东北师范大学网络教育毕业论文格式规范,XX奥鹏

东北师范大学网络教育毕业论文格式规范,XX 奥鹏篇一：东北师范大学网络教育毕业论文撰写形式及要求附件 2 东北师范大学网络教育 毕业论文撰写形式及要求 一、毕业论文撰写形式 毕业论文是是学生运用基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，是学生在校期间学习成果的综合性总结（或总结性的独立作业） 。 毕业论文属于实践性论文，可分为三种形式： （一）教育教学实践报告： 教育教学实践报告是针对广大中小学教师学员的实际情况，特殊设置的一种论文形式，是学员根据自己在教育教学实践过程中经历过或了解到的情况进行思考、分析和总结后形成的报告。 教育教学实践报告要求统一的格式，包括以下几个部分： 1标题应以简练、概括、明确的语句反映所要报告的领域、专业等问题，题目应能概括全篇。例如 XXX 的教育实践报告。 2.序言：简明扼要地说明教育教学实践报告针对的学校、专业层次、学生以及报告本人的教育教学经历等情况，方便指导教师了解教育教学实践的背景情况。 3.正文：撰写教育教学实践报告，首先要进行教育教学实践，收集和掌握相关资料；其次是把教育教学实践情况、整理和分析资料的结果、成功的经验、发现的问题以及解决问题的建议报告出来。撰写教育教学实践报告要有一定的教育指导思想，要对教育教学实践中获取的材料进行认真的整理、分析，以找出规律性的东西。教育教学实践报告要有事实、有分析、有理论、有自己的见解。 4.结尾:明确教育教学实践报告的主要观点及取得的成绩和今后的改进及发展的方向等。 （二）调查报告： 调查报告就是对某个问题通过各种方法和途径进行调查，在掌握大量的情况和材料基础上，进行认真地分析研究，找出事物的本质，弄清它的发展规律，有根有据地写成的报告。调查报告的表述无固定格式，一般应有以下几个部分：1标题应以简练、概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题目应能概括全篇。标题一般有三种形式：第一，公文标题；第二，正副式标题，正标题揭示调查报告的中心思想，副标题说明调查的事由或调查范围；第三，文章式标题。 2序言：简明扼要地说明调查的目的、意义、人物、时间、地点、对象、范围等。 3正文：把调查来的大量材料，经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地进行分析、整理、归纳、总结，做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。 4. 结尾:调查报告的结尾一般来说，要概括全文基本思想，深化调查报告主题，对调查的情况和问题提出解决的办法、措施、意见、建议。 （三）文献综述： 文献综述是对某一学术领域中某一时期内科学研究成果、发展动向进行收集、整理、加工，从而作出综合性叙述和评价的研究文章。 文献综述的格式相对多样，一般应包含以下几个部分：1题目：要贴切专题、确切中肯、鲜明简练。 2摘要：将综述专题加以浓缩，要概括、充实、简短。一般文献综述可写 35 个关键词，要有专指性。 3正文：综述的正文写法多样，没有固定的格式。可从学科的横断面提出问题进行综述；也可根据学科或学科中的某一问题的进展纵向综述；还可按不同的观点进行比较综述。不论用哪一种格式综述，都要将所收集的文献资料归纳、整理、分析、比较，阐明有关主题的 历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。4总结：总结部分是综述专题的高度概括和升华，写作时应将前言中的中心思想、主体部分的重点内容加以高度概括，归纳总结出结论性的条文，最好能提出自己的见解。 5参考文献：只列主要的及公开发表过的，按中文引用的顺序附于文末。 文献是期刊时，其格式为：编号，作者，文献题名，期刊名（外文可缩写） ，年份，卷号，期数，起止页码。若期刊无卷号，则为：年份，期数，页码。 文献是图书时，其格式为：编号，作者，书名，出版地，出版单位，出版年份，起止页码。 二、毕业论文的书写要求 1毕业论文封页按照东师规定的封页设计。 2. 毕业论文用纸规格均为 A4。行距倍，一级标题用四号黑体，二级标题用小四号宋体，二级标题以下的标题及正文均用小四号宋体。 3要求标点符号正确，无错别字，语句通顺，层次分明，结构严谨，可读性强。 4文中的图、表、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。图序及图名置于图的下方，表序及表名置于表的上方。图、表中的附注，要用英文小写字母顺序编号。文中公式的编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。 5毕业论文的字数原则上要求在 3000 字以上。 三、毕业论文格式示例（见附件） 东北师范大学远程与继续教育学院 XX 年 7 月 26 日 东北师范大学网络教育本科论文 论文题目：如何提高农村小学生的英语 学习兴趣 学生姓名： 邓爱玲 指导教师： 程萌 学科专业： 英语教育 学 号： 1203519140XX 学习中心： 广东河源职业技术学院奥鹏学习中心 东北师范大学远程与继续教育学院 XX 年 10 月 篇二：东北师范大学网络教育毕业论文撰写形式及要求 附件 2 东北师范大学网络教育 毕业论文撰写形式及要求 一、毕业论文撰写形式 毕业论文是是学生运用基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，是学生在校期间学习成果的综合性总结（或总结性的独立作业） 。 毕业论文属于实践性论文，可分为三种形式： （一）教育教学实践报告： 教育教学实践报告是针对广大中小学教师学员的实际情况，特殊设置的一种论文形式，是学员根据自己在教育教学实践过程中经历过或了解到的情况进行思考、分析和总结后形成的报告。 教育教学实践报告要求统一的格式，包括以下几个部分： 1标题应以简练、概括、明确的语句反映所要报告的领域、专业等问题，题目应能概括全篇。例如 XXX 的教育实践报告。 2.序言：简明扼要地说明教育教学实践报告针对的学校、专业层次、学生以及报告本人的教育教学经历等情况，方便指导教师了解教育教学实践的背景情况。 3.正文：撰写教育教学实践报告，首先要进行教育教学实践，收集和掌握相关资料；其次是把教育教学实践情况、整理和分析资料的结果、成功的经验、发现的问题以及解决问题的建议报告出来。撰写教育教学实践报告要有一定的教育指导思想，要对教育教学实践中获取的材料进行认真的整理、分析，以找出规律性的东西。教育教学实践报告要有事实、有分析、有理论、有自己的见解。 4.结尾:明确教育教学实践报告的主要观点及取得的成绩和今后的改进及发展的方向等。 （二）调查报告： 调查报告就是对某个问题通过各种方法和途径进行调查，在掌握大量的情况和材料基础上，进行认真地分析研究，找出事物的本质，弄清它的发展规律，有根有据地写成的报告。调查报告的表述无固定格式，一般应有以下几个部分：1标题应以简练、概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题目应能概括全篇。标题一般有三种形式：第一，公文标题；第二，正副式标题，正标题揭示调查报告的中心思想，副标题说明调查的事由或调查范围；第三，文章式标题。 2序言：简明扼要地说明调查的目的、意义、人物、时间、地点、对象、范围等。 3正文：把调查来的大量材料，经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地进行分析、整理、归纳、总结，做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。 4. 结尾:调查报告的结尾一般来说，要概括全文基本思想，深化调查报告主题，对调查的情况和问题提出解决的办法、措施、意见、建议。 （三）文献综述： 文献综述是对某一学术领域中某一时期内科学研究成果、发展动向进行收集、整理、加工，从而作出综合性叙述和评价的研究文章。 文献综述的格式相对多样，一般应包含以下几个部分：1题目：要贴切专题、确切中肯、鲜明简练。 2摘要：将综述专题加以浓缩，要概括、充实、简短。一般文献综述可写 35 个关键词，要有专指性。 3正文：综述的正文写法多样，没有固定的格式。可从学科的横断面提出问题进行综述；也可根据学科或学科中的某一问题的进展纵向综述；还可按不同的观点进行比较综述。不论用哪一种格式综述，都要将所收集的文献资料归纳、整理、分析、比较，阐明有关主题的 历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。4总结：总结部分是综述专题的高度概括和升华，写作时应将前言中的中心思想、主体部分的重点内容加以高度概括，归纳总结出结论性的条文，最好能提出自己的见解。5参考文献：只列主要的及公开发表过的，按中文引用的顺序附于文末。 文献是期刊时，其格式为：编号，作者，文献题名，期刊名（外文可缩写） ，年份，卷号，期数，起止页码。若期刊无卷号，则为：年份，期数，页码。 文献是图书时，其格式为：编号，作者，书名，出版地，出版单位，出版年份，起止页码。 二、毕业论文的书写要求 1毕业论文封页按照东师规定的封页设计。 2. 毕业论文用纸规格均为 A4。行距倍，一级标题用四号黑体，二级标题用小四号宋体，二级标题以下的标题及正文均用小四号宋体。 3要求标点符号正确，无错别字，语句通顺，层次分明，结构严谨，可读性强。 4文中的图、表、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。图序及图名置于图的下方，表序及表名置于表的上方。图、表中的附注，要用英文小写字母顺序编号。文中公式的编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。 5毕业论文的字数原则上要求在 3000 字以上。 三、毕业论文格式示例（见附件） 东北师范大学远程与继续教育学院 XX 年 7 月 26 日 东北师范大学网络教育本科论文 论文题目：X X X X X X X X X X X X X X 学生姓名： X X X 指导教师： X X X 学科专业： X X X 学 号： X X X X X X X X X X X X X X 学习中心： X X X X X X X X X X X X X X 东北师范大学远程与继续教育学院 X X X X 年 X X 月 独 创 性 声 明 本人对本文有以下声明： 1. 本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文稿件，最终形成本文； 2. 在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导； 3. 本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他人已经发表或撰写过的研究成果不超过 800 字；4. 本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的现象。 篇三：东北师范大学网络教育毕业论文格式示例 网络教育毕业论文 试论我国消费者权益保护制度的完善 学生姓名：王灿 指导教师： 纪宇思 教授 学科专业：法学 专业 学 号： XX02663788 学习中心： 奥鹏学习中心 东北师范大学远程与继续教育学院 XX 年 10 月 注：此页均需学生及指导教师本人填写摘 要 伴随我国社会主义市场经济的不断完善与发展，消费者的权益保护问题越来越成为我们关注的热点问题。通过对消费者权益保护制度的内涵以及我国消费者权益保护制度的法律体系构成的分析对我国消费者权益保护有一个大体的认识。在此基础上，分析我国消费者权益保护的重要意义以及现状，找出我国目前在消费者权益保护上的不足与缺陷，同时针对我国消费者权益保护制度存在的漏洞，提出一些可行的建议，促进我国消费者权益保护的不断发展与完善，近年以来，随着我国一部分新的法律法规的出台，我国消费者保护领域的空白不断被填补，我国的消费者权益和保护迈上了一个新的台阶，也相应解决了一些，但是从实践中看来，消费者权益的保护还需进一步扩张和细化。 关键词：消费者权益保护法律体系 现状建议 论我国消费者权益保护制度的完善 前 言 消费者,几乎是我们每人每天都要扮演的社会角色。随着社会化大生产在世界范围广泛的发展,消费者权益保护日益成为世界性引人注目的话题,而消费者权益在多大程度上能为国家的法制所保障则成为现代国家文明程度的标志之一。 一、消费者权益保护的历史渊源 消费者权益是指消费者依法享有的权利及该权利受到保护时给消费者带来的应得利益。消费可以分为不同的种类,从消费的目的看,可以分为生产消费和生活消费两类;从消费主体看,可以分为个人消费和单位消费。法学界一般从消费目的对消费进行分类,并以此分类为基础对消费者权益进行研究,我国消费者权益保护法是一部以规范生活消费为主要内容的法律。因此,本文论述仅限于生活消费一个方面。在近代社会,随着资本主义法制的不断完善,人权意识的发展,消费者保护自身权益意识的觉醒,产生了维护消费者权益的组织和法律制度。消费者权益保护最早可追溯于消费者运动,它是消费者权益保护组织的先驱,产生于发达资本主义垄断阶段,而后波及世界各国成为全球性运动。1898 年美国成立了世界上第一个全国性的消费者组织全国消费者同盟; 1960 年国际消费者组织联盟(简称 IOW)成立 ,它是由世界各国、各地区消费者组织参加的国际消费者问题议事中心,其宗旨为在全世界范围内做好消费者权益的一系列保护工作,在国际机构代表消费者说话。现代消费者保护立法最早是在资本主义社会进入垄断阶段以后开始的,它的兴起与世界性的消费者保护运动紧密联系在一起。迄今,世界发达国家的消费者权益保护立法都很细致全面,它已成为一个国家社会文明发展程度和法制建设 完善程度的重要标志。二、我国消费者权益的概念及发展 消费者权益是指在社会生产发展的一定阶段，在某种商品经济关系和社会制度下，消费者在进行具体消费行为和完成具体消费过程时所享受的权利和利益的总和。概念的核心是消费者的权利，广义上的消费者权利已包含了消费者的利益，权利的有效实现是权益存在的前提和基础。1983 年 3 月 15 日，国际消费者联盟确定每年的 3 月 15日为“国际消费者权益日” 。我国消费者权益保护运动起步较晚， 1