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文档简介

人教新课标六年级数学下册教学目标 1. 理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数。 2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量。 3. 培养学习数学的兴趣。我向西走 4m。我向西走 2m。我向东走 3m。我向东走 4m。大树如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢 ?-3 -2 -1 0 1 2以大树为起点 ,向东为正 ,向西为负。3 4东西直线上 0右边的数是正数 ,左边的数是负数。-4 5-5这样的直线是数轴。如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢 ?-3 -2 -1 0 1 2 3 4-4 5-5在数轴上表示出 1.5,如果你想从起点到 1.5处 ,应如何运动 ?-3 -2 -1 0 1 2 3 4-4 5-5 1.5请看未来一周的天气情况。把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来 ,并比较它们的大小。-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1-7 2-8周一 周二周三周四周五 周六 周日-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1-7 2-8大在数轴上 ,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。小负数 0 正数所有的负数都在 0的 ( )边 ,也就是负数都比 0( ),而正数都在 0的 ( )边 ,即正数都比 0( ),所以负数都比正数 ( )。左小大小右-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1-7 2-8 8 6-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1-7 2-8 4 20 1 2 3 4 5-1-2-5 -3-4-3接近 3，还是接近 0？-2和 -3哪个更接近 0？请举出两个与 0距离相等的数？说出点 A、 B、 C、 D、 E表示的数。-3 -2 -1 0 1 2 3 4-4 5-5ADECB在数轴上表示下列各数。0-4 -21 -2.5 -0.5 1.5比较各组数的大小。-3 -2 -1 0 1 2 3 4-4 5-5 4 2 0.5 1.5比较各组数的大小。-3 -2 -1 0 1 2 3 4-4 5-5 4 56 6（ 3）上图每格表示 1米，小华刚开始的位 置在 0处。0-1-4 -2-3 1-5 2 3 54A .小华从 0点向东行 5米，表示为 +5，那么从 0点向 西行 3米，表示为（ ）米西 东B .如果小华的位置是 +4米说明他是向（ ）行（ ）米。C.如果小华的位置是 -5米说明他是向（ ）行（ ）米。-34 东5 西生活中的应用某班同学的平均身高是 150厘米，老师把身高 151厘米的同学简记为 +1，下面 6位同学的身高简记为 +4， -5， 0， -3， +2， -1，请将这 6位同学的实际身高填在表
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