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文档简介

出汗比较多的时候，人们都会喝水补充水分，其实，因为汗水中含有盐分，出汗时也把体内的盐分带出体外，所以出汗比较多的时候，老师建议大家喝一杯淡盐水，既补充水分又补充盐分 . 你知道吗？建议：用药匙取少量盐倒入水中，用小棒搅拌，搅拌时按顺时针的方向，避免小棒碰到杯壁。盐逐渐消失不见了水变咸了。仔细观察：你发现盐有什么变化？水有什么变化？大王庄镇中心小学 王永同注意： 高锰酸钾是一种有腐蚀性的药品，注意不要弄到身上、衣服上，注意安全。在做实验时，同学们要仔细观察，记录实验现象，填在实验记录单上。 现在取三四粒高锰酸钾，放入盛水的杯子里，仔细观察有什么现象，再用玻璃棒搅拌一下，你又有什么发现？注意搅拌时，玻璃棒不要碰到烧杯。实验 材料正常 观察 颜 色： 形状 :放入水中高 锰 酸 钾 沉在 烧 杯的 ，从 颗 粒向上出 现 一些 色的 细线 ，逐 渐变 ，周 围 的水慢慢 变 。搅 拌并静置一段时间 后整杯水都 变 成 色，原来的 颗 粒逐 渐变 ，最后 ， 很 地分散在水中。我的 发现高 锰 酸 钾 在水中是 这样变 化的：颗 粒由大 变 ，由集中在一个地方变 成 ，由看得 见变为 。杯子、高锰酸钾、水紫红色 颗粒状底部紫红色粗 红红小 消失均匀小均匀分散 看不见像食盐和高锰酸钾这样，放入水中后，会变成极小的肉眼看不见的微粒，均匀地分布在水中，这种现象叫做溶解。食盐溶解在水里 高锰酸钾溶解在水里是不是所有的物质都像食盐和高锰酸钾这样，在水中都可以溶解呢？ 有些物质在水中可以溶解，有些物质在水中不可以溶解 在同学们的实验桌上，有丰富的实验材料，大家可以选择下面几种进行实验，要求各小组要分工合作，小组长做好协调，每个同学做一种，一个同学做实验时，其他同学仔细观察，先猜想，后实验，静置后再观察，认真填好实验记录。（注意：每种物质各取少量加入水中，不要加的太多）实验 二：物体在水中溶解情况 实验（溶解的划 “” ，不溶解的划 “ ” ）记录 人： 沙土 面粉 白糖 食用油小 苏打 味精我的猜 测 （是否溶解）实验现象原来形状变 成的微粒能否看 见在水中分布是否均匀静置是否沉淀实验结 果（是否溶解）实验 二：物体在水中溶解情况 实验（溶解的划 “” ，不溶解的划 “ ” ）记录 人： 沙土 面粉 白糖 食用油小 苏打 味精我的猜 测 （是否溶解） 实验现象原来形状 颗 粒 颗 粒 颗 粒 液体 颗 粒 颗 粒变 成的微粒能否看 见 能 能 不能 能 不能 能在水中分布是否均匀 否 否 均匀 否 均匀 均匀静置是否沉淀 是 是 否 漂浮 否 否实验结 果（是否溶解） 请同学们继续向食盐水中加入食盐，记着每加入一药匙，停一停，搅拌一会，记住加入的食盐量，你有什么发现？ 发现食盐不溶解了，沉在水底。 这种现象叫做 饱和 拓展探究，延伸课
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