xx中考文言文阅读练习教学设计_2

XX 中考文言文阅读练习教学设计文言文阅读练习一、无道人之短无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲。隐心而后动，谤议庸何伤？无使名过实，守愚圣所臧。在涅贵不缁，暧暧内含光。柔弱生之徒，老氏戒刚强。行行鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不详。行之苟有恒，久久自芬芳。【注释】施:给予，加惠。纪纲:法度。隐心:审度内心。臧:善，好。涅:黑泥，黑色颜料；涅而不缁，喻品格高尚，不受外界污染。暧暧:昏暗；日月无光。老氏:指老子。 老子第四十二章:“坚强死之徒，柔弱生之徒也。 ”这是诫逞强的话。详:通“祥” ，吉利。崔瑗，字子玉，安平人。东汉文学家、书法家。【练习】“无道人之短，无说己之长”流传至今可归纳成一个成语:。2 给下面的字注音并解释它的意思，然后组词:臧藏谤傍缁锱暧暖涅捏3 下列加点词和“无使名过实”中“名”的意思一样的是。A 名不符实B 不名一文莫名其妙D 不能名其一处也二、以学自损，不如无学夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。【注释】求益:求得长进。凌忽:凌，欺侮；忽，轻视。同列:同辈。鸱枭:两种恶鸟，这是古人的看法。【练习】解释句中加点的字:所以求益耳人疾之如仇敌2“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代。3 短文告诫人们的一个道理是_。三、任末负笈从师任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言:人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。 ”【注释】任末:人名。笈:书箱。庵:茅草小屋。麻蒿:植物名称，点燃后可照明。【练习】下面句子中加点的词解释有误的项是。A 或依林木之下B 暗则缚麻蒿自照负笈从师D 常以净衣易之2 与“谓之行尸走肉耳”中的“之”字用法相同的一项是。A 或依林木之下B 怅恨久之属予作文以记之D 辍耕之垄上3 下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是:。A 夫人好学B 临终诫曰观书有会意处D 庶竭驽钝四、王生好学而不得法王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰:“凡师者所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰:“孔子云学而不思则罔 ，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。 ”【注释】志:同“识” ，记。说:劝说。还:同“旋” ，转身。蹉跎:光阴消逝。【练习】下列加点词与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是。A 王生不说B 盍改之乎吾悉能志之D 才美不外见2 与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项是。A 公问其故B 广故数言欲亡故为之说D 桓侯故使人问之3 李生认为怎样才是“善学者”？。五、晏子忠上而惠下景公问太卜曰:“汝之道何能？”对曰:“臣能动地。 ”公召晏子而告之，曰:“寡人问太卜曰:汝之道何能？对曰:能动地。 地可动乎？”晏子默然不对，出，见太卜曰:“昔吾见钩星在四心之间，地其动乎？”太卜曰:“然。 ”晏子曰:“吾言之，恐子之死也；默然不对，恐君之惶也。子言，君臣俱得焉。忠于君者，岂必伤人哉！”晏子出，太卜走入见公，曰:“臣非能动地，地固将动也。”陈子阳闻之，曰:“晏子默而不对者，不欲太卜之死也；往见太卜者，恐君之惶也。晏子，仁人也。可谓忠上而惠下也。 ”【练习】解释下列句中加点词:臣能动地动:地固将动也固:2 翻译文中画线句子。_。3 晏子处理太卜一事告诉我们一个什么道理？_。六、蒋琬之事东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构戏于琬曰:“公与戏语，而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！”琬曰:“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞我是耶，则非其本心；欲反我言，则显我之非，是以默然，是戏之快也。 ”又督农杨敏曾毁琬曰:“作事愦愦，诚非及前人。 ”或以白琬，主者请推治敏，琬曰:“吾实不如前人，无可推也。 ”主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。琬曰:“苟且不如，则事不当理，则愦愦矣。复何问耶？”后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫，得非重罪。其好恶存道，皆此类也。【注释】构:挑拨离间。推:追究。:坐事:因事获罪。【练习】解释下列加点词语:作事愦愦愦愦:杨敏曾毁琬毁:2 翻译文中画线句子:。3 用简洁的话概述短文所写的三事:_。七、郄公吐饭郄公值永嘉丧乱，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传共饴之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰:“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。 ”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。后并得存，同过江。郄公亡，翼为剡县，解职归，席苫于公灵床头，心丧终三年。:饥饿。传:轮流。剡县:县名，晋时属会稽郡，在今浙江嵊州市。苫:居丧期间睡觉时用的草垫子。心丧:不穿丧服，在心中服丧。【练习】解释下列加点词:乡人以公名德以:传共饴之饴:2 翻译文中画线句子:_。八、介之推不言禄晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。推曰:“献公之子九人，唯君在矣！惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子以为己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗；况贪天之功以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣！”其母曰:“盍亦求之，以死谁怼？”对曰:“尤而效之，罪又甚焉！且出怨言，不食其食。 ”其母曰:“亦使知之，若何？”对曰:“言，身之文也；身将隐，焉用文之？是求显也。 ”其母曰:“能如是乎？与女偕隐。 ”遂隐而死。晋侯求之不获，以绵上为之田，曰:“以志吾过，且旌善人。 ”【注释】二三子:各位；几个人。蒙:欺骗。尤:过失、错误。食:第一个是动词，第二个是名词，指“俸禄” 。文:装饰。绵上:古地名，春秋晋地，今山西省介休东南。【练习】解释下列加点词:个亦诬乎诬:且旌善人旌:2 翻译文中画线句子:。3 阅读短文，说说介之推是个怎样的人。_。【参考答案】一、1 说长道短。2zng，善，臧否；ng，躲避起来，隐藏。bng，恶意攻击别人，说别人的坏话，诽谤；bng，靠，依山傍水。z，黑色，缁衣；z，古代的重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两，锱铢必较。i，昏暗，暧昧；nun，温和，温暖。ni，黑泥，黑色颜料，涅而不缁；ni，假造，虚构，捏造。3A。二、1所用来痛恨。2 读数十卷书，便自高昂大，凌忽长者，轻慢同列。3 学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。三、1D。2。3A。四、1B。2D。3 要点:学贵善思；不耻不问；择善而从之。五、1使震动。本来。2 我说出来，恐怕你就要死了；默不作声又不对，又怕国君惶恐不安。你去说，使君臣都得到。对国君忠诚，难道就一定要伤害他人吗？3做人既要真诚不欺，又要注意用适当的方法教育犯错者。六、1糊涂。诋毁。2 人心不同，就像他们各自的面孔一样；当面服从，背后又说反对的话，这是古人劝诫的毛病。杨戏想称赞我是对的，却不是他的本心；想反对我的话，却又显示我的不对，因此