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文档简介

PEP 小学英语四年级下册 elle ba t shl学案PEP 小学英语四年级下册ellebatshl学案教学目标知识与技能：能听说单词 ele，ba，b,and，girl,e,ne,friend,tda,fr 等；会运用句子 I/Ifr 介绍自己及自己的情况。过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。教学重难点理解单词 b，girl，friend。b 和 fr 的读音不易掌握。2 认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。教学准备人物头饰、单词卡片教学过程一、热身/复习（ar-up/Revisin）师生问候，用英语打招呼 elebatshl！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。二、新展示（Presentatin）教师借助 A 和 ZhangPeng 的头饰向学生介绍引出单词：b，girl，friend。2 利用单词卡片教学生认读单词:bsandgirls,tda,nefriends。3 教师带头饰自我介绍：Hi，IAIfrtheU 借助国旗引导学生认识英国的英语名称。4 教师带头饰自我介绍：Hi，IZhangPengIfrShandng 借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。theU 是英文缩写形式必须都大写，读作 U 和。（6）听文录音，跟读对话。三、趣味操练（Pratie）学生两人一组分角色练习对话。2 小组展示：表演对话。3Landsa：看国旗，编对话运用句子：I/Ifr 介绍自己及自己的情况。理解 hatabutu？的含义。四、作业（Her）仿照文对话，自己创编对话并表演。堂检测一、选择。I_AAaBisare2Ia_theUAfBfre3e_tnefriendstdaAhasBhavehaving4介绍自己来自美国时
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