高自身的阅读水平。、加强习作的教学。首先培养孩子的写作兴趣,让他们
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