八年级七班家长会课件8

八年级七班家长会假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求 都能满足 ，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就 渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话， 之后就慢慢认为这是理所当然的。-著名教育家苏霍姆林斯基送给家长的话家长会的目的和主要内容u汇报学生在这半学期学习情况。u共同探讨对孩子的教育方法，使每位学生能取得更大的进步。u初二是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年我的理解富人不读书富不长久 穷人不读书穷根难治我对学生的理解没有不想进步的学生也没有只有缺点的学生我对教师的理解没有不希望学生进步的老师也没有不想教好的老师我对家长的理解没有不望子成龙 的家长也没有不关爱孩子的家长 我们努力的方向让学生感到自己的进步让家长看到孩子的进步八年级学生的特点学习任务相对比较重、课程多、知识深、难度大，易分化偏科。学习方法从填鸭式学习 自主探究学习转化从记忆型 理解应用型转化从被动学习 主动学习转化成绩分析富人不读书富不长久 穷人不读书穷根难治申冰 段鸣凤 张文妮 彭晓婉 王西良 李晓凤 郭志娜 刘冰琦 史成皓 徐天娇 何传晓期末考试一等奖获得者董济磊 谢雨婷 刘警鑫 任艳玲 杜凤鑫 段鹏程期末考试二等奖邓伟超 宋洁 张翔宇 杜邴燕 史长阳 赵佰玲 张晓娟 段文清 马凯期末考试三等奖段安琪 1340 张璐瑶 847 刘文丽 840 邓伟超 668 史成皓 656 李晓凤 633 段文清 606 史伟江 565 史长阳 483 徐京志 464 郭志娜 452 谢雨婷 311 段福星 309期末考试进步较大的学生徐国皓 82 于志慧 55 邓伟超 38 任艳玲 30 周建梅 29 张洁 28 史伟江 24 郭志超 24 张春杰 21彭晓晖 21 徐天娇 17 赵佰玲 12 何晓雨 12 王虹苗 12 董世杰 12 杨晓龙 12 董济磊 11期中考试进步较大的学生段鸣凤 张文妮 徐天娇 李晓凤 彭晓婉 王西良 申冰 董济磊 郭志娜 任艳玲 刘冰琦 何传晓 邓伟超 杜凤鑫 史成皓 刘警鑫 段鹏程 谢雨婷期中考试优秀学生由几次考试可以看出：（ 1）出现两极分化的现象，后进生还不 少（ 2）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显（ 3）知识遗忘率较高 ,反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大 。学生存在 的不良 学习习惯不良习惯影响着学生的发展，最为突出的有以下几点：1、缺乏课前预习和课后复习的习惯；2、书写潦草不规范，坐姿差；3、喜欢做小动作，缺少认真倾听的习惯；4、课堂上不善于动脑，盲目听信别的同学，缺乏自己的思考；5、学习缺乏自觉性，作业懒散，做事拖拉；6、不善于使用工具书，缺乏查资料和朗读背诵、课外阅读的习惯。7、学习缺乏探究问题、大胆质疑的习惯。8、爱学课程才学，不爱学课程就不学，严重偏科，出现两极分化。1、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。 2、部分学生对 考试根本不在乎，考试时，做完选择题后，就等着收卷，其它的题连看都不看。3、 作业完成情况差，老师讲评过的练习还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。平时只顾应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学对答案，甚至抄答案。4、不能合理利用时间 ,特别是晚上、周六、日，有的同学作业也完不成。存在的问题5、有的同学把手机、 MP3 等 与学习无关的东西带到学校 .致使无心学习。6、有的同学根本不听老师的话，甚至故意和 老师做对，心思不在学习上，每天一副什么都不在乎的样子。总体说来主观上：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。客观上：学科多了，学习内容深了，学 习难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。 探讨家庭教育富人不读书富不长久 穷人不读书穷根难治初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定 允许孩子 有失误 的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而 不是简单