“教师队伍建设年”活动开展情况汇报材料-

“教师队伍建设年”活动开展情况汇报材料教师队伍建设直接关系到学校的生存和发展，关系到青少年学生的健康成长，关系到科教兴国战略的实施。我校根据区教育局XX 年黄陂区“教师队伍建设年”实施方案陂教【XX】8 号文件精神，对教师队伍建设工作进行了认真的部署和落实，现将此项活动开展情况汇报如下：一、基本情况祁家湾中学现有 17 个教学班，共有学生 751名，其中住宿舍学生 508 名，留守学生 268 名，贫困生 126 名。教职工 91 名，专任教师 78 名，学历百分百达标，其中专科 15 名，本科 63 名。学校现有行政领导 10 名，其中校级领导 3 名。45 岁以上教师（）名，高级教师（）名，区级骨干教师 11名，其中区名师工作室成员（）名，学科带头人 4人，优秀青年教师 7 名。二、主要做法1、精心组织，加强管理。成立了以童校长任组长的教师队伍建设领导小组，教科室具体负责的工作机构，分阶段制定目标，落实责任考评机制。学校召开两次全体教职工大会专题布置管理年的相关工作，动员广大教师参与通知活动，要求各位员工落实通知要求，组织教师深入活动实践。政教处在每周的班主任例会中，多次布署有效德育相关工作。教务处在教研组长会、备课组长会中布署高效课堂的相关工作，并根据本部门实际制定了相应活动计划和实施方案。2、建章立制，进一步完善和强化师德意识，提高师德修养，努力提升教师职业道德水平。制定和修订了祁家湾中学师德师德考评方案、 祁家湾中学师德建设教师承诺 、 班主任岗位工作职责等一系列有关师德队伍建设的规章制度。做好教师师德档案管理。学校每学年组织教师德育主题活动，并将教师师德活动常态化。如 XX 的组织的“耕耘祁中感动祁中”师德论坛活动、XX 年组织的“校园安全知识暨义务教育法知识竞赛”活动、XX 年组织的“我为学生作表率”主题演讲活动，有效地促进了学校师德建设。加强班主任队伍建设，整体提升班主任师德修养及专业能力。我们每学期召开班主任经验交流会，交流学习心得；坚持每周的班主任例会制度，通过优秀班主任的培训和打造，进而打造优秀班级，孙建伟老师主讲的班会课学习信义兄弟争做诚信学生荣获全国中小学主题班会录像课一等奖。通过每日的校务值日，教师值日，学生值日三级值日制度检查督促学生行为，规范班主任绩效考核。政教处每学期组织学生评教活动，师德评价是其中重要一项内容，对学生评价中反映出的违反师德行为的教师，对其进行批评教育。情节严重的，将在绩效考核，评先评优中给予处理。学校无乱订教辅资料的现象，也未发生教师有偿家教等违规行为。学校近几年投诉率为零，师德违规发生率为零。XX 年九月我校被评为“黄陂区师德建设先进学校” 。3、领导班子深入教学，身先士卒，发挥模范带头作用。每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。教学活动月期间，班子成员分科负责，确保每节课都有专人深入课堂并积极参加课后交流与反馈。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。4、解放思想，以全员聘任为载体，依托绩效管理全面提升教师竞争意识。学校于 XX 年开始全员聘任工作。形成学校分管领导选聘年级组长，组长选聘班主任，班主任选聘科任教师的三级聘任制度。明确责任，加强督促，重视过程，评价结果。全面提升了教师们参与教学的热情，有效提高了教师们的教学效率。教学效果显著提升，近三年，我校中考综合排名一直稳居全区同类学校前列。5、以打造高效课堂为载体，搭建教师快速成长的平台。学校坚持每学期的“骨干教师汇报课” 、 “青年教师展能课” 、 “中年教师特色课” 、 “资深教师示范课” 、 “全体教师达标课”的“上六课”常规教学比武活动，促使优秀教师向名师的转变。我校童四平老师的放飞心灵主题心理班会课荣获区一等奖，她本人也被评选为区百优班主任。付丽斌钟伟老师荣获武汉市百优班主任和区十佳班主任。6、通过不断听课研究强化对年青教师培养。不断完善青年教师汇报课、说课、制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动，促使其快速成长。汪勇刚老师主讲的化学课荣获武汉市一等奖；李威武等九名老师参加武汉市电子白板赛课获奖。7、强化学习意识，树立终身学习的理念。根据区教育局要求，认真开展每年的教师读书活动，每年阅读一本理论书籍和订阅一种专业，把阅读学习变为常规并视为教师的一种职业生活方式。每年的暑期集中培训工作开展得深入扎实，组织的暑期教师读书考试规范严谨。三、存在的问题1、学校学习氛围不够浓厚，老师们的业余时间利来学习和钻研的热情不足，职业倦怠难以有效缓解。2、少数老师只管教学、不顾教育。忽视课堂纪律的维护和学生行为习惯的养成教育。教师队伍建设直接关系到学校的生存和发展，关系到青少年学生的健康成长，关系到科教兴国战略的实施。我校根据区教育局XX 年黄陂区“教师队伍建设年”实施方案陂教【XX】8 号文件精神，对教师队伍建设工作进行了认真的部署和落实，现将此项活动开展情况汇报如下：一、基本情况祁家湾中学现有 17 个教学班，共有学生 751名，其中住宿舍学生 508 名，留守学生 268 名，贫困生 126 名。教职工 91 名，专任教师 78 名，学历百分百达标，其中专科 15 名，本科 63 名。学校现有行政领导 10 名，其中校级领导 3 名。45 岁以上教师（）名，高级教师（）名，区级骨干教师 11名，其中区名师工作室成员（）名，学科带头人 4人，优秀青年教师 7 名。二、主要做法1、精心组织，加强管理。成立了以童校长任组长的教师队伍建设领导小组，教科室具体负责的工作机构，分阶段制定目标，落实责任考评机制。学校召开两次全体教职工大会专题布置管理年的相关工作，动员广大教师参与通知活动，要求各位员工落实通知要求，组织教师深入活动实践。政教处在每周的班主任例会中，多次布署有效德育相关工作。教务处在教研组长会、备课组长会中布署高效课堂的相关工作，并根据本部门实际制定了相应活动计划和实施方案。2、建章立制，进一步完善和强化师德意识，提高师德修养，努力提升教师职业道德水平。制定和修订了祁家湾中学师德师德考评方案、 祁家湾中学师德建设教师承诺 、 班主任岗位工作职责等一系列有关师德队伍建设的规章制度。做好教师师德档案管理。学校每学年组织教师德育主题活动，并将教师师德活动常态化。如 XX 的组织的“耕耘祁中感动祁中”师德论坛活动、XX 年组织的“校园安全知识暨义务教育法知识竞赛”活动、XX 年组织的“我为学生作表率”主题演讲活动，有效地促进了学校师德建设。加强班主任队伍建设，整体提升班主任师德修养及专业能力。我们每学期召开班主任经验交流会，交流学习心得；坚持每周的班主任例会制度，通过优秀班主任的培训和打造，进而打造优秀班级，孙建伟老师主讲的班会课学习信义兄弟争做诚信学生荣获全国中小学主题班会录像课一等奖。通过每日的校务值日，教师值日，学生值日三级值日制度检查督促学生行为，规范班主任绩效考核。政教处每学期组织学生评教活动，师德评价是其中重要一项内容，对学生评价中反映出的违反师德行为的教师，对其进行批评教育。情节严重的，将在绩效考核，评先评优中给予处理。学校无乱订教辅资料的现象，也未发生教师有偿家教等违规行为。学校近几年投诉率为零，师德违规发生率为零。XX 年九月我校被评为“黄陂区师德建设先进学校” 。3、领导班子深入教学，身先士卒，发挥模范带头作用。每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。教学活动月期间，班子成员分科负责，确保每节课都有专人深入课堂并积极参加课后交流与反馈。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。4、解放思想，以全员聘任为载体，依托绩效管理全面提升教师竞争意识。学校于 XX 年开始全员聘任工作。形成学校分管领导选聘年级组长，组长选聘班主任，班主任选聘科任教师的三级聘任制度。明确责任，加强督促，重视过程，评价结果。全面提升了教师们参与教学的热情，有效提高了教师们的教学效率。教学效果显著提升，近三年，我校中考综合排名一直稳居全区同类学校前列。5、以打造高效课堂为载体，搭建教师快速成长的平台。学校坚持每学期的“骨干教师汇报课” 、 “青年教师展能课” 、 “中年教师特色课” 、 “资深教师示范课” 、 “全体教师达标课”的“上六课”常规教学比武活动，促使优秀教师向名师的转变。我校童四平老师的放飞心灵主题心理班会课荣获区一等奖，她本人也被评选为区百优班主任。付丽斌钟伟老师荣获武汉市百优班主任和区十佳班主任。6、通过不断听课研究强化对年青教师培养。不断完善青年教师汇报课、说课、制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动，促使其快速成长。汪勇刚老师主讲的化学课荣获武汉市一等奖；李威武等九名老师参加武汉市电子白板赛课获奖。7、强化学习意识，树立终身学习的理念。根据区教育局要求，认真开展每年的教师读书活动，每年阅读一本理论书籍和订阅一种专业，把阅读学习变为常规并视为教师的一种职业生活方式。每年的暑期集中培训工作开展得深入扎实，组织的暑期教师读书考试规范严谨。三、存在的问题1、学校学习氛围不够浓厚，老师们的业余时间利来学习和钻研的热情不足，职业倦怠难以有效缓解。2、少数老师只管教学、不顾教育。忽视课堂纪律的维护和学生行为习惯的养成教育。教师队伍建设直接关系到学校的生存和发展，关系到青少年学生的健康成长，关系到科教兴国战略的实施。我校根据区教育局XX 年黄陂区“教师队伍建设年”实施方案陂教【XX】8 号文件精神，对教师队伍建设工作进行了认真的部署和落实，现将此项活动开展情况汇报如下：一、基本情况祁家湾中学现有 17 个教学班，共有学生 751名，其中住宿舍学生 508 名，留守学生 268 名，贫困生 126 名。教职工 91 名，专任教师 78 名，学历百分百达标，其中专科 15 名，本科 63 名。学校现有行政领导 10 名，其中校级领导 3 名。45 岁以上教师（）名，高级教师（）名，区级骨干教师 11名，其中区名师工作室成员（）名，学科带头人 4人，优秀青年教师 7 名。二、主要做法1、精心组织，加强管理。成立了以童校长任组长的教师队伍建设领导小组，教科室具体负责的工作机构，分阶段制定目标，落实责任考评机制。学校召开两次全体教职工大会专题布置管理年的相关工作，动员广大教师参与通知活动，要求各位员工落实通知要求，组织教师深入活动实践。政教处在每周的班主任例会中，多次布署有效德育相关工作。教务处在教研组长会、备课组长会中布署高效课堂的相关工作，并根据本部门实际制定了相应活动计划和实施方案。2、建章立制，进一步完善和强化师德意识，提高师德修养，努力提升教师职业道德水平。制定和修订了祁家湾中学师德师德考评方案、 祁家湾中学师德建设教师承诺 、 班主任岗位工作职责等一系列有关师德队伍建设的规章制度。做好教师师德档案管理。学校每学年组织教师德育主题活动，并将教师师德活动常态化。如 XX 的组织的“耕耘祁中感动祁中”师德论坛活动、XX 年组织的“校园安全知识暨义务教育法知识竞赛”活动、XX 年组织的“我为学生作表率”主题演讲活动，有效地促进了学校师德建设。加强班主任队伍建设，整体提升班主任师德修养及专业能力。我们每学期召开班主任经验交流会，交流学习心得；坚持每周的班主任例会制度，通过优秀班主任的培训和打造，进而打造优秀班级，孙建伟老师主讲的班会课学习信义兄弟争做诚信学生荣获全国中小学主题班会录像课一等奖。通过每日的校务值日，教师值日，学生值日三级值日制度检查督促学生行为，规范班主任绩效考核。政教处每学期组织学生评教活动，师德评价是其中重要一项内容，对学生评价中反映出的违反师德行为的教师，对其进行批评教育。情节严重的，将在绩效考核，评先评优中给予处理。学校无乱订教辅资料的现象，也未发生教师有偿家教等违规行为。学校近几年投诉率为零，师德违规发生率为零。XX 年九月我校被评为“黄陂区师德建设先进学校” 。3、领导班子深入教学，身先士卒，发挥模范带头作用。每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。教学活动月期间，班子成员分科负责，确保每节课都有专人深入课堂并积极参加课后交流与反馈。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。4、解放思想，以全员聘任为载体，依托绩效管理全面提升教师竞争意识。学校于 XX 年开始全员聘任工作。形成学校分管领导选聘年级组长，组长