unit3 what would you like-第五课时教案_第1页
unit3 what would you like-第五课时教案_第2页
unit3 what would you like-第五课时教案_第3页
unit3 what would you like-第五课时教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit3 hat uld u Lie?第五时教案Unit3hatulduLie?第五时教案教学目标一、知识与技能能读懂 Readandrite 的阅读任务，复习有关食物的句型。2能听懂 Letshe 部分的录音并完成句子填空练习。二、过程与方法教师通过展示不同的食物，引导学生表达自己喜欢的食物。三、情感、态度与价值观学生通过学习不仅认识各种各样的食物，更培养他们爱惜食物的习惯。教学重点、难点能读懂 Readandrite 部分的日记，简单了解日记的格式，并完成相应练习。2能读懂 Letshe 部分的录音，圈出正确答案并回答问题。教法导航教师要积极鼓励学生动手和动口。通过小组竞赛加大学生的学习热情。学法导航学生在学习中不仅要从整体上把握知识，更要通过听力训练培养自己耐心的习惯。教学准备准备磁带、教学、挂图等。教学过程一、热身FreetalT：Gdrning,bsandgirlsSs：Gdrning,teaherT：NietseeuSs：Nietseeu,tT：hatduhavefrbreafasttda?Ss：IhavefrbreafasttdaT：hatsthetien?Ss：ItsT：h,itstiefrurlassLetsbeginn2教师出示本单元所学的单词的卡片，全班学生说出相应的汉语意思。二、呈现新简单介绍阅读材料。T：DureeberRbin?Ss：esT：RbinisarbtItsahelpfulrbtItandanthingsItanTdaRbinilluifanandhisgrandpaeahritealetterabuthattheantteatLetsreadthetlettersandsee2让学生观察信的格式，教师稍作讲解：英文书信一般由六部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语和署名。正文开头部分一般顶格写上“Dear” ，意为“亲爱的” ，结尾应署上姓名。3教师播放教学录音，学生根据录音内容选择正确的图片。4学生自主阅读信，回答下面的问题：hatsuifansfavuritefd?Desuifanliebeef?hatsgrandpasfavuritefd?核对答案。IereaN,hedesnthien6ritetRbinandtellhatuuldlieteat学生仿照文中的信，写一封信给罗宾，说一说自己想吃什么食物，然后学生在四人小组内读一读自己写的信，最后教师请两三位小组代表站起来读一读。7介绍听力任务 Letshe。T：HereisalisteningaterialabutAsfavuritefdPleaselistentthetapeandfillintheblan8先让学生观察图片中的食物，然后播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。9教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。三、操练师生一起总结本单元学习的词
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论